Educación física : una apuesta al desarrollo multidimensional del ser desde la motricidad humana.
Trabajo de grado que propone a partir de la problematización de la educación física enmarcada en paradigmas positivistas como lo es la simplicidad, presenta una propuesta educativa sustentada en una perspectiva compleja para la transformación de la realidad y el desarrollo multidimensional del ser,...
- Autores:
-
Alarcon Macias, Iris Alicia
Gutiérrez Rubio, Yury Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10304
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/10304
- Palabra clave:
- Multidimensional
Motricidad humana
Educación física
Complejidad
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- License
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Trabajo de grado que propone a partir de la problematización de la educación física enmarcada en paradigmas positivistas como lo es la simplicidad, presenta una propuesta educativa sustentada en una perspectiva compleja para la transformación de la realidad y el desarrollo multidimensional del ser, el reconocimiento de sí mismo, el otro y el entorno. Propuesta que busca tejer elementos desde una mirada compleja frente a un propósito de formación en miras de una transformación social y cultural mediante una trasposición didáctica planteando sesiones desde la motricidad humana que permiten comprender al ser humano desde conceptos más amplios como la corporeidad y motricidad. |
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Editorial Anagrama, S. A.CIRILO, M. (s.a.) Descartes. Madrid. Editorial Gredos.CRUM, B. (2012) La crisis de identidad de la Educación Física. Diagnóstico y explicación. Holanda. Universidad libre de Ámsterdam.FOUCAULT, M. (1975) Vigilar y castigar. Francia. Biblioteca Nueva.GIMENO, J. (1983). El profesor como investigador en el aula: un paradigma de formación de profesores. Educación y Sociedad, nº 2, 51-73. Ed. Akal, nº 2, 75GIMENO, J. PEREZ A. (1992). Comprender y transformar la enseñanza. Ed. Morata. MadriLOPEZ, N. (1996) Retos para construcción del currículo. Mesa redonda Magisterio.MATURANA, H. (1997) Formación humana y capacitación. Colombia. Editorial Dolmen.MARTINEZ, M. (2009) Dimensiones básicas de un desarrollo humano integral. Polis Revista Latinoamericana.MOLANO, M. (2015) Didáctica interestructural en la educación física. Armenia – Colombia. Editorial Kinesis.MORIN, E. (1990) Introducción al pensamiento complejo. Barcelona – España. Editorial Gedisa, S. A.PLANELLA JORDI. 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