Unidad didáctica para la enseñanza de estequiometría desde el abordaje histórico en química para educación media.

En el presente trabajo de investigación se propuso una unidad didáctica que respondió a la enseñanza de estequiometría con el uso de aspectos históricos de la química para educación media, desde una investigación de tipo cualitativa, donde se caracterizaron las concepciones del grado 11 del Colegio Manuel Zapata Olivella respecto a la estequiometría, se identificaron las características de un diseño curricular que promovió el aprendizaje de los conceptos desde la inclusión de aspectos históricos y por último se realizó el diseño y evaluación por medio de una prueba piloto de la UD, concluyendo que el uso aspectos históricos de la química en la enseñanza de la misma contribuyen a el proceso de enseñanza y aprendizaje de contenidos curriculares.

• Autores: Robayo Guerrero, Jeisson Downary
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/17866
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/17866
• Palabra clave: Unidad didáctica; Historia de la química; Estequiometría; Educación media; Diseño curricular; Didactic unit; History of chemistry; Stoichiometry; Secondary education; Curricular design
• Rights: openAccess
• License: http://purl.org/coar/access_right/c_abf2