História da África : uma disciplina em construção.
En este artículo se presenta una revisión del proceso de aplicación de la Ley 10639/03, que establece la inclusión obligatoria de los contenidos de Historia y Cultura de África y del Brasil africano en el sistema escolar brasileño. Se evaluó la relación entre la aplicación de la ley en la Educación...
- Autores:
-
Guerra, Marcia
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2011
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/7440
- Acceso en línea:
- https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/776
http://hdl.handle.net/20.500.12209/7440
- Palabra clave:
- Historia de África
Enseñanza de la historia
Diversidad
Educación
Ley 10639/03
History of Africa
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Diversity
Education
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Guerra, Marcia2011-12-05https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/77610.17227/01212494.34pys23.312500-64360121-2494http://hdl.handle.net/20.500.12209/7440En este artículo se presenta una revisión del proceso de aplicación de la Ley 10639/03, que establece la inclusión obligatoria de los contenidos de Historia y Cultura de África y del Brasil africano en el sistema escolar brasileño. Se evaluó la relación entre la aplicación de la ley en la Educación Básica y el establecimiento de una disciplina académica específica —la Historia de África— en los cursos de grados en Historia en el Estado de Río de Janeiro. También presentan un perfil de la disciplina hoy en día sobre la base de los actuales Programas de estudios presentados por los profesores.Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/oai on 2021-08-02T16:32:49Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/776Neste artigo apresentamos um balanço do processo de implantação da lei 10639/03, que estabelece a obrigatoriedade da inclusão de conteúdos de História e Cultura da África e do Brasil africano no sistema escolar brasileiro. Avaliamos a relação entre o cumprimento da lei na Educação Básica e a constituição de uma disciplina acadêmica específica de História da África nos cursos superiores de graduação em História no Estado do Rio de Janeiro. Apresentamos, ainda, um perfil da disciplina hoje com base nos programas de curso apresentados pelos professores.application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/776/748https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalPedagogía y Saberes; Núm. 34 (2011): ene-jun; 23.31Historia de ÁfricaEnseñanza de la historiaDiversidadEducaciónLey 10639/03History of AfricaTeaching of historyDiversityEducationLaw 10639/03História da ÁfricaEnsino de históriaDiversidadeEducaçãoLei 10639/03História da África : uma disciplina em construção.Historia de África : una disciplina en construcción.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/7440oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/74402024-01-19 13:01:37.626Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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