Experiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años.
El presente proyecto tiene como finalidad diseñar una propuesta didáctico metodológica, con enfoque integral, para la iniciación deportiva de niños de 7 años de la Escuela de Formación Deportiva (E.F.D) ZIZU FC de Bogotá. Este trabajo da cuenta de la especialización temprana, presente en las modalid...
- Autores:
-
González Vanegas, Gerson German
León Castañeda, Diego Alejandro
Nomesque Bautista, Paula Daniela
Rey Moreno, Brayan Alexander
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13348
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/13348
- Palabra clave:
- Enfoque integral
Esferas de formación
Iniciación deportiva
Experiencias motrices
Pedagogía
Integral approach
Training spheres
Pedagogy
Sport initiation
Motor experiences
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id |
RPEDAGO2_a26be942e5a732c586972893d64e2126 |
---|---|
oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13348 |
network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
repository_id_str |
|
dc.title.spa.fl_str_mv |
Experiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años. |
title |
Experiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años. |
spellingShingle |
Experiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años. Enfoque integral Esferas de formación Iniciación deportiva Experiencias motrices Pedagogía Integral approach Training spheres Pedagogy Sport initiation Motor experiences |
title_short |
Experiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años. |
title_full |
Experiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años. |
title_fullStr |
Experiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años. |
title_full_unstemmed |
Experiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años. |
title_sort |
Experiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años. |
dc.creator.fl_str_mv |
González Vanegas, Gerson German León Castañeda, Diego Alejandro Nomesque Bautista, Paula Daniela Rey Moreno, Brayan Alexander |
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Rodríguez Camargo, Luis Alberto |
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
González Vanegas, Gerson German León Castañeda, Diego Alejandro Nomesque Bautista, Paula Daniela Rey Moreno, Brayan Alexander |
dc.subject.spa.fl_str_mv |
Enfoque integral Esferas de formación Iniciación deportiva Experiencias motrices Pedagogía |
topic |
Enfoque integral Esferas de formación Iniciación deportiva Experiencias motrices Pedagogía Integral approach Training spheres Pedagogy Sport initiation Motor experiences |
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv |
Integral approach Training spheres Pedagogy Sport initiation Motor experiences |
description |
El presente proyecto tiene como finalidad diseñar una propuesta didáctico metodológica, con enfoque integral, para la iniciación deportiva de niños de 7 años de la Escuela de Formación Deportiva (E.F.D) ZIZU FC de Bogotá. Este trabajo da cuenta de la especialización temprana, presente en las modalidades deportivas practicadas por los niños en la etapa inicial, haciendo énfasis únicamente en los aspectos técnico y físico, que tienen como resultado repercusiones negativas en su proceso formativo, evidenciando así la importancia de la contribución al desarrollo integral que se puede brindar, en este caso, a través de la psicomotricidad. |
publishDate |
2021 |
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-07-08T16:53:29Z |
dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-07-08T16:53:29Z |
dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021 |
dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13348 |
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13348 |
identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
language |
spa |
dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Aceti, E., Castelli, L., Lopez, C., Mogni, J., Lamoneda, J., Ziagler, J., Heid, S. (2015). Desarrollo social a través del deporte. Ecuador: Universidad Simón Bolívar. Acosta. E. (2012). Iniciación y formación deportiva: una reflexión siempre oportuna. Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica. Vol. 15, pp. 57-65. Alcaldía de Bogotá. (2011). Decreto 520 del 24 de Noviembre del 2011. Bogotá D.C. Alvarez, D. (2017). Las escuelas de iniciación deportiva en el partido de Avellaneda. Avellaneda: Memoria Académica. Avelar-Rosa, B., Figueiredo, A. (2009). La iniciación a los deportes de combate: Interpretación de la estructura del fenómeno lúdico luctatorio. Revista de artes marciales asiáticas. Vol. 4 (número 3), pp. 44-57. Avila, R., Prado, L., Gonzalez, E. (2007). Dimensiones antropométricas de la población latinoamericana. Universidad de Guadalajara. México. Ayan, C., Cancela, J., Sanchez, M., Carballo, A., Dominguez, F., Redondo, L. (2018). Fiabilidad y validez de la batería TGMD-2 en población española. Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica. Vol. 1 (número 50), pp. 21-34. Batalla, A. (2000). Habilidades motrices. Barcelona: INDE. Braun, R. (2019). La formalización de los Deportes de Combate como contenido de Educación Física. Universidad Nacional La Plata. Bustamante, A. (2012). Valoración de la aptitud física en niños y adolescentes: Construcción de cartas percentilicas para la región central del Perú. Revista peruana de medicina experimental y salud pública. Vol 29 (número 2), pp. 188-197 Bustamante, C., Sanchez, J., Cabrera, C. (2017) Motricidad y Cognición. Armenia: Kinesis. Calderón, A., Valero, A., y Marmol, A. (2014). La iniciación deportiva al atletismo. En: A. Valero y A. Mármol, Fundamentos del Atletismo: Claves para su enseñanza (pp . 46-71). Madrid: Pila Teleña. Colado, J., Cortell, J. (2017) Evaluación en la enseñanza de las habilidades motrices básicas en el medio acuático: el equilibrio. Aspectos introductorios. Journal of Human Sport and Exercise. Vol. 2 (número 1), pp. 10-27. Congreso de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Artículo 52. Bogotá D.C. Congreso de Colombia. (1995). Ley 181 del 18 de Enero de 1995. Artículo 15. Bogotá D.C. Congreso de Colombia. (1995). Ley 181 del 18 de Enero de 1995. Artículo 16. Bogotá D.C. Corrales, H., Suarez, M. (2014). La importancia de los juegos predeportivos en el mejoramiento de las habilidades motoras básicas requeridas en el aprendizaje del atletismo (Tesis de pregrado). Universidad del Valle, Colombia. Cortez, N. (2018). Técnicas de enseñanza basadas en el modelo de desarrollo cognitivo. México: Educación y humanismo. Vol. 20 (número 35), pp. 74-95. Echeverry, J., García, D., Herrera, B., Valencia, W. (2020). Desarrollo de las capacidades coordinativas en niños: efectos de entrenamiento en el patinaje. Retos. Vol. 38, pp. 282-290. Gomez, C., García, J., Castillo, C. (2020). Propuesta para la enseñanza-aprendizaje de las destrezas básicas del bicicross en niños de 8-10 años del club falcon race.. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12311. Granda, J., Alemany, I. (2002). Manual de aprendizaje y desarrollo motor. Barcelona: Paidos. Gutierrez, M. (2004). El valor del deporte en la educación integral del ser humano. Revista de educación. (número 335), pp. 105-126. Hernández, J. (1985). La enseñanza de los deportes. En VV.AA. La educación física en las enseñanzas medias, teoría y práctica. pp. 485-540. Barcelona: Editorial Paidotribo. Hurtado, J (2000). Metodología de la investigación Holística. Caracas: Fundación Sypal. Hurtado, J. (2012). Metodología de la investigación, guía para una comprensión holística de la ciencia. Bogotá: Quirón. Instituto Colombiano de la Juventud y el Deporte “COLDEPORTES”. (1991). Resolución 001909 del 5 de Agosto de 1991. Artículo 1. Bogotá D.C. IDRD (2009) Resolución 299 del 14 de Julio de 2009. Artículo 5. Bogotá D.C Jauregui y Ordoñez. (1993). Aptitud física: Pruebas estandarizadas en Colombia. MEN – COLDEPORTES. Lopez, P., Roldan, S., (2015). Metodología de la investigación social cuantitativa. Barcelona: Deposito digital de documentos, UAB. Martin, D., Nicolaus, J., Ostrowski, C., Rost, K. (2004). Metodología general del entrenamiento infantil y juvenil. Barcelona: Paidotribo. Martínez, E. (2002). Pruebas de aptitud física. Barcelona: Paidotribo. Mantilla, F. (2015). Técnicas de muestreo, un enfoque a la investigación de mercados. Ecuador: Editorial Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPE McClenaghan, B. y Gallahue, D. (2001). Movimientos fundamentales, su desarrollo y rehabilitación. México D.F: Panamericana. Ministerio de salud y protección social. (2020). Resolución 1840 del 14 de octubre de 2020. Monge, M., Meneses, M. (2002). Instrumentos de evaluación del desarrollo motor. Revista Educación. Vol. 26 (número 1), pp. 155-168. Mosston, M., Ashworth, S. (1996). La enseñanza de la educación física. Barcelona: Paidós. Murcia, N., Taborda , J., & Angel, L. (2005). Escuelas de formación deportiva y entrenamiento deportivo infantil. Armenia: Kinesis. Natación. (s.f). Universidad de Alicante. Oliveira, J. (2009). Motricidad infantil: Las 10.000 horas. Apunts educación física y deportes (número 66), pp. 3-4. Ordoñez, K., Salazar, D. (2015) Estudio de los beneficios de la natación en el desarrollo psicomotor en niños de entre 7-11 años de la unidad educativa Victor Gerardo Aguilar, en el año 2014. (tesis de pregrado). Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador. Ortiz, D. (2015). El constructivismo como teoría y método de enseñanza. Cuenca: Sophia, Colección de Filosofía de la Educación. (número 19). pp. 93-110. Papalia, D., Martorell, G. (2017). Desarrollo humano. México D.F.: McGraw-Hill. Rocha, A. (2009). El aprendizaje motor: Una investigación desde las prácticas. La Plata: Universidad Nacional. Rojas, I. (2011). Elementos para el diseño de técnicas de investigación: Una propuesta de definiciones, procedimientos de la investigación científica. Tiempo de educar. Vol. 12 (número 24). pp. 277-297. Ruiz, M. (2009). Nadar es la Clave. Lúdica pedagógica. Sadurni, M., Rostan, C., Serrat, E. (2008). El desarrollo de los niños, paso a paso. Barcelona: UOC. Saldarriaga, G., Galvis J., Bautista, D., Sanabria E., Higuera J. (2009). Ciclismo de ruta. Colombia: Coldeportes. Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. México: Mc Grand Gill. Sarmiento, J. & Castillo, G. (2019). Sistematización de experiencias investigativas de la práctica: Propuesta de una guía para la educación de la inteligencia emocional en Educación General Básica. (tesis de pregrado). UNAE, Ecuador. Sanchez, J. (2008). El Ciclismo Educativo en la edad Infantil. EF Deportes: https://www.efdeportes.com/efd119/el-ciclismo-educativo-en-edad-infantil.htm#:~:text=El%20ciclismo%20puede%20mejorar%20aspectos,%3A%20pies%2C%20manos%20y%20gl%C3%BAteos. Secretaria de educación pública (2019). Motricidad en el medio acuático. Recuperado de: https://www.cevie-dgespe.com/documentos/0233.pdf Singer, R. (1986). El aprendizaje de las acciones motrices en el deporte. Barcelona: Hispano Europea. Sola, J. (2015). Evaluación y análisis del desarrollo motriz en alumnos portugueses de educación básica. (Tesis de pregrado). Universidad de Jaén, España. Tabernero, B., Marquez, S., Llanos, C. (2002). Elementos a analizar en el proceso de iniciación deportiva. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. (número 1), pp. 9-15. Uribe, I. (1997). Iniciación deportiva y praxiologia motriz. Educación Física y Deporte. Vol. 19 (número 2), pp. 69-74. Velasquez, Y. (2016). Estimulación temprana y desarrollo cognitivo. (Tesis de pregrado). Universidad Rafael Landivar, Guatemala. Wein, H. (2004). Fútbol a la medida del niño. Barcelona: Cedif. Weineck, J. (2005). Entrenamiento total. Barcelona: Paidotribo. Zurlo de Mirotti, S., Casasnovas, O. (2003). Edad de iniciación deportiva. Óptimo momento psicofísico. Archivos Argentinos de Pediatría. Vol. 101 (número 4), pp. 296-311. |
dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
eu_rights_str_mv |
openAccess |
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia |
dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Deporte |
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación Física |
institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13348/7/Experiencias%20motrices%20deportivas%20con%20enfoque.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13348/5/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13348/6/202103400087833-02JUL2021GERSON%20DIEGO%20Y%20PAULA.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13348/2/Experiencias%20motrices%20deportivas%20con%20enfoque.pdf |
bitstream.checksum.fl_str_mv |
18c0903678bba705b2d778679bfa76f8 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 f9ac57d097435d878194d10a178a82d0 31f66e5d066715bcad1ae27fb7c81506 |
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
_version_ |
1814445150979489792 |
spelling |
Rodríguez Camargo, Luis AlbertoGonzález Vanegas, Gerson GermanLeón Castañeda, Diego AlejandroNomesque Bautista, Paula DanielaRey Moreno, Brayan AlexanderBogotá, Colombia2021-07-08T16:53:29Z2021-07-08T16:53:29Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/13348instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente proyecto tiene como finalidad diseñar una propuesta didáctico metodológica, con enfoque integral, para la iniciación deportiva de niños de 7 años de la Escuela de Formación Deportiva (E.F.D) ZIZU FC de Bogotá. Este trabajo da cuenta de la especialización temprana, presente en las modalidades deportivas practicadas por los niños en la etapa inicial, haciendo énfasis únicamente en los aspectos técnico y físico, que tienen como resultado repercusiones negativas en su proceso formativo, evidenciando así la importancia de la contribución al desarrollo integral que se puede brindar, en este caso, a través de la psicomotricidad.Submitted by Paula Daniela Nomesque Bautista (pnomesqueb@upn.edu.co) on 2021-07-03T04:13:14Z No. of bitstreams: 2 Licencia de uso.pdf: 160466 bytes, checksum: 32d211cf1633906971264d5a02e525eb (MD5) Experiencias motrices deportivas con enfoque.pdf: 3373947 bytes, checksum: 31f66e5d066715bcad1ae27fb7c81506 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Las firmas deben ser sobre el documento original y con puño y letra de cada uno de los autores. on 2021-07-03T17:48:13Z (GMT)Submitted by Paula Daniela Nomesque Bautista (pnomesqueb@upn.edu.co) on 2021-07-05T17:27:27Z No. of bitstreams: 2 Experiencias motrices deportivas con enfoque.pdf: 3373947 bytes, checksum: 31f66e5d066715bcad1ae27fb7c81506 (MD5) Licencia de uso.pdf: 925054 bytes, checksum: f9ac57d097435d878194d10a178a82d0 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-07-06T13:58:17Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Experiencias motrices deportivas con enfoque.pdf: 3373947 bytes, checksum: 31f66e5d066715bcad1ae27fb7c81506 (MD5) Licencia de uso.pdf: 925054 bytes, checksum: f9ac57d097435d878194d10a178a82d0 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-07-08T16:53:29Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Experiencias motrices deportivas con enfoque.pdf: 3373947 bytes, checksum: 31f66e5d066715bcad1ae27fb7c81506 (MD5) Licencia de uso.pdf: 925054 bytes, checksum: f9ac57d097435d878194d10a178a82d0 (MD5)Made available in DSpace on 2021-07-08T16:53:29Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Experiencias motrices deportivas con enfoque.pdf: 3373947 bytes, checksum: 31f66e5d066715bcad1ae27fb7c81506 (MD5) Licencia de uso.pdf: 925054 bytes, checksum: f9ac57d097435d878194d10a178a82d0 (MD5) Previous issue date: 2021Universidad Pedagógica NacionalEscuela de formación deportiva ZIZU F.CLicenciado en DeportePregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en DeporteFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEnfoque integralEsferas de formaciónIniciación deportivaExperiencias motricesPedagogíaIntegral approachTraining spheresPedagogySport initiationMotor experiencesExperiencias motrices deportivas, con enfoque integral, como contribución a la iniciación deportiva de niños de 7 años.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAceti, E., Castelli, L., Lopez, C., Mogni, J., Lamoneda, J., Ziagler, J., Heid, S. (2015). Desarrollo social a través del deporte. Ecuador: Universidad Simón Bolívar.Acosta. E. (2012). Iniciación y formación deportiva: una reflexión siempre oportuna. Revista U.D.C.A Actualidad & Divulgación Científica. Vol. 15, pp. 57-65.Alcaldía de Bogotá. (2011). Decreto 520 del 24 de Noviembre del 2011. Bogotá D.C.Alvarez, D. (2017). Las escuelas de iniciación deportiva en el partido de Avellaneda. Avellaneda: Memoria Académica.Avelar-Rosa, B., Figueiredo, A. (2009). La iniciación a los deportes de combate: Interpretación de la estructura del fenómeno lúdico luctatorio. Revista de artes marciales asiáticas. Vol. 4 (número 3), pp. 44-57.Avila, R., Prado, L., Gonzalez, E. (2007). Dimensiones antropométricas de la población latinoamericana. Universidad de Guadalajara. México.Ayan, C., Cancela, J., Sanchez, M., Carballo, A., Dominguez, F., Redondo, L. (2018). Fiabilidad y validez de la batería TGMD-2 en población española. Revista Iberoamericana de Diagnostico y Evaluacion Psicologica. Vol. 1 (número 50), pp. 21-34.Batalla, A. (2000). Habilidades motrices. Barcelona: INDE.Braun, R. (2019). La formalización de los Deportes de Combate como contenido de Educación Física. Universidad Nacional La Plata.Bustamante, A. (2012). Valoración de la aptitud física en niños y adolescentes: Construcción de cartas percentilicas para la región central del Perú. Revista peruana de medicina experimental y salud pública. Vol 29 (número 2), pp. 188-197Bustamante, C., Sanchez, J., Cabrera, C. (2017) Motricidad y Cognición. Armenia: Kinesis.Calderón, A., Valero, A., y Marmol, A. (2014). La iniciación deportiva al atletismo. En: A. Valero y A. Mármol, Fundamentos del Atletismo: Claves para su enseñanza (pp . 46-71). Madrid: Pila Teleña. Colado, J., Cortell, J. (2017) Evaluación en la enseñanza de las habilidades motrices básicas en el medio acuático: el equilibrio. Aspectos introductorios. Journal of Human Sport and Exercise. Vol. 2 (número 1), pp. 10-27.Congreso de Colombia. (1991). Constitución Política de Colombia. Artículo 52. Bogotá D.C.Congreso de Colombia. (1995). Ley 181 del 18 de Enero de 1995. Artículo 15. Bogotá D.C.Congreso de Colombia. (1995). Ley 181 del 18 de Enero de 1995. Artículo 16. Bogotá D.C.Corrales, H., Suarez, M. (2014). La importancia de los juegos predeportivos en el mejoramiento de las habilidades motoras básicas requeridas en el aprendizaje del atletismo (Tesis de pregrado). Universidad del Valle, Colombia.Cortez, N. (2018). Técnicas de enseñanza basadas en el modelo de desarrollo cognitivo. México: Educación y humanismo. Vol. 20 (número 35), pp. 74-95.Echeverry, J., García, D., Herrera, B., Valencia, W. (2020). Desarrollo de las capacidades coordinativas en niños: efectos de entrenamiento en el patinaje. Retos. Vol. 38, pp. 282-290.Gomez, C., García, J., Castillo, C. (2020). Propuesta para la enseñanza-aprendizaje de las destrezas básicas del bicicross en niños de 8-10 años del club falcon race.. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/12311. Granda, J., Alemany, I. (2002). Manual de aprendizaje y desarrollo motor. Barcelona: Paidos.Gutierrez, M. (2004). El valor del deporte en la educación integral del ser humano. Revista de educación. (número 335), pp. 105-126.Hernández, J. (1985). La enseñanza de los deportes. En VV.AA. La educación física en las enseñanzas medias, teoría y práctica. pp. 485-540. Barcelona: Editorial Paidotribo.Hurtado, J (2000). Metodología de la investigación Holística. Caracas: Fundación Sypal.Hurtado, J. (2012). Metodología de la investigación, guía para una comprensión holística de la ciencia. Bogotá: Quirón.Instituto Colombiano de la Juventud y el Deporte “COLDEPORTES”. (1991). Resolución 001909 del 5 de Agosto de 1991. Artículo 1. Bogotá D.C.IDRD (2009) Resolución 299 del 14 de Julio de 2009. Artículo 5. Bogotá D.CJauregui y Ordoñez. (1993). Aptitud física: Pruebas estandarizadas en Colombia. MEN – COLDEPORTES.Lopez, P., Roldan, S., (2015). Metodología de la investigación social cuantitativa. Barcelona: Deposito digital de documentos, UAB.Martin, D., Nicolaus, J., Ostrowski, C., Rost, K. (2004). Metodología general del entrenamiento infantil y juvenil. Barcelona: Paidotribo.Martínez, E. (2002). Pruebas de aptitud física. Barcelona: Paidotribo.Mantilla, F. (2015). Técnicas de muestreo, un enfoque a la investigación de mercados. Ecuador: Editorial Universidad de las Fuerzas Armadas-ESPEMcClenaghan, B. y Gallahue, D. (2001). Movimientos fundamentales, su desarrollo y rehabilitación. México D.F: Panamericana.Ministerio de salud y protección social. (2020). Resolución 1840 del 14 de octubre de 2020.Monge, M., Meneses, M. (2002). Instrumentos de evaluación del desarrollo motor. Revista Educación. Vol. 26 (número 1), pp. 155-168.Mosston, M., Ashworth, S. (1996). La enseñanza de la educación física. Barcelona: Paidós.Murcia, N., Taborda , J., & Angel, L. (2005). Escuelas de formación deportiva y entrenamiento deportivo infantil. Armenia: Kinesis.Natación. (s.f). Universidad de Alicante. Oliveira, J. (2009). Motricidad infantil: Las 10.000 horas. Apunts educación física y deportes (número 66), pp. 3-4.Ordoñez, K., Salazar, D. (2015) Estudio de los beneficios de la natación en el desarrollo psicomotor en niños de entre 7-11 años de la unidad educativa Victor Gerardo Aguilar, en el año 2014. (tesis de pregrado). Universidad de Cuenca, Cuenca, Ecuador.Ortiz, D. (2015). El constructivismo como teoría y método de enseñanza. Cuenca: Sophia, Colección de Filosofía de la Educación. (número 19). pp. 93-110.Papalia, D., Martorell, G. (2017). Desarrollo humano. México D.F.: McGraw-Hill.Rocha, A. (2009). El aprendizaje motor: Una investigación desde las prácticas. La Plata: Universidad Nacional.Rojas, I. (2011). Elementos para el diseño de técnicas de investigación: Una propuesta de definiciones, procedimientos de la investigación científica. Tiempo de educar. Vol. 12 (número 24). pp. 277-297.Ruiz, M. (2009). Nadar es la Clave. Lúdica pedagógica.Sadurni, M., Rostan, C., Serrat, E. (2008). El desarrollo de los niños, paso a paso. Barcelona: UOC.Saldarriaga, G., Galvis J., Bautista, D., Sanabria E., Higuera J. (2009). Ciclismo de ruta. Colombia: Coldeportes.Sampieri, R. (2014). Metodología de la Investigación. México: Mc Grand Gill.Sarmiento, J. & Castillo, G. (2019). Sistematización de experiencias investigativas de la práctica: Propuesta de una guía para la educación de la inteligencia emocional en Educación General Básica. (tesis de pregrado). UNAE, Ecuador.Sanchez, J. (2008). El Ciclismo Educativo en la edad Infantil. EF Deportes: https://www.efdeportes.com/efd119/el-ciclismo-educativo-en-edad-infantil.htm#:~:text=El%20ciclismo%20puede%20mejorar%20aspectos,%3A%20pies%2C%20manos%20y%20gl%C3%BAteos.Secretaria de educación pública (2019). Motricidad en el medio acuático. Recuperado de: https://www.cevie-dgespe.com/documentos/0233.pdfSinger, R. (1986). El aprendizaje de las acciones motrices en el deporte. Barcelona: Hispano Europea.Sola, J. (2015). Evaluación y análisis del desarrollo motriz en alumnos portugueses de educación básica. (Tesis de pregrado). Universidad de Jaén, España.Tabernero, B., Marquez, S., Llanos, C. (2002). Elementos a analizar en el proceso de iniciación deportiva. Retos. Nuevas tendencias en Educación Física, Deporte y Recreación. (número 1), pp. 9-15.Uribe, I. (1997). Iniciación deportiva y praxiologia motriz. Educación Física y Deporte. Vol. 19 (número 2), pp. 69-74.Velasquez, Y. (2016). Estimulación temprana y desarrollo cognitivo. (Tesis de pregrado). Universidad Rafael Landivar, Guatemala.Wein, H. (2004). Fútbol a la medida del niño. Barcelona: Cedif. Weineck, J. (2005). Entrenamiento total. Barcelona: Paidotribo.Zurlo de Mirotti, S., Casasnovas, O. (2003). Edad de iniciación deportiva. Óptimo momento psicofísico. Archivos Argentinos de Pediatría. Vol. 101 (número 4), pp. 296-311.THUMBNAILExperiencias motrices deportivas con enfoque.pdf.jpgExperiencias motrices deportivas con enfoque.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2468http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13348/7/Experiencias%20motrices%20deportivas%20con%20enfoque.pdf.jpg18c0903678bba705b2d778679bfa76f8MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13348/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55202103400087833-02JUL2021GERSON DIEGO Y PAULA.pdf202103400087833-02JUL2021GERSON DIEGO Y PAULA.pdfapplication/pdf925054http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13348/6/202103400087833-02JUL2021GERSON%20DIEGO%20Y%20PAULA.pdff9ac57d097435d878194d10a178a82d0MD56ORIGINALExperiencias motrices deportivas con enfoque.pdfExperiencias motrices deportivas con enfoque.pdfapplication/pdf3373947http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13348/2/Experiencias%20motrices%20deportivas%20con%20enfoque.pdf31f66e5d066715bcad1ae27fb7c81506MD5220.500.12209/13348oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/133482023-08-25 11:32:46.638Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |