Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano.
La presente investigación-acción de corte cualitativo tiene como objetivo el desarrollo de la literacidad crítica en el grupo 703 del Instituto Pedagógico Nacional a través de narrativas del conflicto armado colombiano. El abordaje de esta problemática se basa en la sensibilización ante los procesos...
- Autores:
-
Pachón Porras, Johana Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19115
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19115
- Palabra clave:
- Conflicto armado
Interpretativas
Literacidad crítica
Lingüísticas
Narrativas
Socio críticas
Armed conflict
Interpretative
Critical literacy
Linguistics
Narratives
Socio-critical
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_a2f1318d0c90f756934e9e352a6f5410 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19115 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano. |
| dc.title.translated.eng.fl_str_mv |
Critical literacy and colombian armed conflict narratives. |
| title |
Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano. |
| spellingShingle |
Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano. Conflicto armado Interpretativas Literacidad crítica Lingüísticas Narrativas Socio críticas Armed conflict Interpretative Critical literacy Linguistics Narratives Socio-critical |
| title_short |
Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano. |
| title_full |
Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano. |
| title_fullStr |
Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano. |
| title_full_unstemmed |
Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano. |
| title_sort |
Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Pachón Porras, Johana Alejandra |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Sánchez Acevedo, Vivian Alejandra |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Pachón Porras, Johana Alejandra |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Conflicto armado Interpretativas Literacidad crítica Lingüísticas Narrativas Socio críticas |
| topic |
Conflicto armado Interpretativas Literacidad crítica Lingüísticas Narrativas Socio críticas Armed conflict Interpretative Critical literacy Linguistics Narratives Socio-critical |
| dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Armed conflict Interpretative Critical literacy Linguistics Narratives Socio-critical |
| description |
La presente investigación-acción de corte cualitativo tiene como objetivo el desarrollo de la literacidad crítica en el grupo 703 del Instituto Pedagógico Nacional a través de narrativas del conflicto armado colombiano. El abordaje de esta problemática se basa en la sensibilización ante los procesos de conflicto y paz en Colombia. A su vez, se busca analizar cómo el contexto social plasmado en la literatura colombiana puede ser un recurso no solo para la conciencia social, sino también para el desarrollo académico en competencias lecto-escritoras de los estudiantes. Para ello, la ejecución del proyecto se materializará con la implementación de una propuesta pedagógica diseñada para potenciar en los estudiantes las competencias lingüísticas, interpretativas y socio críticas inherentes a la literacidad crítica. |
| publishDate |
2023 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2023 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-01-23T20:13:35Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-01-23T20:13:35Z |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19115 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19115 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Acosta, S. P. (2017). Análisis de los niveles de comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Concentración Escolar San Juan de Betulia - Sucre. Sincelejo. [Trabajo de grado]. Obtenido de https://docplayer.es/123241551-Educativa-concentracion-escolar-san-juan-de-betulia-sucre.html Barbosa, D. F. (2019). Estrategia para mejorar los niveles de lectura literal, inferencial y crítica en los estudiantes del grado octavo del Colegio Integrado Pedro Santos del Municipio de Pinchote- Santander. [Trabajo de investigación]. Obtenido de Repositorio Universidad Libre. https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/18759. Beal, X. V. (2011). ¿cómo hacer investigación cualitativa? Jalisco: ETXETA. Buitrago, J., & Yockteng, R. (2008). Camino a casa. Colombia: Fondo de cultura económica. Calderón, J. (2016). Etapas del conflicto armado en Colombia: hacia el posconflicto. México: Latinoamerica. Revista de estudios latinoamericanos. Cassany, D. (2006). Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Barcelona. Cassany, D., & Castellá, J. (2010). Aproximación a la literacidad crítica. Florianopolis: Perspectiva. Obtenido de file:///C:/Users/Johan/Downloads/CssnyCastellAproximacinalaliteracidadcrticaPerspectiva2010.pdf Comisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la no repetición. (2022). No mataras. Relato histórico del conflicto armado interno en Colombia. Bogotá. Fernandez, K., & Escobar, A. (2023). educaplay. Obtenido de educaplay: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5194428-el_bogotazo.html Figueroa, R. (2004). Grámatica- Violencia: Una relación significativa para la narrativa colombiana de segunda mitad del siglo XX. Bogotá: Tabula raza. Fraga, P. (2015). Conflicto armado en Colombia y sus consecuencias sobre niños y jóvenes. Desidades. Franco, N., Nieto, P., & Rincón, O. (2010). Tacticas y estraegias para contar (historias de la gente sobre conflicto y reconciliación en Colombia). Bogotá: Centro de Competencia en Comunicación para America Latina Friedrich Ebert Stiftung. Freebody, P., & Allan Luke. (2003). Literacy as engaging with new forms of life: The 'four roles' model. The Literacy Lexicon. Gonzales, T., & Cano, A. (2010). Introducción al análisis de datos en investigación cualitativa: Tipos de análisis y proceso de codificación. Guzman, G., Borda, O. F., & Umaña Luna, E. (1962). La violencia en Colombia. Bogotá: Ediciones tercer mundo. Hernandez Sampieri, R., Fernandez Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación. Mexico D.F: McGRAW-HILL. Ibarra, M. (s.f.). Observación participante: características, tipos, ventajas y ejemplos. Instituto Pedagógico Nacional. (2023). Instituto Pedagógico Nacional. Obtenido de http://www.ipn.edu.co/mision/ Llorente, V., Garzón, J., Mantilla, J., Aponte, A., & Prada, T. (2022). La paz con el ELN: desafíos y decisiones clave. Fundación ideas para la paz, pág. 1. Manrique, D. M. (2021). Varialectos: Oralidad en la literacidad crítica sociopolítica del entorno escolar. [Trabajo de grado]. Obtenido de Repositorio Universidad Pedagógica Nacional. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/13410/varialectos%20oralidad%20en%20la%20literacidad%20crítica%20sociopolítica.pdf?sequence=1&isAllowed=y Martínez, M. G. (2017). Muestreo probabilístico y no probabilístico. Ixtepec. Meneses, G. (2012). La luna en los almendros. Colombia: El barco de vapor. Ministerio de educación. (2021). Colombia potencia de vida. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Comunicados/409924:En-el-marco-de-la-Politica-Nacional-de-Lectura-Escritura-Oralidad-y-Bibliotecas-Escolares-el-Ministerio-de-Educacion-invita-a-las-Instituciones-Educativas-oficiales-del-pais-a-celebrar-e Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/portal/men/Publicaciones/Guias/116042:Estandares-Basicos-de-Competencias-en-Lenguaje-Matematicas-Ciencias-y-Ciudadanas Montehermozo, T. S. (2020). La lectura sociocultural de textos narrativos en el desarrollo de la literacidad crítica. La lectura sociocultural de textos narrativos en el desarrollo de la literacidad crítica. [Articulo investigativo]. Obtenido de https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/383/812#:~:text=La%20dimensión%20sociocultural%20de%20las,que%20se%20sitúa%20y%20actúa. Moreira, A., Forero, M., & Parada, A. (2015). Dossier proceso de paz en Colombia. Barcelona: CIDOB. Moreira, A., Forero, M., & Parada, A. (2015). Conflicto en Colombia: antecedentes históricos y actores. Barcelona: CIDOB. Ramírez, J. L. (2019). Observatorio de desarrollo económico. Obtenido de secretaria de desarrollo económico: https://observatorio.desarrolloeconomico.gov.co/dinamica-economica/usaquen-es-la-localidad-con-la-tasa-global-de-participacion-laboral-mas-alta-de#:~:text=El%20estrato%20predominante%20en%20los,2%20suman%2011%2C7%25 Reyes, S. T. (2018). La literatura distópica como medio para el desarrollo de la lectura crítica. Bogotá. [Trabajo de grado] obtenido de Repositorio Universidad Pedagógica Nacional. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/11031/TE-22643.pdf?sequence=1&isAllowed=y. Rincón, S. D. (2020). Literatura y sociedad: propuesta didáctica para el análisis literario en la escuela. Literatura y sociedad: propuesta didáctica para el análisis literario en la escuela. [Trabajo de grado]. obtenido de Repositorio Universidad Pedagógica Nacional. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/12104 Rivera, M. R. (2019). Sin-tiempo-para-olvidar. Obtenido de https://centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/sin-tiempo-para-olvidar/index.html Rosen, J., & Martínez, R. (2014). La Guerra contra las Drogas en Colombia y México: guerras fracasadas. Manizales: Ánfora. Sánchez Lozano, C., & Mojica, J. (2012). La luna en los almendros. La luna en los almendros-Guía docente siclo II. Bogotá: Ediciones SM Colombia Sandoval, M. (2012). El conflicto colombiano en la literatura. El país, 1. Silveira, E. (2014). Los detectives lectores: literacidad crítica y género policial. Actividad didáctica basada en objetos de enseñanza ubicados en la web (ODE). Obtenido de Redalcyc.org. https://www.redalyc.org/pdf/4436/443643895011.pdf Villamizar, S. M. (2018). Fortalecimiento de los niveles de compresión lectora, a partir del desarrollo de secuencias didácticas basadas en las técnicas de comprensión lectora propuestas por Daniel Cassany. Bucaramanga: Universidad autónoma de Bucaramanga. [Trabajo de grado]. obtenido de Repositorio Universidad autónoma de Bucaramanga. https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/2681 Wolk, S. (2003). Teaching for Critical Literacy in Social Studies. The Social Studies. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia - 2022-2023 |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Humanidades |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/7/Literacidad%20critica.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/4/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/5/202303250231293%20-%2005%20DIC%2023%20JOHANA%20PACHON.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/6/202303250231293%20-%2005%20DIC%2023%20JOHANA%20PACHON%20CONSENTIMIENTOS.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/1/Literacidad%20critica.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
ed7c30c46fe000fd4776e162c8a6e9a6 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 65943d1495d54c4cf14344467aefd166 72ad666fe4d3bbe00bbd367940575d74 a99950d2b6a97a7f6b6fb0b9549f5d14 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1808399982783365120 |
| spelling |
Sánchez Acevedo, Vivian AlejandraPachón Porras, Johana AlejandraBogotá, ColombiaBogotá, Colombia - 2022-20232024-01-23T20:13:35Z2024-01-23T20:13:35Z2023http://hdl.handle.net/20.500.12209/19115instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La presente investigación-acción de corte cualitativo tiene como objetivo el desarrollo de la literacidad crítica en el grupo 703 del Instituto Pedagógico Nacional a través de narrativas del conflicto armado colombiano. El abordaje de esta problemática se basa en la sensibilización ante los procesos de conflicto y paz en Colombia. A su vez, se busca analizar cómo el contexto social plasmado en la literatura colombiana puede ser un recurso no solo para la conciencia social, sino también para el desarrollo académico en competencias lecto-escritoras de los estudiantes. Para ello, la ejecución del proyecto se materializará con la implementación de una propuesta pedagógica diseñada para potenciar en los estudiantes las competencias lingüísticas, interpretativas y socio críticas inherentes a la literacidad crítica.Submitted by Johana Alejandea Pachón Porras (japachonp@upn.edu.co) on 2023-12-06T00:41:16Z No. of bitstreams: 3 LITERACIDAD CRÍTICA.pdf: 2408177 bytes, checksum: a99950d2b6a97a7f6b6fb0b9549f5d14 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 162133 bytes, checksum: 65943d1495d54c4cf14344467aefd166 (MD5) AUTORIZACIÓN TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DE MENORES DE EDAD.pdf: 6132763 bytes, checksum: 72ad666fe4d3bbe00bbd367940575d74 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-12-06T17:34:14Z (GMT) No. of bitstreams: 3 LITERACIDAD CRÍTICA.pdf: 2408177 bytes, checksum: a99950d2b6a97a7f6b6fb0b9549f5d14 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 162133 bytes, checksum: 65943d1495d54c4cf14344467aefd166 (MD5) AUTORIZACIÓN TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DE MENORES DE EDAD.pdf: 6132763 bytes, checksum: 72ad666fe4d3bbe00bbd367940575d74 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2024-01-23T20:13:35Z (GMT) No. of bitstreams: 3 LITERACIDAD CRÍTICA.pdf: 2408177 bytes, checksum: a99950d2b6a97a7f6b6fb0b9549f5d14 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 162133 bytes, checksum: 65943d1495d54c4cf14344467aefd166 (MD5) AUTORIZACIÓN TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DE MENORES DE EDAD.pdf: 6132763 bytes, checksum: 72ad666fe4d3bbe00bbd367940575d74 (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-23T20:13:35Z (GMT). No. of bitstreams: 3 LITERACIDAD CRÍTICA.pdf: 2408177 bytes, checksum: a99950d2b6a97a7f6b6fb0b9549f5d14 (MD5) Licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado.pdf: 162133 bytes, checksum: 65943d1495d54c4cf14344467aefd166 (MD5) AUTORIZACIÓN TRATAMIENTO DE DATOS PERSONALES DE MENORES DE EDAD.pdf: 6132763 bytes, checksum: 72ad666fe4d3bbe00bbd367940575d74 (MD5) Previous issue date: 2023Universidad Pedagógica NacionalInstituto Pedagógico NacionalLicenciado en Español y Lenguas ExtranjerasPregradoThis qualitative action research aims to develop critical literacy in group 703 of the National Pedagogical Institute through narratives of the Colombian armed conflict. The approach to this problem is based on raising awareness of the conflict and peace processes in Colombia. At the same time, it seeks to analyze how the social context reflected in Colombian literature can be a resource not only for social awareness, but also for the academic development of students' reading-writing skills. To this end, the execution of the project will be materialized with the implementation of a pedagogical proposal designed to enhance students' linguistic, interpretive, and socio-critical skills inherent to critical literacy.Literaturaapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalConflicto armadoInterpretativasLiteracidad críticaLingüísticasNarrativasSocio críticasArmed conflictInterpretativeCritical literacyLinguisticsNarrativesSocio-criticalLiteracidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano.Critical literacy and colombian armed conflict narratives.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcosta, S. P. (2017). Análisis de los niveles de comprensión lectora en estudiantes de quinto grado de la Institución Educativa Concentración Escolar San Juan de Betulia - Sucre. Sincelejo. [Trabajo de grado]. Obtenido de https://docplayer.es/123241551-Educativa-concentracion-escolar-san-juan-de-betulia-sucre.htmlBarbosa, D. F. (2019). Estrategia para mejorar los niveles de lectura literal, inferencial y crítica en los estudiantes del grado octavo del Colegio Integrado Pedro Santos del Municipio de Pinchote- Santander. [Trabajo de investigación]. Obtenido de Repositorio Universidad Libre. https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/18759.Beal, X. V. (2011). ¿cómo hacer investigación cualitativa? Jalisco: ETXETA.Buitrago, J., & Yockteng, R. (2008). Camino a casa. Colombia: Fondo de cultura económica. Calderón, J. (2016). Etapas del conflicto armado en Colombia: hacia el posconflicto. México: Latinoamerica. Revista de estudios latinoamericanos.Cassany, D. (2006). Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea. Barcelona.Cassany, D., & Castellá, J. (2010). Aproximación a la literacidad crítica. Florianopolis: Perspectiva. Obtenido de file:///C:/Users/Johan/Downloads/CssnyCastellAproximacinalaliteracidadcrticaPerspectiva2010.pdfComisión para el Esclarecimiento de la Verdad, la Convivencia y la no repetición. (2022). No mataras. Relato histórico del conflicto armado interno en Colombia. Bogotá.Fernandez, K., & Escobar, A. (2023). educaplay. Obtenido de educaplay: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5194428-el_bogotazo.htmlFigueroa, R. (2004). Grámatica- Violencia: Una relación significativa para la narrativa colombiana de segunda mitad del siglo XX. Bogotá: Tabula raza.Fraga, P. (2015). Conflicto armado en Colombia y sus consecuencias sobre niños y jóvenes. Desidades.Franco, N., Nieto, P., & Rincón, O. (2010). Tacticas y estraegias para contar (historias de la gente sobre conflicto y reconciliación en Colombia). Bogotá: Centro de Competencia en Comunicación para America Latina Friedrich Ebert Stiftung.Freebody, P., & Allan Luke. (2003). Literacy as engaging with new forms of life: The 'four roles' model. The Literacy Lexicon.Gonzales, T., & Cano, A. (2010). Introducción al análisis de datos en investigación cualitativa: Tipos de análisis y proceso de codificación.Guzman, G., Borda, O. F., & Umaña Luna, E. (1962). La violencia en Colombia. Bogotá: Ediciones tercer mundo.Hernandez Sampieri, R., Fernandez Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2014). Metodología de la investigación. Mexico D.F: McGRAW-HILL.Ibarra, M. (s.f.). Observación participante: características, tipos, ventajas y ejemplos. Instituto Pedagógico Nacional. (2023). Instituto Pedagógico Nacional. Obtenido de http://www.ipn.edu.co/mision/Llorente, V., Garzón, J., Mantilla, J., Aponte, A., & Prada, T. (2022). La paz con el ELN: desafíos y decisiones clave. Fundación ideas para la paz, pág. 1.Manrique, D. M. (2021). Varialectos: Oralidad en la literacidad crítica sociopolítica del entorno escolar. [Trabajo de grado]. Obtenido de Repositorio Universidad Pedagógica Nacional. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/13410/varialectos%20oralidad%20en%20la%20literacidad%20crítica%20sociopolítica.pdf?sequence=1&isAllowed=yMartínez, M. G. (2017). Muestreo probabilístico y no probabilístico. Ixtepec.Meneses, G. (2012). La luna en los almendros. Colombia: El barco de vapor.Ministerio de educación. (2021). Colombia potencia de vida. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/portal/salaprensa/Comunicados/409924:En-el-marco-de-la-Politica-Nacional-de-Lectura-Escritura-Oralidad-y-Bibliotecas-Escolares-el-Ministerio-de-Educacion-invita-a-las-Instituciones-Educativas-oficiales-del-pais-a-celebrar-eMinisterio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Obtenido de https://www.mineducacion.gov.co/portal/men/Publicaciones/Guias/116042:Estandares-Basicos-de-Competencias-en-Lenguaje-Matematicas-Ciencias-y-CiudadanasMontehermozo, T. S. (2020). La lectura sociocultural de textos narrativos en el desarrollo de la literacidad crítica. La lectura sociocultural de textos narrativos en el desarrollo de la literacidad crítica. [Articulo investigativo]. Obtenido de https://revistas.usat.edu.pe/index.php/educare/article/view/383/812#:~:text=La%20dimensión%20sociocultural%20de%20las,que%20se%20sitúa%20y%20actúa.Moreira, A., Forero, M., & Parada, A. (2015). Dossier proceso de paz en Colombia. Barcelona: CIDOB.Moreira, A., Forero, M., & Parada, A. (2015). Conflicto en Colombia: antecedentes históricos y actores. Barcelona: CIDOB.Ramírez, J. L. (2019). Observatorio de desarrollo económico. Obtenido de secretaria de desarrollo económico: https://observatorio.desarrolloeconomico.gov.co/dinamica-economica/usaquen-es-la-localidad-con-la-tasa-global-de-participacion-laboral-mas-alta-de#:~:text=El%20estrato%20predominante%20en%20los,2%20suman%2011%2C7%25Reyes, S. T. (2018). La literatura distópica como medio para el desarrollo de la lectura crítica. Bogotá. [Trabajo de grado] obtenido de Repositorio Universidad Pedagógica Nacional. http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/handle/20.500.12209/11031/TE-22643.pdf?sequence=1&isAllowed=y.Rincón, S. D. (2020). Literatura y sociedad: propuesta didáctica para el análisis literario en la escuela. Literatura y sociedad: propuesta didáctica para el análisis literario en la escuela. [Trabajo de grado]. obtenido de Repositorio Universidad Pedagógica Nacional. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/12104Rivera, M. R. (2019). Sin-tiempo-para-olvidar. Obtenido de https://centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/sin-tiempo-para-olvidar/index.htmlRosen, J., & Martínez, R. (2014). La Guerra contra las Drogas en Colombia y México: guerras fracasadas. Manizales: Ánfora.Sánchez Lozano, C., & Mojica, J. (2012). La luna en los almendros. La luna en los almendros-Guía docente siclo II. Bogotá: Ediciones SM ColombiaSandoval, M. (2012). El conflicto colombiano en la literatura. El país, 1.Silveira, E. (2014). Los detectives lectores: literacidad crítica y género policial. Actividad didáctica basada en objetos de enseñanza ubicados en la web (ODE). Obtenido de Redalcyc.org. https://www.redalyc.org/pdf/4436/443643895011.pdfVillamizar, S. M. (2018). Fortalecimiento de los niveles de compresión lectora, a partir del desarrollo de secuencias didácticas basadas en las técnicas de comprensión lectora propuestas por Daniel Cassany. Bucaramanga: Universidad autónoma de Bucaramanga. [Trabajo de grado]. obtenido de Repositorio Universidad autónoma de Bucaramanga. https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/2681Wolk, S. (2003). Teaching for Critical Literacy in Social Studies. The Social Studies.THUMBNAILLiteracidad critica.pdf.jpgLiteracidad critica.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1747http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/7/Literacidad%20critica.pdf.jpged7c30c46fe000fd4776e162c8a6e9a6MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54202303250231293 - 05 DIC 23 JOHANA PACHON.pdf202303250231293 - 05 DIC 23 JOHANA PACHON.pdfLicencia aprobadaapplication/pdf162133http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/5/202303250231293%20-%2005%20DIC%2023%20JOHANA%20PACHON.pdf65943d1495d54c4cf14344467aefd166MD55202303250231293 - 05 DIC 23 JOHANA PACHON CONSENTIMIENTOS.pdf202303250231293 - 05 DIC 23 JOHANA PACHON CONSENTIMIENTOS.pdfAutorización menoresapplication/pdf6132763http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/6/202303250231293%20-%2005%20DIC%2023%20JOHANA%20PACHON%20CONSENTIMIENTOS.pdf72ad666fe4d3bbe00bbd367940575d74MD56ORIGINALLiteracidad critica.pdfLiteracidad critica.pdfapplication/pdf2408177http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19115/1/Literacidad%20critica.pdfa99950d2b6a97a7f6b6fb0b9549f5d14MD5120.500.12209/19115oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/191152024-01-23 23:01:06.422Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |