Construir el deporte campesino desde la identidad cultural campesina.
Este artículo de reflexión pretende aportar en la construcción de la categoría “Deporte campesino”, desde diversos elementos conceptuales, históricos, jurídicos y epistemológicos, fundamentada en los sentidos y experiencias de prácticas, destrezas y juegos comunitarios desarrollados por los campesin...
- Autores:
- Tipo de recurso:
- Article of journal
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Deporte campesino
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Identidad cultural
Peasant sport
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Cultural identity
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Este artículo de reflexión pretende aportar en la construcción de la categoría “Deporte campesino”, desde diversos elementos conceptuales, históricos, jurídicos y epistemológicos, fundamentada en los sentidos y experiencias de prácticas, destrezas y juegos comunitarios desarrollados por los campesinos, teniendo en cuenta que, el campesino colombiano ha venido en una lucha y resistencia constantes por su reconocimiento como sujeto político de derechos, dentro de los cuales está su derecho al deporte. Esta construcción se hace a partir de las categorías de análisis de “identidad cultural” y “política pública”. La metodología se estructuró a partir de la experiencia investigativa y práctica de los autores, en los departamentos de Cundinamarca y del Cauca, y una revisión sistemática de distintas bases de datos, repositorios universitarios y archivos de las organizaciones campesinas del departamento del Cauca. Se encontró una relación significativa entre la perseverancia y reconocimiento de las prácticas deportivas campesinas con la protección de su identidad cultural, además de la influencia de estas en la cimentación de una política pública integral para la comunidad campesina. |
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Arregui, J. y Ramírez, I. (2016). El papel del deporte en las políticas de desarrollo rural de Euskadi. Oportunidades, riesgos y una propuesta de investigación evaluativa. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 5(3), 1-21. https://revistas.uma.es/index.php/riccafd/article/view/6137/572 Boyacá Extra, el diario de todos. (16 de enero de 2019). En Jenesano ‘Picadito’ con botas, ruana y sombrero. https://boyaca.extra.com.co/noticias/deportes/en-je-nesano-picadito -con-botas-ruana-y-sombrero-492983 Calderón, F. (15 de marzo de 2017). Deporte campesino, tema central en mesa de concertación en Coldeportes.El Nuevo Liberal. https://elnuevoliberal.com/depor-te-campesino-tema-central-en-mesa-de-concerta-cion-en-coldeportes/ Cárdenas, L. (27 de diciembre de 2017). anuc Bolívar Olimpiadas Campesinas [Video]. youTube. https://www.youtube.com/watch?v=uLdTJy3gaoM&t=870s Chingate, L. (2019). Una mirada al sentido que los cam-pesinos del sector rural de Chipaque atribuyen a sus prácticas deportivas. [Tesis de grado no publicada, Uni-versidad Pedagógica Nacional de Colombia]. Comité de Jóvenes Campesin@s de Inzá. (2011). Construyendo futuro desde el presente, lineamientos base para una política pública de jóvenes a nivel municipal. [Manuscrito no publicado]. Municipio de Inzá, Cauca, Colombia. Durán, V. (2014). La práctica deportiva en la construcción de ciudad y ciudadanías. Lúdica Pedagógica, 2(20), 27-35. Incoder, acit y Pupsoc. (2013). Estudio de tenencia de tierras. Convenio 569 de agosto 3 de 2012. Asociación Campesina de Inzá - Tierradentro, Proceso de Unidad Popular del Suroccidente. Bogotá. Instituto Colombiano de Antropología e Historia (icanh). (2017). Elementos para la conceptualización de lo “campesino” en Colombia. Documento técnico elabo-rado por el icanh. Ley 160 de 1994. [Congreso de la República] Por la cual se crea el Sistema Nacional de Reforma Agraria y Desarro-llo Rural Campesino, se establece un subsidio para la adquisición de tierras, se reforma el Instituto Colombiano de la Reforma Agraria y se dictan otras disposiciones. 5 de agosto de 1994. Ley 181 de 1995. Por la cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la Educación Física y se crea el Sistema Nacional del Deporte. 18 de enero de 1995. Diario Oficial No. 41.679. Ley 1578 de 2012. [Congreso de la República]. Por medio de la cual se establece la creación de los juegos deportivos de La Orinoquia y La Amazonia. Bogotá, Colombia, 27 de septiembre de 2012. Ley 1955 de 2019. [Congreso de la República]. Por el cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022, Pacto por Colombia, pacto por la equidad. 25 de mayo de 2019. Ley 1967 de 2019. [Congreso de la República]. Por la cual se transforma el departamento administrativo del deporte, la recreación, la actividad física y el aprovechamiento del tiempo libre (Coldeportes) en el Ministerio del Deporte, 11 de julio de 2019. lml Agencia Digital (22 de febrero de 2019). Festival de ruana, botas y sombrero [Video]. youTube. https://www.youtube.com/watch?v=ehfnFQkAehc Ministerio del Deporte (8 de mayo de 2019). Juegos deportivos de la Orinoquía y la Amazonía [Video]. youTube. https://www.youtube.com/watch?v=krSaUdgK1zw Molano, O. (2007). Identidad cultural, un concepto que evoluciona. Revista Opera, 7, 67-84. Organización de las Naciones Unidas (onu). (2018). Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Campesinos y de Otras Personas que Trabajan en las Zonas Rurales. https://undocs.org/sp/A/73/53/Add.1 Puing, N. (1991). El deporte en la perspectiva del año 2000. Revista de Sociología, 38, 123-141. Resolución 1071 de 2018 [Ministerio del Interior]. Por el cual se crea un espacio de interlocución, participación y seguimiento al cumplimiento de los compromisos del gobierno nacional con la mesa campesina de Cauca. 16 de julio 2018. |
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La metodología se estructuró a partir de la experiencia investigativa y práctica de los autores, en los departamentos de Cundinamarca y del Cauca, y una revisión sistemática de distintas bases de datos, repositorios universitarios y archivos de las organizaciones campesinas del departamento del Cauca. Se encontró una relación significativa entre la perseverancia y reconocimiento de las prácticas deportivas campesinas con la protección de su identidad cultural, además de la influencia de estas en la cimentación de una política pública integral para la comunidad campesina.HermosaAbstractThis paper aims to contribute to the construction of the “peasant sport” (deporte Campesino) category from different conceptual, historical, legal, and epistemological elements, based on the meanings and experiences of practices, skills, and community games made by farmworkers, taking into account that the Colombian farmworkers have been in a constant struggle and resistance for their recognition as political subjects of rights, among which is their right to sport. The framework is based on “cultural identity” and “public policy” categories of analysis. The methodology was structured based on the authors’ research and practical experience in the departments of Cundinamarca and Cauca and a systematic review of different databases, university repo-sitories, and archives of farmworker organizations from Cauca. The research found a significant relationship between the perseverance and recognition of peasant sports practices and the protection of their cultural identity, besides the influence of these practices in developing a comprehensive public policy for farm workers’ communities.Submitted by María Paula Cruz Ramírez (mpcruzr@upn.edu.co) on 2024-05-20T20:20:01Z No. of bitstreams: 1 Revista+Lúdica+33-14-27.pdf: 1012115 bytes, checksum: 5b49c0f12f76dd49daa9e8edc49ffded (MD5)Made available in DSpace on 2024-05-20T20:20:01Z (GMT). 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Oportunidades, riesgos y una propuesta de investigación evaluativa. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 5(3), 1-21. https://revistas.uma.es/index.php/riccafd/article/view/6137/572Boyacá Extra, el diario de todos. (16 de enero de 2019). En Jenesano ‘Picadito’ con botas, ruana y sombrero. https://boyaca.extra.com.co/noticias/deportes/en-je-nesano-picadito -con-botas-ruana-y-sombrero-492983Calderón, F. (15 de marzo de 2017). Deporte campesino, tema central en mesa de concertación en Coldeportes.El Nuevo Liberal. https://elnuevoliberal.com/depor-te-campesino-tema-central-en-mesa-de-concerta-cion-en-coldeportes/Cárdenas, L. (27 de diciembre de 2017). anuc Bolívar Olimpiadas Campesinas [Video]. youTube. https://www.youtube.com/watch?v=uLdTJy3gaoM&t=870sChingate, L. (2019). Una mirada al sentido que los cam-pesinos del sector rural de Chipaque atribuyen a sus prácticas deportivas. [Tesis de grado no publicada, Uni-versidad Pedagógica Nacional de Colombia].Comité de Jóvenes Campesin@s de Inzá. (2011). Construyendo futuro desde el presente, lineamientos base para una política pública de jóvenes a nivel municipal. [Manuscrito no publicado]. Municipio de Inzá, Cauca, Colombia.Durán, V. (2014). La práctica deportiva en la construcción de ciudad y ciudadanías. Lúdica Pedagógica, 2(20), 27-35.Incoder, acit y Pupsoc. (2013). Estudio de tenencia de tierras. Convenio 569 de agosto 3 de 2012. Asociación Campesina de Inzá - Tierradentro, Proceso de Unidad Popular del Suroccidente. Bogotá.Instituto Colombiano de Antropología e Historia (icanh). (2017). Elementos para la conceptualización de lo “campesino” en Colombia. Documento técnico elabo-rado por el icanh.Ley 160 de 1994. [Congreso de la República] Por la cual se crea el Sistema Nacional de Reforma Agraria y Desarro-llo Rural Campesino, se establece un subsidio para la adquisición de tierras, se reforma el Instituto Colombiano de la Reforma Agraria y se dictan otras disposiciones. 5 de agosto de 1994.Ley 181 de 1995. Por la cual se dictan disposiciones para el fomento del deporte, la recreación, el aprovechamiento del tiempo libre y la Educación Física y se crea el Sistema Nacional del Deporte. 18 de enero de 1995. Diario Oficial No. 41.679.Ley 1578 de 2012. [Congreso de la República]. Por medio de la cual se establece la creación de los juegos deportivos de La Orinoquia y La Amazonia. Bogotá, Colombia, 27 de septiembre de 2012.Ley 1955 de 2019. [Congreso de la República]. Por el cual se expide el Plan Nacional de Desarrollo 2018-2022, Pacto por Colombia, pacto por la equidad. 25 de mayo de 2019.Ley 1967 de 2019. [Congreso de la República]. Por la cual se transforma el departamento administrativo del deporte, la recreación, la actividad física y el aprovechamiento del tiempo libre (Coldeportes) en el Ministerio del Deporte, 11 de julio de 2019.lml Agencia Digital (22 de febrero de 2019). Festival de ruana, botas y sombrero [Video]. youTube. https://www.youtube.com/watch?v=ehfnFQkAehcMinisterio del Deporte (8 de mayo de 2019). Juegos deportivos de la Orinoquía y la Amazonía [Video]. youTube. https://www.youtube.com/watch?v=krSaUdgK1zwMolano, O. (2007). Identidad cultural, un concepto que evoluciona. Revista Opera, 7, 67-84.Organización de las Naciones Unidas (onu). (2018). Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Campesinos y de Otras Personas que Trabajan en las Zonas Rurales. https://undocs.org/sp/A/73/53/Add.1Puing, N. (1991). El deporte en la perspectiva del año 2000. Revista de Sociología, 38, 123-141.Resolución 1071 de 2018 [Ministerio del Interior]. Por el cual se crea un espacio de interlocución, participación y seguimiento al cumplimiento de los compromisos del gobierno nacional con la mesa campesina de Cauca. 16 de julio 2018.Chingate Mora, Laura PatriciaMorales Hermosa, Andrei FernandoTHUMBNAILRevista+Lúdica+33-14-27.pdf.jpgRevista+Lúdica+33-14-27.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg23765http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19576/3/Revista%2bL%c3%badica%2b33-14-27.pdf.jpg241b06a6900f5fa169b69fbdab3e5811MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19576/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALRevista+Lúdica+33-14-27.pdfRevista+Lúdica+33-14-27.pdfapplication/pdf1012115http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19576/1/Revista%2bL%c3%badica%2b33-14-27.pdf5b49c0f12f76dd49daa9e8edc49ffdedMD5120.500.12209/19576oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/195762024-05-20 23:00:12.566Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |