Atividades experimentais na formação de professores dos anos Iniciais.
A prática de experimentação desde os primeiros anos do Ensino Fundamental é considerada essencial. Sendo assim, busca-se investigar se a formação continuada de professores em contexto de trabalho colaborativo leva a mudanças na sua prática em relação à utilização desses recursos nas aulas dos Anos I...
- Autores:
-
Müller, Krein Ana Paula
Dullius, Maria Madalena
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- por
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- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15808
- Acceso en línea:
- https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8691
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- Palabra clave:
- Grupo colaborativo
Grupo colaborativo
Anos Iniciais
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- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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Müller, Krein Ana PaulaDullius, Maria Madalena2021-08-02T16:53:51Z2021-08-02T16:53:51Z2018-11-08https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/86912323-01262665-3184http://hdl.handle.net/20.500.12209/15808A prática de experimentação desde os primeiros anos do Ensino Fundamental é considerada essencial. Sendo assim, busca-se investigar se a formação continuada de professores em contexto de trabalho colaborativo leva a mudanças na sua prática em relação à utilização desses recursos nas aulas dos Anos Iniciais. Para tanto, está sendo desenvolvido um grupo colaborativo com as professoras com o intuito de compartilhar práticas pedagógicas desenvolvidas pelas professoras e pela pesquisadora, buscando discutir as práticas e as sugestões de atividades apresentadas, alémdo planejamento de práticas pedagógicas que envolvam a utilização de práticas experimentais. Percebe-se o grupo participando ativamente, discutindo suas ideias e percepções, conseguindo fazer aproximações dos temas trabalhados em sala de aula com as experiências realizadas.Made available in DSpace on 2021-08-02T16:53:51Z (GMT). No. of bitstreams: 0Item created via OAI harvest from source: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/oai on 2021-08-02T16:53:51Z (GMT). Item's OAI Record identifier: oai:pedagogica.edu.co-REVISTAS-UPN-CO:article/8691application/pdfporEditorial Universidad Pedagógica Nacionalhttps://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8691/6537Carvalho, A. M. P.; Vannucchi, A. I.; Barros, M. A.; Gonçalves, M. E. R.; Rey, R. C. de. (1998). Ciências no Ensino Fundamental: O Conhecimento Físico. Editora Scipione.Rosa, C. W.; Perez, C. A. S.; Drum, C (2007). Ensino de física nas séries iniciais: concepções da prática docente. Investigações em Ensino de Ciências, v. 12, n. 3, p.357-368.Silva, D. P. (2011). Questões propostas no planejamento de atividades experimentais de natureza investigativa no ensino de química: reflexões de um grupo de professores. 2011. Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo. São Paulo.Silva, F. B. da.; Samagaia, R (2015). O uso de atividades experimentais nos anos iniciais do ensino fundamental:uma análise comparativa.X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências –X ENPEC Águas de Lindóia, SP –24 a 27 de Novembro de 2015. http://www.abrapecnet.org.br/enpec/x-enpec/anais2015/resumos/R1628-1.PDFhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial 4.0 InternationalTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasTecné, Episteme y Didaxis: TED; 2018: VIII Congreso Internacional sobre Formación de Profesores de CienciasGrupo colaborativoGrupo colaborativoAnos IniciaisAtividades experimentais na formação de professores dos anos Iniciais.Artículo de revistahttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1info:eu-repo/semantics/articlehttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a8520.500.12209/15808oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/158082024-09-20 17:51:27.807Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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A prática de experimentação desde os primeiros anos do Ensino Fundamental é considerada essencial. Sendo assim, busca-se investigar se a formação continuada de professores em contexto de trabalho colaborativo leva a mudanças na sua prática em relação à utilização desses recursos nas aulas dos Anos Iniciais. Para tanto, está sendo desenvolvido um grupo colaborativo com as professoras com o intuito de compartilhar práticas pedagógicas desenvolvidas pelas professoras e pela pesquisadora, buscando discutir as práticas e as sugestões de atividades apresentadas, alémdo planejamento de práticas pedagógicas que envolvam a utilização de práticas experimentais. Percebe-se o grupo participando ativamente, discutindo suas ideias e percepções, conseguindo fazer aproximações dos temas trabalhados em sala de aula com as experiências realizadas. |
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