Ítaca o las reminiscencias del tiempo. Sistematización de experiencia pedagógico-teatral a través de la aplicación de herramientas de accesibilidad para personas con capacidades diversas (sordos y ciegos).

Como futuros Licenciados en Artes Escénicas, decidimos realizar una prueba piloto para la implementación de herramientas de accesibilidad en el teatro para personas sordas y ciegas, por medio de la obra "Ítaca o las Reminiscencias del Tiempo", como medio investigativo para sistematizar una...

Full description

Autores:: Camacho Mojica, Rudy Marcela
Giraldo Flórez, Gustavo Adolfo
Sierra Luna, Wilmer Santiago
Vargas Saavedra, Karen Angélica

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	Como futuros Licenciados en Artes Escénicas, decidimos realizar una prueba piloto para la implementación de herramientas de accesibilidad en el teatro para personas sordas y ciegas, por medio de la obra "Ítaca o las Reminiscencias del Tiempo", como medio investigativo para sistematizar una experiencia pedagógica-teatral. En la cual, implementamos el acompañamiento en vivo de un intérprete; imprimimos la obra en código braille y desarrollamos el sistema de audio-descripción en vivo, en una función de veinte (20) minutos, con el propósito principal de fomentar en los creadores y hacedores culturales la implementación de protocolos de accesibilidad para que las personas con capacidades diversas (sordos y ciegos) puedan disfrutar de sus creaciones de manera equitativa. La modalidad que escogimos para presentar todo nuestro aprendizaje es mediante la sistematización de experiencias pedagógicas, con la cual mostraremos los saberes encontrados al realizar nuestro pilotaje y los instrumentos de recolección de información que usamos, para así evidenciar el saber construido por cada uno de nosotros con esta experiencia.
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En la cual, implementamos el acompañamiento en vivo de un intérprete; imprimimos la obra en código braille y desarrollamos el sistema de audio-descripción en vivo, en una función de veinte (20) minutos, con el propósito principal de fomentar en los creadores y hacedores culturales la implementación de protocolos de accesibilidad para que las personas con capacidades diversas (sordos y ciegos) puedan disfrutar de sus creaciones de manera equitativa. 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No. of bitstreams: 2 Ítaca-Sistematización de experiencia pedagógico-teatral.pdf: 1210158 bytes, checksum: 71be46db8a455bc7af2eec43ba8ce830 (MD5) Licencia uso trabajo y tesis grado - Ítaca o las reminiscencias del tiempo.pdf: 257428 bytes, checksum: e66660d634d827acf5762302847fad29 (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en Artes EscenicasPregradoAs future Graduates in Performing Arts, we decided to carry out a pilot test for the implementation of accessibility tools in the theater for deaf and blind people, through the play "Ítaca o las Reminiscencias del Tiempo", as an investigative means to systematize a pedagogical-theatrical experience. In which, we implement the live accompaniment of an interpreter; We printed the work in Braille code and developed the live audio-description system in a twenty (20) minute function, with the main purpose of encouraging creators and cultural makers to implement accessibility protocols so that people with diverse abilities (deaf and blind) can enjoy their creations in an equitable way. The modality that we chose to present all our learning is through the systematization of pedagogical experiences, with which we will show the knowledge found when carrying out our piloting and the information collection instruments that we use, in order to demonstrate the knowledge built by each one of us with this experience.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Artes EscénicasFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCapacidades diversasDiscapacidadHerramientas de accesibilidadTeatro accesibleSordos y ciegosDifferente abilitiesDisabilityAccessibility toolsAccessible theaterDeaf and blindÍtaca o las reminiscencias del tiempo. Sistematización de experiencia pedagógico-teatral a través de la aplicación de herramientas de accesibilidad para personas con capacidades diversas (sordos y ciegos).Ithaca or the reminiscences of time. Systematization of the pedagogical-theatrical experience through the application of accessibility tools for people with different abilities (deaf and blind).Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbril, F. (2020). ¿Me en-señas teatro? proceso pedagógico artístico para el trabajo con población sorda. [Tesis de pregrado]. Universidad Pedagógica Nacional.Araya, V., Alfaro, M., Andonegui, M. (2007). Constructivismo: orígenes y perspectivas. Laurus,13 (24), págs. 76-92. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=76111485004Ballesta, A. Vizcaino, O. Mesas, E. (2011). El arte como un lenguaje posible en las personas con capacidades diversas. 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Ítaca o las reminiscencias del tiempo. Sistematización de experiencia pedagógico-teatral a través de la aplicación de herramientas de accesibilidad para personas con capacidades diversas (sordos y ciegos).

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