Incidencia de los ambientes virtuales de aprendizaje en la construcción del concepto óxido-reducción, un acercamiento desde los compuestos bioactivos de la caléndula (Calendula officinalis l.).

El presente trabajo de grado se fundamenta en el diseño de una unidad didáctica basada en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) como estrategia para la enseñanza del concepto de óxido reducción, teniendo en cuenta las dificultades de aprendizaje que este genera en gran parte de la población estud...

Full description

Autores:: Aroca Guzman, Fabian Esteban
Torres Bejarano, Laura Catherine

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2020

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado se fundamenta en el diseño de una unidad didáctica basada en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (AVA) como estrategia para la enseñanza del concepto de óxido reducción, teniendo en cuenta las dificultades de aprendizaje que este genera en gran parte de la población estudiantil. De acuerdo con lo anterior, se planteó una metodología con un enfoque cuasiexperimental divido en tres fases, con el fin de caracterizar a los estudiantes, por medio de un cuestionario inicial, seguido de la implementación de la unidad didáctica y las actividades de esta a través de un AVA. Por último, se aplicó un cuestionario final y con los resultados obtenidos, se realizó una comparación y análisis entre los cuestionarios y poder evidenciar la incidencia del uso de los AVA en la construcción del concepto de óxido-reducción.
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Por último, se aplicó un cuestionario final y con los resultados obtenidos, se realizó una comparación y análisis entre los cuestionarios y poder evidenciar la incidencia del uso de los AVA en la construcción del concepto de óxido-reducción.Submitted by Fabian Esteban Aroca Guzman (dqu_fearocag993@pedagogica.edu.co) on 2021-05-05T00:43:04Z No. of bitstreams: 2 incidencia_de_los_ambientes_virtuales_de_aprendizaje_en_la_construccion_del_concepto_oxido_reduccion.pdf: 6375873 bytes, checksum: ec11d3c9e9f8f0c9920f8cc44aba139e (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 165585 bytes, checksum: 5fa7e06f973698493398bf0fd0e1e798 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-05-10T16:37:44Z (GMT) No. of bitstreams: 2 incidencia_de_los_ambientes_virtuales_de_aprendizaje_en_la_construccion_del_concepto_oxido_reduccion.pdf: 6375873 bytes, checksum: ec11d3c9e9f8f0c9920f8cc44aba139e (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 165585 bytes, checksum: 5fa7e06f973698493398bf0fd0e1e798 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: El año de la portada de su trabajo debe ser 2020 on 2021-05-12T21:01:13Z (GMT)Submitted by Fabian Esteban Aroca Guzman (dqu_fearocag993@pedagogica.edu.co) on 2021-05-12T21:27:39Z No. of bitstreams: 2 incidencia_de_los_ambientes_virtuales_de_aprendizaje_en_la_construccion_del_concepto_oxido_reduccion.pdf: 6375864 bytes, checksum: 91baf6e51e93f98f1fc1b5ef64c37253 (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 165585 bytes, checksum: 5fa7e06f973698493398bf0fd0e1e798 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-05-12T22:34:37Z (GMT) No. of bitstreams: 2 incidencia_de_los_ambientes_virtuales_de_aprendizaje_en_la_construccion_del_concepto_oxido_reduccion.pdf: 6375864 bytes, checksum: 91baf6e51e93f98f1fc1b5ef64c37253 (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 165585 bytes, checksum: 5fa7e06f973698493398bf0fd0e1e798 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-05-13T14:16:00Z (GMT) No. of bitstreams: 2 incidencia_de_los_ambientes_virtuales_de_aprendizaje_en_la_construccion_del_concepto_oxido_reduccion.pdf: 6375864 bytes, checksum: 91baf6e51e93f98f1fc1b5ef64c37253 (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 165585 bytes, checksum: 5fa7e06f973698493398bf0fd0e1e798 (MD5)Made available in DSpace on 2021-05-13T14:16:00Z (GMT). No. of bitstreams: 2 incidencia_de_los_ambientes_virtuales_de_aprendizaje_en_la_construccion_del_concepto_oxido_reduccion.pdf: 6375864 bytes, checksum: 91baf6e51e93f98f1fc1b5ef64c37253 (MD5) Licencia Uso Trabajos y Tesis Grado.pdf: 165585 bytes, checksum: 5fa7e06f973698493398bf0fd0e1e798 (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en QuímicaPregradoThis degree work is based on the design of a didactic unit based on Virtual Learning Environments (VLE) as a strategy for teaching the concept of oxide reduction, taking into account the learning difficulties that this generates in a large part of the population. student. In accordance with the above, a methodology was proposed with a quasi-experimental approach divided into three phases, in order to characterize the students, through an initial questionnaire, followed by the implementation of the didactic unit and its activities through of an AVA. Finally, a final questionnaire was applied and with the results obtained, a comparison and analysis was carried out between the questionnaires in order to demonstrate the incidence of the use of AVAs in the construction of the oxide-reduction concept.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en QuímicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/IncidenciaAmbiente Virtual de Aprendizaje (AVA)ConstrucciónÓxido reducciónIncidenceVirtual Learning Environment (VLE)ConstructionOxide reductionIncidencia de los ambientes virtuales de aprendizaje en la construcción del concepto óxido-reducción, un acercamiento desde los compuestos bioactivos de la caléndula (Calendula officinalis l.).Incidence of virtual learning environments in the construction of the concept of oxide-reduction, an understanding about the bioactive compounds of calendula (Calendula officinalis l.).info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAcosta de la Luz, L., Rodríguez C., & Sánchez E. 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Incidencia de los ambientes virtuales de aprendizaje en la construcción del concepto óxido-reducción, un acercamiento desde los compuestos bioactivos de la caléndula (Calendula officinalis l.).

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