Propuesta pedagógica emociónarte. Reconocimiento de las emociones por medio del arte.
La presente propuesta pedagógica EmociónArte nace del interés de que los niños y las niñas aprendan a reconocer sus emociones y la incidencia que estas tienen en su vida cotidiana. Además de la intención de visibilizar y reconocer las emociones de los niños y las niñas como parte fundamental del con...
- Autores:
-
Poveda Villanueva, Yudy Liliana
Triana Jiménez, Angélica María
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18062
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18062
- Palabra clave:
- Emociones
Arte
Emotions
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- openAccess
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La presente propuesta pedagógica EmociónArte nace del interés de que los niños y las niñas aprendan a reconocer sus emociones y la incidencia que estas tienen en su vida cotidiana. Además de la intención de visibilizar y reconocer las emociones de los niños y las niñas como parte fundamental del contexto escolar y las repercusiones de estas en su entorno inmediato y su familia; se proyecta como un recurso para maestros, estudiantes y todos aquellos profesionales de la educación que trabajen el eje emocional y el arte. Es así como se diseñaron diferentes experiencias pedagógicas en ellas se incluyeron las emociones básicas positivas y las emociones básicas negativas. Estas experiencias se elaboraron y desarrollaron en la (IED) Aquileo Parra localidad Usaquén de la ciudad de Bogotá. Este trabajo cuenta con aportes teóricos que han trabajado sobre las emociones, sus características y componentes, como Rafael Bisquerra, Daniel Goleman, y Humberto Maturana; adicionalmente se retomaron conceptos de la pedagogía del cuidado del maestro de la Universidad Pedagógica Nacional UPN Gabriel Benavides Rincón y otros autores que han aportado a las diferentes manifestaciones artísticas entre ellos están Hans Jauss y Mariana Spravkin quien han sido teóricos que han aportado significativamente en la construcción y comprensión la propuesta pedagógica EmocionArte. |
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Estas experiencias se elaboraron y desarrollaron en la (IED) Aquileo Parra localidad Usaquén de la ciudad de Bogotá. Este trabajo cuenta con aportes teóricos que han trabajado sobre las emociones, sus características y componentes, como Rafael Bisquerra, Daniel Goleman, y Humberto Maturana; adicionalmente se retomaron conceptos de la pedagogía del cuidado del maestro de la Universidad Pedagógica Nacional UPN Gabriel Benavides Rincón y otros autores que han aportado a las diferentes manifestaciones artísticas entre ellos están Hans Jauss y Mariana Spravkin quien han sido teóricos que han aportado significativamente en la construcción y comprensión la propuesta pedagógica EmocionArte.Submitted by Angélica María Triana Jiménez (amtrianaj@upn.edu.co) on 2022-11-26T00:08:43Z No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado final EmocionArte.pdf: 1625604 bytes, checksum: 68b6e71eb9a5eb652ac478a91e22018f (MD5) Licencia de uso.pdf: 636468 bytes, checksum: 5a41618e1be09efbf4c6369328db7622 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-11-28T17:33:56Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado final EmocionArte.pdf: 1625604 bytes, checksum: 68b6e71eb9a5eb652ac478a91e22018f (MD5) Licencia de uso.pdf: 636468 bytes, checksum: 5a41618e1be09efbf4c6369328db7622 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-06T17:44:43Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado final EmocionArte.pdf: 1625604 bytes, checksum: 68b6e71eb9a5eb652ac478a91e22018f (MD5) Licencia de uso.pdf: 636468 bytes, checksum: 5a41618e1be09efbf4c6369328db7622 (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-06T17:44:43Z (GMT). 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These experiences were elaborated and developed at the (IED) Aquileo Parra locality Usaquén in the city of Bogotá. This work has theoretical contributions that have worked on emotions, their characteristics and components, such as Rafael Bisquerra, Daniel Goleman, and Humberto Maturana; In addition, concepts of the pedagogy of teacher care from the UPN Gabriel Benavides Rincón National Pedagogical University and other authors who have contributed to the different artistic manifestations, including Hans Jauss and Mariana Spravkin, who have been theorists who have contributed significantly to the construction, were taken up again. and understanding the pedagogical proposal EmocionArte.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalEmocionesArteEmotionsArtPropuesta pedagógica emociónarte. 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