Los asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple".
Este trabajo contiene una descripción detallada de los géneros del son cubano con el fin de identificar el comportamiento musical e histórico de los mismos, para posteriormente realizar la elección de uno de ellos y realizar una composición en la que el tiple colombiano es protagonista. La investiga...
- Autores:
-
López Rocha, Jorge Andrés
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16376
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16376
- Palabra clave:
- Tiple
Tres cubano
Composición
Son cubano
Composition
Tiple
Cuban tres
Cuban son
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_9e49786280a76ec74e6ff80518a66f95 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16376 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Los asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple". |
| title |
Los asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple". |
| spellingShingle |
Los asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple". Tiple Tres cubano Composición Son cubano Composition Tiple Cuban tres Cuban son |
| title_short |
Los asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple". |
| title_full |
Los asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple". |
| title_fullStr |
Los asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple". |
| title_full_unstemmed |
Los asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple". |
| title_sort |
Los asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple". |
| dc.creator.fl_str_mv |
López Rocha, Jorge Andrés |
| dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv |
Santafé Villamizar, Óscar Orlando |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
López Rocha, Jorge Andrés |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Tiple Tres cubano Composición Son cubano |
| topic |
Tiple Tres cubano Composición Son cubano Composition Tiple Cuban tres Cuban son |
| dc.subject.keywords.spa.fl_str_mv |
Composition Tiple Cuban tres Cuban son |
| description |
Este trabajo contiene una descripción detallada de los géneros del son cubano con el fin de identificar el comportamiento musical e histórico de los mismos, para posteriormente realizar la elección de uno de ellos y realizar una composición en la que el tiple colombiano es protagonista. La investigación también contiene en detalle elementos técnicos de este instrumento (Tiple) y su relación tímbrica con el Tres Cubano. Éste trabajo de grado también contiene una descripción de la composición en términos técnicos y comparativos con el texto de referencia: "escuela del tres cubano" del maestro Efraín Amador. |
| publishDate |
2021 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-09-30T20:09:26Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-09-30T20:09:26Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2021 |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16376 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/16376 |
| identifier_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abad, F. (1997-98) El son cubano-orígenes, evolución y formas. Conservatorio superior de música Massotti-litel. Murcia. Curso 1997-98. Recuperado de https://es.scribd.com/document/219131108/Federico-Abad-El-son-cubano-pdf Amador, E. (2012), Escuela del tres cubano. Atril Ediciones musicales. Amador, O. (2015). Fundamentos pedagógicos para la interpretación y enseñanza del Huayno peruano en el tiple solista. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/1563. Amat, P. (2017) Mis caminos del tres cubano, tutorial – lesson. [video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=zR7gR4BNxHc&t=1949s Antecedentes históricos del tres cubano (2018) Entrevista a Efraín Amador [video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=B-kH6FE4ehM Delgado, B. (2017) Salsa y década de los ochenta, apropiación, subjetividad e identidad de los participantes de la escena salsera en Bogotá [Tesis de doctorado] Universidad de Valladolid. España. Enciclopedia cubana (s.f.) Recuperado de https://www.ecured.cu/EcuRed:Enciclopedia_cubana España, R. (2000) La salsa un fenómeno histórico, social y cultural. Fontalvo, J. (2003), La música cubana en Colombia y la música colombiana en Cuba. Garzón, M. (2009) 14 SONES. Una historia oral de la salsa en Bogotá. Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/5367/tesis350.pdf?sequence=1&isAllowed=y Hernández, D. y Alonso, E. (2020) Este es nuestro changüi (documental) [video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=61c7krS0Wno Larrea, R. (2005) Kabiosiles, los músicos de Cuba. León, A (1984). Del canto y el tiempo. La Habana, Editorial Letras Cubanas. Linares, M. (s.f.) Elementos primigenios del son y su relación con otros géneros del caribe. Recuperado de http://www.herencialatina.com/El_Son_y_La_Salsa_Santodomingo/Elementos_Primigenios_del_son.htm López, R. (2015) Educar para la investigación-creación: áreas de trabajo, tipos de conocimiento y problemas de implementación, en, A contratiempo, revista de música en la cultura. Obtenido de http://www.musigrafia.org/acontratiempo/?ediciones/revista-25/artculos/educar-para-la-investigacin-creacin-reas-de-trabajo-tipos-de-conocimiento Puerta, D (1988) Los caminos del tiple. Ediciones AMP, Bogotá, Colombia. Ríos, E. (2008) El tres cubano. Recuperado de https://es.scribd.com/document/177323888/El-Tres-Cubano-Efrain-Rios-Esp Santafé, O. (2016). La escuela del tiple en Colombia, encuentros y desencuentros de una comunidad de práctica pedagógico – musical. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/1015. Son (s.f) Recuperado de: http://mipais.cuba.cu/cat.php?idcat=57&idpadre=3&nivel=3 Sucu sucu cubano, género musical bailable cubano. (2017) [video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=mPCk12o0mhg Ulloa, A. (2012) La salsa: una memoria histórica musical. Nexus comunicación. Edición 4, pp. 175-186. Escuela de Comunicación social, Facultad de artes integradas, Universidad del Valle. |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv |
Bogota, Colombia |
| dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv |
Colombia 2021 |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Licenciatura en Música |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Bellas Artes |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16376/12/Los%20asuntos%20del%20tiple%20como%20son.%20Acercamiento%20de%20la%20guajira%20cubana%20a%20la%20t%c3%a9cnica%20del%20tiple..pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16376/10/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16376/11/202103350138133-15%20SEP%2021%20JORGE%20LOPEZ.pdf http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16376/6/Los%20asuntos%20del%20tiple%20como%20son.%20Acercamiento%20de%20la%20guajira%20cubana%20a%20la%20t%c3%a9cnica%20del%20tiple..pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
8c0afd470be498ee10682cf3664441ad 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 5dcda9e796f6c81c928028e1e1df3529 c1b045574375693a3e7e6f28af06fa41 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445189358419968 |
| spelling |
Santafé Villamizar, Óscar OrlandoLópez Rocha, Jorge AndrésBogota, ColombiaColombia 20212021-09-30T20:09:26Z2021-09-30T20:09:26Z2021http://hdl.handle.net/20.500.12209/16376instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo contiene una descripción detallada de los géneros del son cubano con el fin de identificar el comportamiento musical e histórico de los mismos, para posteriormente realizar la elección de uno de ellos y realizar una composición en la que el tiple colombiano es protagonista. La investigación también contiene en detalle elementos técnicos de este instrumento (Tiple) y su relación tímbrica con el Tres Cubano. Éste trabajo de grado también contiene una descripción de la composición en términos técnicos y comparativos con el texto de referencia: "escuela del tres cubano" del maestro Efraín Amador.Submitted by Jorge Andrés López Rocha (dem_jalopezr072@pedagogica.edu.co) on 2021-08-31T01:40:52Z No. of bitstreams: 1 Los asuntos del tiple como son..pdf: 3098123 bytes, checksum: c1b045574375693a3e7e6f28af06fa41 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Cordial saludo Señor López: Al realizar la segunda revisión del registro y documentos anexos aún persiste varias inconsistencias que deben ser corregidas con el fin de poder aceptar el envío del registro, por favor realizarlas lo más pronto posible: 1. Debe subir la Licencia de uso en PDF con las indicaciones brindadas anteriormente en la primera revisión (que tenga el mismo título de la portada: Los asuntos del tiple como “son”. “Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple”.) 2. En el registro debes colocar el titulo completo que aparece en la portada del documento, es decir: Los asuntos del tiple como “son”. “Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple”. 3. En el registro debes colocar en el registro solamente el año 2021, borra el mes y el día. 4. En el registro corregir dos palabras claves ubicadas en el espacio de las Keyword, que son Tres cubano colocar Cuban tres y Son cubano colocar Cuban son 5. En el registro en el espacio de las palabras claves en español corregir Son Cubano por Son cubano on 2021-08-31T11:39:53Z (GMT)Submitted by Jorge Andrés López Rocha (dem_jalopezr072@pedagogica.edu.co) on 2021-09-01T01:11:19Z No. of bitstreams: 2 Los asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdf: 2461697 bytes, checksum: 8b5c2122488d5c517a0ada5407f43013 (MD5) Los asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la tecnica del tiple. (Licencia).pdf: 370255 bytes, checksum: 21a1fcb03d7ae11709c86631c7bc4caa (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Cordial saludo Señor López: Al realizar la tercera revisión del registro y documentos anexos aún persiste unas inconsistencias que deben ser corregidas con el fin de poder aceptar el envío del registro, por favor realizarlas lo más pronto posible: 1. En la Licencia de uso le falta la firma, debe estar firmada a mano por el estudiante en la página 2. 2. En el trabajo de grado le faltan los anexos al final, en el anterior envío el documento estaba completo, pero ahora el que subió no tienen los dos anexos al final del documento. on 2021-09-01T12:33:56Z (GMT)Submitted by Jorge Andrés López Rocha (dem_jalopezr072@pedagogica.edu.co) on 2021-09-01T18:54:53Z No. of bitstreams: 2 Los asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdf: 3098123 bytes, checksum: c1b045574375693a3e7e6f28af06fa41 (MD5) Licencia de uso trabajo de grado los asuntos del tiple como son. Acercamiento dela guajira cubana a la tecnica del tiple.pdf: 986167 bytes, checksum: 838d7d6e1daf1683fa255a9a4ec9127a (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: En la licencia de uso esta mal la ortografía del nombre del trabajo, faltan mayúsculas iniciales en los nombres propios con son, Guajira y Cubana. Reviso Johanna Pinilla y Nina González. Una vez corregida subirla al repositorio y enviarla nuevamente al correo de coordinación on 2021-09-24T15:41:43Z (GMT)Submitted by Jorge Andrés López Rocha (dem_jalopezr072@pedagogica.edu.co) on 2021-09-28T23:34:44Z No. of bitstreams: 2 Los asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdf: 3098123 bytes, checksum: c1b045574375693a3e7e6f28af06fa41 (MD5) licencia .pdf: 371708 bytes, checksum: 5dcda9e796f6c81c928028e1e1df3529 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-09-29T21:26:30Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Los asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdf: 3098123 bytes, checksum: c1b045574375693a3e7e6f28af06fa41 (MD5) licencia .pdf: 371708 bytes, checksum: 5dcda9e796f6c81c928028e1e1df3529 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-09-30T20:09:26Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Los asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdf: 3098123 bytes, checksum: c1b045574375693a3e7e6f28af06fa41 (MD5) licencia .pdf: 371708 bytes, checksum: 5dcda9e796f6c81c928028e1e1df3529 (MD5)Made available in DSpace on 2021-09-30T20:09:26Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Los asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdf: 3098123 bytes, checksum: c1b045574375693a3e7e6f28af06fa41 (MD5) licencia .pdf: 371708 bytes, checksum: 5dcda9e796f6c81c928028e1e1df3529 (MD5) Previous issue date: 2021Licenciado en MúsicaPregradoThis work contains a detailed description about the genders around the "son cubano". What I want to show is the historical and musical behavior in all of those genders. After I made a research about that kind of music, I choose one of those genders and a composition was made in order to make the Tiple as the protagonist in the composition. In the investigation it is easy to see the technical details about the Tiple and its close musical relation with the Tres Cubano. This investigation was based on Efrain Amador´s Book, called: escuela del tres cubano, and here I added a detailed description about the musical composition, in order to show technical elements and compare in a musical horizan, the tres cubano with the Colombian Tiple.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MúsicaFacultad de Bellas Arteshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalTipleTres cubanoComposiciónSon cubanoCompositionTipleCuban tresCuban sonLos asuntos del tiple como "Son". "Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple".Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAbad, F. (1997-98) El son cubano-orígenes, evolución y formas. Conservatorio superior de música Massotti-litel. Murcia. Curso 1997-98. Recuperado de https://es.scribd.com/document/219131108/Federico-Abad-El-son-cubano-pdfAmador, E. (2012), Escuela del tres cubano. Atril Ediciones musicales.Amador, O. (2015). Fundamentos pedagógicos para la interpretación y enseñanza del Huayno peruano en el tiple solista. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/1563.Amat, P. (2017) Mis caminos del tres cubano, tutorial – lesson. [video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=zR7gR4BNxHc&t=1949sAntecedentes históricos del tres cubano (2018) Entrevista a Efraín Amador [video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=B-kH6FE4ehMDelgado, B. (2017) Salsa y década de los ochenta, apropiación, subjetividad e identidad de los participantes de la escena salsera en Bogotá [Tesis de doctorado] Universidad de Valladolid. España.Enciclopedia cubana (s.f.) Recuperado de https://www.ecured.cu/EcuRed:Enciclopedia_cubanaEspaña, R. (2000) La salsa un fenómeno histórico, social y cultural.Fontalvo, J. (2003), La música cubana en Colombia y la música colombiana en Cuba.Garzón, M. (2009) 14 SONES. Una historia oral de la salsa en Bogotá. Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de: https://repository.javeriana.edu.co/bitstream/handle/10554/5367/tesis350.pdf?sequence=1&isAllowed=yHernández, D. y Alonso, E. (2020) Este es nuestro changüi (documental) [video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=61c7krS0WnoLarrea, R. (2005) Kabiosiles, los músicos de Cuba.León, A (1984). Del canto y el tiempo. La Habana, Editorial Letras Cubanas.Linares, M. (s.f.) Elementos primigenios del son y su relación con otros géneros del caribe. Recuperado de http://www.herencialatina.com/El_Son_y_La_Salsa_Santodomingo/Elementos_Primigenios_del_son.htmLópez, R. (2015) Educar para la investigación-creación: áreas de trabajo, tipos de conocimiento y problemas de implementación, en, A contratiempo, revista de música en la cultura. Obtenido de http://www.musigrafia.org/acontratiempo/?ediciones/revista-25/artculos/educar-para-la-investigacin-creacin-reas-de-trabajo-tipos-de-conocimientoPuerta, D (1988) Los caminos del tiple. Ediciones AMP, Bogotá, Colombia.Ríos, E. (2008) El tres cubano. Recuperado de https://es.scribd.com/document/177323888/El-Tres-Cubano-Efrain-Rios-EspSantafé, O. (2016). La escuela del tiple en Colombia, encuentros y desencuentros de una comunidad de práctica pedagógico – musical. Recuperado de: http://hdl.handle.net/20.500.12209/1015.Son (s.f) Recuperado de: http://mipais.cuba.cu/cat.php?idcat=57&idpadre=3&nivel=3Sucu sucu cubano, género musical bailable cubano. (2017) [video] Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=mPCk12o0mhgUlloa, A. (2012) La salsa: una memoria histórica musical. Nexus comunicación. Edición 4, pp. 175-186. Escuela de Comunicación social, Facultad de artes integradas, Universidad del Valle.THUMBNAILLos asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdf.jpgLos asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2484http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16376/12/Los%20asuntos%20del%20tiple%20como%20son.%20Acercamiento%20de%20la%20guajira%20cubana%20a%20la%20t%c3%a9cnica%20del%20tiple..pdf.jpg8c0afd470be498ee10682cf3664441adMD512LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16376/10/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD510202103350138133-15 SEP 21 JORGE LOPEZ.pdf202103350138133-15 SEP 21 JORGE LOPEZ.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf371708http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16376/11/202103350138133-15%20SEP%2021%20JORGE%20LOPEZ.pdf5dcda9e796f6c81c928028e1e1df3529MD511ORIGINALLos asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdfLos asuntos del tiple como son. Acercamiento de la guajira cubana a la técnica del tiple..pdfapplication/pdf3098123http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/16376/6/Los%20asuntos%20del%20tiple%20como%20son.%20Acercamiento%20de%20la%20guajira%20cubana%20a%20la%20t%c3%a9cnica%20del%20tiple..pdfc1b045574375693a3e7e6f28af06fa41MD5620.500.12209/16376oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/163762022-02-21 16:29:25.622Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |