Inclusión de sordos en la formación inicial de docentes de Biología. Análisis en el marco del conocimiento profesional del profesor.

El artículo expone los resultados de un trabajo investigativo, que aborda el proceso de inclusión de estudiantes sordos en el Proyecto Curricular de Licenciatura en Biología (PCLB) de la Universidad Pedagógica Nacional. Estos resultados se analizan a partir de referentes conceptuales como la Educaci...

Full description

Autores:: Valbuena Ussa, Édgar Orlay
Lizarazo Bernal, Adriana Carolina
Dueñas Penagos, Adriana Janeth
Gutiérrez Pérez, Alice Marcela

Tipo de recurso:: Article of journal

Fecha de publicación:: 2010

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa