Towards a framework for research in geographical education.

La investigación es la piedra preciosa en la corona de la educación geográfica. Una investigación bien desarrollada y fidedigna provee información, hallazgos y entendimiento accesible para los profesionales mientras realizan sus tareas cotidianas. La educación geográfica recurre a la investigación sobre educación en términos de metodología y contribuye a la investigación sobre educación tanto en términos de contenido como de metodología. Investigar es una actividad intencionada y sistemática basada en comportamiento ético. No obstante la investigación en educación geográfica requiere de una cultura conducente a la investigación y a investigadores formados, sostenidos en un financiamiento adecuado para el desarrollo de proyectos, variados en escala y complejidad. Este artículo se basa en un marco de investigación en educación geográfica suficientemente general para posicionar los estudios recientes y actuales y permitir dibujar conexiones entre estudios específicos localizados en lugares particulares y los componentes de un marco que se encuentra representado en la figura Nº1.

• Autores: Williams, Michael
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2012
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: eng
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8341
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/anekumene/article/view/7517; http://hdl.handle.net/20.500.12209/8341
• Palabra clave: Investigación educacional; Educación geográfica; Marco de investigación; Educational research; Geographical education; Framenwork for research; Pesquisa educativa; Educação geográfica; Marco de investigação
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/