En torno a la formación literaria del maestro de lengua y literatura

El papel de la literatura en la escuela ha sido un tema de amplia reflexión, que ha llevado a reconocer una gran diversidad de factores que tienen que ver con su importancia en la formación integral de todo individuo, así como con numerosas discusiones acerca de su tratamiento en el aula. De estas aproximaciones han surgido variadas perspectivas y trabajos en relación con su abordaje en la escuela, su enseñanza, su aprendizaje, su relación con la enseñanza de la lengua y su necesaria vinculación con la formación de lectores. La propuesta que aquí se presenta tiene como propósito recoger elementos esenciales de la discusión teórica, crítica y académica en torno a lo que hoy se ha dado en llamar la educación literaria, con el fin de reflexionar sobre la relación entre la literatura y la educación y sobre la formación del docente, para así aportar algunos elementos a la discusión. De esta forma, la propuesta se orienta hacia la indagación sobre dicha relación y ofrece una reflexión en torno a la formación de los docentes de lengua y literatura y su incidencia en el ejercicio profesional.

• Autores: Castillo Perilla, Myriam Cecilia
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19604
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19604
• Palabra clave: Literatura; Lenguaje; Formación; Maestros; Literature; Lenguage; Formation; Teachers
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/