Atividades experimentais na formação de professores dos anos Iniciais.

A prática de experimentação desde os primeiros anos do Ensino Fundamental é considerada essencial. Sendo assim, busca-se investigar se a formação continuada de professores em contexto de trabalho colaborativo leva a mudanças na sua prática em relação à utilização desses recursos nas aulas dos Anos Iniciais. Para tanto, está sendo desenvolvido um grupo colaborativo com as professoras com o intuito de compartilhar práticas pedagógicas desenvolvidas pelas professoras e pela pesquisadora, buscando discutir as práticas e as sugestões de atividades apresentadas, alémdo planejamento de práticas pedagógicas que envolvam a utilização de práticas experimentais. Percebe-se o grupo participando ativamente, discutindo suas ideias e percepções, conseguindo fazer aproximações dos temas trabalhados em sala de aula com as experiências realizadas.

• Autores: Müller, Krein Ana Paula; Dullius, Maria Madalena
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: por
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15808
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8691; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15808
• Palabra clave: Grupo colaborativo; Grupo colaborativo; Anos Iniciais
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0