Lúdica en la jugada.
Este texto hace parte del sistema de capacitación y asesoría a organizaciones juveniles, diseñado por el Programa Presidencial de Juventud, Mujer y Familia; la Fundación Restrepo Barco; la Fundación para la Educación Superior, el Instituto Fes de Liderazgo Juvenil y COLJUVENTUD.Se trata de interpela...
- Autores:
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Torres, Iván Arturo
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 1996
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/4494
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2694
http://hdl.handle.net/20.500.12209/4494
- Palabra clave:
- Rights
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- License
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Torres, Iván Arturo1996-01-01https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/269410.17227/01214128.26942462-845X0121-4128http://hdl.handle.net/20.500.12209/4494Este texto hace parte del sistema de capacitación y asesoría a organizaciones juveniles, diseñado por el Programa Presidencial de Juventud, Mujer y Familia; la Fundación Restrepo Barco; la Fundación para la Educación Superior, el Instituto Fes de Liderazgo Juvenil y COLJUVENTUD.Se trata de interpelar los imaginarios más cercanos a la vivencia juvenil acerca del deporte y la recreación, los recorre con un ánimo desprevenido, escenifica diferentes posiciones que acerca de ellos circulan entre los jóvenes, y, finalmente, asume una posición frente a la lúdica y su pedagogización, mostrando cómo en su interior subyacen lógicas que deben ser develadas e interpretadas.El hilo conductor del texto, al igual que el del conjunto del sistema de capacitación en el cual está inscrito, es el reconocimiento del Otro, y por consiguiente, del conflicto comogenerador de lo social. En este marco, el análisis apunta a mostrar un conjunto de experiencias simbólicas y prácticas vinculadas a un mundo de vida de los jóvenes: el deporte y la recreación, los cuales se asumen como uno de los escenarios de su vida cotidiana. A partir de allí, surgen los personajes y los libretos.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/oai on 2021-08-02T16:26:49Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/2694application/pdfspaEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2694/2535https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalLúdica Pedagógica; Núm. 2 (1996): Lúdica Pedagógica (ene-jun)Lúdica en la jugada.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/4494oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/44942024-01-19 13:02:36.039Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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Este texto hace parte del sistema de capacitación y asesoría a organizaciones juveniles, diseñado por el Programa Presidencial de Juventud, Mujer y Familia; la Fundación Restrepo Barco; la Fundación para la Educación Superior, el Instituto Fes de Liderazgo Juvenil y COLJUVENTUD.Se trata de interpelar los imaginarios más cercanos a la vivencia juvenil acerca del deporte y la recreación, los recorre con un ánimo desprevenido, escenifica diferentes posiciones que acerca de ellos circulan entre los jóvenes, y, finalmente, asume una posición frente a la lúdica y su pedagogización, mostrando cómo en su interior subyacen lógicas que deben ser develadas e interpretadas.El hilo conductor del texto, al igual que el del conjunto del sistema de capacitación en el cual está inscrito, es el reconocimiento del Otro, y por consiguiente, del conflicto comogenerador de lo social. En este marco, el análisis apunta a mostrar un conjunto de experiencias simbólicas y prácticas vinculadas a un mundo de vida de los jóvenes: el deporte y la recreación, los cuales se asumen como uno de los escenarios de su vida cotidiana. A partir de allí, surgen los personajes y los libretos. |
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