Literacidad crítica y narrativas del conflicto armado colombiano.

La presente investigación-acción de corte cualitativo tiene como objetivo el desarrollo de la literacidad crítica en el grupo 703 del Instituto Pedagógico Nacional a través de narrativas del conflicto armado colombiano. El abordaje de esta problemática se basa en la sensibilización ante los procesos de conflicto y paz en Colombia. A su vez, se busca analizar cómo el contexto social plasmado en la literatura colombiana puede ser un recurso no solo para la conciencia social, sino también para el desarrollo académico en competencias lecto-escritoras de los estudiantes. Para ello, la ejecución del proyecto se materializará con la implementación de una propuesta pedagógica diseñada para potenciar en los estudiantes las competencias lingüísticas, interpretativas y socio críticas inherentes a la literacidad crítica.

• Autores: Pachón Porras, Johana Alejandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19115
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19115
• Palabra clave: Conflicto armado; Interpretativas; Literacidad crítica; Lingüísticas; Narrativas; Socio críticas; Armed conflict; Interpretative; Critical literacy; Linguistics; Narratives; Socio-critical
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/