El ajedrez como herramienta para abordar los pensamientos aleatorio y variacional : una propuesta de tareas.
Se presenta una secuencia de tareas para promover la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas escolares utilizando el ajedrez en el aula. A partir de una indagación de referentes que utilizan el ajedrez en la educación, se crearon cuatro tareas a implementar para desarrollar los pensamientos al...
- Autores:
-
Sánchez Penagos, Rubiela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2022
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18154
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18154
- Palabra clave:
- Ajedrez
Pensamiento aleatorio
Pensamiento variacional
Tareas
Chess
Stochastic thinking
Variational thinking
Tasks
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- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Se presenta una secuencia de tareas para promover la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas escolares utilizando el ajedrez en el aula. A partir de una indagación de referentes que utilizan el ajedrez en la educación, se crearon cuatro tareas a implementar para desarrollar los pensamientos aleatorio y variacional teniendo en cuenta los Lineamientos Curriculares de Matemáticas del Ministerio de Educación Nacional (MEN, 1998) y los Estándares Básicos de Competencias en Matemáticas (MEN, 2006). Posteriormente se analizaron y obtuvieron conclusiones de las tareas propuestas en su primera versión. |
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Andreu Andrés, M. Á., y García Casas, M. (2010). Actividades lúdicas en la enseñanza de LFE: el juego didáctico. I Congreso Internacional de español para Fines Específicos. Valencia. Aprendamos juntos (03 de septiembre de 2018). V. Completa. “El ajedrez es el mejor gimnasio para la mente”. Leontxo García [Archivo de Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=jIYF9wg1fZU Aramburu, F. (2014). Historia del ajedrez. Uruguay: El autor. Bishop, A. (1998). El papel de los juegos en educación matemática. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, 9-19. Bönsch y Bönsch, E. U. (2013). Cómo enseñar ajedrez, el entrenamiento en ajedrez (Primera edición). Editorial Paidotribo. Camargo, L. (2021). Estrategias cualitativas de investigación en educación matemática. Recursos para la captura de información y el análisis. Medellín – Bogotá D.C.: Universidad de Antioquia – Universidad Pedagógica Nacional. Camargo, L., y Guzmán, A. (2005). Elementos para una didáctica del pensamiento variacional. Cooperativa Editorial Magisterio. Bogotá DC Colombia. Cascallana, A. (1993). Iniciación a la matemática. Materiales y recursos didácticos. Madrid: Santillana. Corbalán, F. (2002). Juegos matemáticos para secundaria y bachillerato. Editorial Síntesis. De Guzmán, M. (1984). Cuentos con cuentas. Barcelona: Labor. De Guzmán, M. (2007). Enseñanza de las ciencias y la matemática. Revista iberoamericana de educación, 43, 19-58. E. Bonsdorff, K. Fabel y O. Riihimaa. (1974). Ajedrez y Matemáticas. Ediciones Martínez Roca, S. A. Erikson, E. (1972). "Juego y actualidad." En Piaget, J., Lorenz, K. Juego y desarrollo. Barcelona: Grijalbo. Frabetti, C. (2017). El tablero mágico juegos y pasatiempos alrededor del ajedrez (1ra edición). (1995). Editorial Gedisa, S.A. Fuentes, M. J. (2013). Una pareja indisoluble: Ajedrez y Matemáticas. Fernández, J. (2008). 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Vigotsky, L. (1966). "El papel del juego en el desarrollo del niño". En el desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Grijalbo. Yepes, J., y Yepes, L. (2000). La Magia del Ajedrez (Primera Edición). Panamericana Editorial Ltda. |
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Posteriormente se analizaron y obtuvieron conclusiones de las tareas propuestas en su primera versión.Submitted by Rubiela Sánchez Penagos (rsanchezp@upn.edu.co) on 2022-11-28T17:58:07Z No. of bitstreams: 2 Sánchez_Rendón_Ajedrez.pdf: 4562898 bytes, checksum: 9d700de9221b0913d66be3f37a54471c (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 155508 bytes, checksum: a71d86ebb0b157bbffaf959e7fc3c0d7 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-02-09T19:45:06Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Sánchez_Rendón_Ajedrez.pdf: 4562898 bytes, checksum: 9d700de9221b0913d66be3f37a54471c (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 155508 bytes, checksum: a71d86ebb0b157bbffaf959e7fc3c0d7 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-09T20:11:45Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Sánchez_Rendón_Ajedrez.pdf: 4562898 bytes, checksum: 9d700de9221b0913d66be3f37a54471c (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 155508 bytes, checksum: a71d86ebb0b157bbffaf959e7fc3c0d7 (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-09T20:11:45Z (GMT). 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A seventh grade of Secondary Scholar Education was chosen to implement the proposal and starting at a model inquiry that uses chess in education, four tasks were created to carry out and develop random thoughts and variation theory bearing in mind the math Curricular Guidelines of the National Ministry of Education (MEN, known by its Spanish acronym, 1998) and the Mathematics Basic Competency Standards (MEN, 2006) Subsequently they were analyzed and some conclusions from the first tasks were obtained in its first version.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en MatemáticasFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAjedrezPensamiento aleatorioPensamiento variacionalTareasChessStochastic thinkingVariational thinkingTasksEl ajedrez como herramienta para abordar los pensamientos aleatorio y variacional : una propuesta de tareas.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAndreu Andrés, M. Á., y García Casas, M. (2010). Actividades lúdicas en la enseñanza de LFE: el juego didáctico. I Congreso Internacional de español para Fines Específicos. Valencia.Aprendamos juntos (03 de septiembre de 2018). V. Completa. “El ajedrez es el mejor gimnasio para la mente”. Leontxo García [Archivo de Vídeo]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=jIYF9wg1fZUAramburu, F. (2014). Historia del ajedrez. Uruguay: El autor.Bishop, A. (1998). El papel de los juegos en educación matemática. Uno. Revista de Didáctica de las Matemáticas, 18, 9-19.Bönsch y Bönsch, E. U. (2013). Cómo enseñar ajedrez, el entrenamiento en ajedrez (Primera edición). Editorial Paidotribo.Camargo, L. (2021). Estrategias cualitativas de investigación en educación matemática. Recursos para la captura de información y el análisis. Medellín – Bogotá D.C.: Universidad de Antioquia – Universidad Pedagógica Nacional.Camargo, L., y Guzmán, A. (2005). Elementos para una didáctica del pensamiento variacional. Cooperativa Editorial Magisterio. Bogotá DC Colombia.Cascallana, A. (1993). Iniciación a la matemática. Materiales y recursos didácticos. Madrid: Santillana.Corbalán, F. (2002). Juegos matemáticos para secundaria y bachillerato. Editorial Síntesis.De Guzmán, M. (1984). Cuentos con cuentas. Barcelona: Labor.De Guzmán, M. (2007). Enseñanza de las ciencias y la matemática. Revista iberoamericana de educación, 43, 19-58.E. Bonsdorff, K. Fabel y O. Riihimaa. (1974). Ajedrez y Matemáticas. Ediciones Martínez Roca, S. A.Erikson, E. (1972). "Juego y actualidad." En Piaget, J., Lorenz, K. Juego y desarrollo. Barcelona: Grijalbo.Frabetti, C. (2017). El tablero mágico juegos y pasatiempos alrededor del ajedrez (1ra edición). (1995). Editorial Gedisa, S.A.Fuentes, M. J. (2013). Una pareja indisoluble: Ajedrez y Matemáticas.Fernández, J. (2008). Utilización de material didáctico con recursos de ajedrez para la enseñanza de las matemáticas. 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