La comunicación y su fortalecimiento en las aulas de clase : el ancla de la comunicación en las aulas de clase.

El presente proyecto de investigación de análisis documental; se basa en resaltar la importancia de los procesos comunicativos en la etapa de primera infancia y a su vez contribuir en el desarrollo de una relación bidireccional entre maestro-estudiante, con el objetivo de mejorar la comunicación y la enseñanza dentro del aula, resaltando las voces de los estudiantes para así mejorar sus habilidades sociales, comunicativas, etc. y obtener aprendizajes significativos. Se debe asumir que, para la comunicación, es necesario el desarrollo del lenguaje oral de los niños y las niñas desde los primeros años de su vida, ya que la comunicación y el lenguaje se potencializa en la primera infancia, en esta etapa es donde los niños y las niñas adquieren habilidades sociales y académicas. Por lo tanto, los procesos comunicativos suplen las necesidades de entender, comprender y generar aprendizajes a través de la interacción con los demás, en los contextos escolares y sociales

• Autores: Rubiano Rozo, Nayi Viviana; García Vargas, Diana Carolina
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2020
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12633
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12633
• Palabra clave: Comunicación; Educación; Procesos comunicativos; Niñez; Enseñanza y aprendizaje; Maestro y estudiantes; Communication; Education; Communicative process; Teacher and students; Teaching and learning; Childhood
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/