Diseño de un sitio web para la enseñanza de la evolución desde el cuento de ciencia ficción para estudiantes de secundaria (9° grado).
El presente trabajo de grado se constituye como un ejercicio pedagógico a nivel de diseño que busca vincular la enseñanza del concepto evolución desde la literatura universal específicamente desde el cuento de ciencia ficción para la enseñanza del concepto evolución. Esta investigación se realizó en...
- Autores:
-
Sánchez Cabrera, Daniel Steven
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17163
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/17163
- Palabra clave:
- Evolución
Cuento
Ciencia ficción
Sitio web
Estrategia didáctica
Enseñanza - Aprendizaje
Evolution
Story
Sci-fi
Website
Didactic strategy
Teaching – Learning
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo de grado se constituye como un ejercicio pedagógico a nivel de diseño que busca vincular la enseñanza del concepto evolución desde la literatura universal específicamente desde el cuento de ciencia ficción para la enseñanza del concepto evolución. Esta investigación se realizó en tres fases importantes: En la primera fase de identificación se realizó una búsqueda bajo criterios previamente establecidos como: tipo de narración en donde se eligieron cuentos, temática del cuento; vinculados concretamente a pilares fundamentales del constructo teórico de la evolución y extensión en la que se buscó que fuesen principalmente cortos como característica de los cuentos. Para la siguiente fase de diseño se tuvo en cuenta la definición de un sitio web y los pasos necesarios para constituir una página web en la plataforma WIX. Finalmente en la fase de determinación se encuentra la potencialidad pedagógica de los cuentos para la enseñanza de la evolución, para lo que se encuentra que el contexto de los cuentos y el acercamiento desde la literatura con sus múltiples componentes como analogías, figuras poéticas y metáforas como primer contacto para la enseñanza del concepto evolución son potenciales en el proceso de enseñanza aprendizaje mediado desde una página web. |
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Giere, R. (1992). La explicación de la ciencia: Un acercamiento cognoscitivo. México: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología Ruiz, R. y Ayala, F. (2002). De Darwin al DNA y el origen de la humanidad: la evolución y sus polémicas. México: Fondo de Cultura Económica Martínez Hernández, M. de la L., & Rodríguez Pineda, D. P. (2017). La evolución biológica y los elementos estructurales de su modelo teórico. Bio-grafía, 10(19), 848-856. https://doi.org/10.17227/biografia.extra2017-7218 Stebbins, G. L., (1969) The basis of Progressive Evolution, University of North California Press Crovi Druetta, D., Aguirre, D., Apodaca, J., & Camacho, O. (2002). Página Web: una propuesta para su análisis. Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales, 45(185), 167-185. https://doi.org/10.22201/fcpys.2448492xe.2002.185.48362 Nass De Ledo, Ingrid (2012). La Página Web. Revista Venezolana de Oncología, 24 (3), 191. [fecha de Consulta 22 de septiembre de 2021]. ISSN: 0798-0582. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=375634873001 Merlo Vega, J. A. (2003). La evaluación de la calidad de la información web: aportaciones teóricas y experiencias prácticas Zambrano Leal, A. (2016). Pedagogía y didáctica: esbozo de las diferencias, tensiones y relaciones de dos campos. Praxis & Saber, 7(13), 45–61. https://doi.org/10.19053/22160159.4159 Santiago Galvis, Álvaro W., Castillo Perilla, M. C., & Morales, D. L. (2017). Estrategias y enseñanza-aprendizaje de la lectura. Folios, (26), 27.38. https://doi.org/10.17227/01234870.26folios27.38 Dezcallar Sáez, T., Clariana, M., Cladellas, R., Badia, M., & Gotzens, C. (2014). La lectura por placer: su incidencia en el rendimiento académico, las horas de televisión y las horas de videojuegos. Ocnos. Revista De Estudios Sobre Lectura, (12), 107-116 |
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FAVOR EN EL FICHERO DE DATE COLOCAR 2021, RECUERDA QUE PRESENTASTE EL TRABAJO DE GRADO PARA GRADOS EXTRAORDINARIOS DEL 2021-2 2.FAVOR ARREGLAR EL AÑO EN LA LICENCIA DE USO, REITERO ES 2021 3. URGENTE CORREGIR Y SUBIRLO NUEVAMENTE AL AUTOARCHIVO DEL RI, INMEDIATAMENTE HOY 19 DE ABRIL ATT- MARIA CRISTINA GAONA RAMÍREZ SECRETARIA EJECUTIVA DBI on 2022-04-19T22:30:54Z (GMT)Submitted by Daniel Steven Sanchez Cabrera (dbi_dssanchezc645@pedagogica.edu.co) on 2022-04-20T11:45:02Z No. of bitstreams: 2 Diseño de un sitio web para la enseñanza de la evolución desde el cuento de ciencia ficción para estudiantes de secundaria (9° grado).pdf: 591276 bytes, checksum: 23dea76ec3627c333057bee6d62c2ca9 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 151015 bytes, checksum: 86707683ad4d789b8a6bbd75cabc31ed (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-04-21T04:20:10Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Diseño de un sitio web para la enseñanza de la evolución desde el cuento de ciencia ficción para estudiantes de secundaria (9° grado).pdf: 591276 bytes, checksum: 23dea76ec3627c333057bee6d62c2ca9 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 151015 bytes, checksum: 86707683ad4d789b8a6bbd75cabc31ed (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-04-27T22:38:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Diseño de un sitio web para la enseñanza de la evolución desde el cuento de ciencia ficción para estudiantes de secundaria (9° grado).pdf: 591276 bytes, checksum: 23dea76ec3627c333057bee6d62c2ca9 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 151015 bytes, checksum: 86707683ad4d789b8a6bbd75cabc31ed (MD5)Made available in DSpace on 2022-04-27T22:38:30Z (GMT). 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This research was carried out in three important phases: In the first phase of identification a search was carried out under previously established criteria such as: type of narration in which stories were chosen, thematic of the story; specifically linked to fundamental pillars of the theoretical construct of evolution and extension in which it was sought that they were mainly short as characteristic of the stories. The next design phase took into account the definition of a website and the steps needed to build a website on the WIX platform. Finally in the phase of determination there is the pedagogical potentiality of the stories for the teaching of evolution, for which it is found that the context of the stories and the approach from the literature with its multiple components as analogies, Poetic figures and metaphors as first contact for teaching the concept evolution are potential in the teaching process mediated learning from a web page.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEvoluciónCuentoCiencia ficciónSitio webEstrategia didácticaEnseñanza - AprendizajeEvolutionStorySci-fiWebsiteDidactic strategyTeaching – LearningDiseño de un sitio web para la enseñanza de la evolución desde el cuento de ciencia ficción para estudiantes de secundaria (9° grado).Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisGiere, R. 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