"Integración social en invidentes : una propuesta educativa para su promoción, en perspectiva de la expresión corporal".
El avance y desarrollo de esta propuesta educativa permitirá una aproximación a dar respuesta al interrogante de cómo la Expresión Corporal referida a las prácticas motrices y contenidos inmersos en la educación física fortalece el desarrollo social y emocional en personas invidentes. Además con est...
- Autores:
-
López Alvarado, Christian Eduardo
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12322
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12322
- Palabra clave:
- Invidentes
Educación física
Expresión corporal
Relaciones sociales
Integración social
Physical education
Body expression
Blind
Social relationships
Social integration
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El avance y desarrollo de esta propuesta educativa permitirá una aproximación a dar respuesta al interrogante de cómo la Expresión Corporal referida a las prácticas motrices y contenidos inmersos en la educación física fortalece el desarrollo social y emocional en personas invidentes. Además con esta propuesta se pretende, que se generen campos de aprendizajes de relacionamiento e interacción social con una persona en condición de discapacidad, en este caso, invidente con una persona convencional; con ello, se promoverán competencias de saberes en perspectiva de la tendencia de la Expresión Corporal, el autoconocimiento, el reconocimiento del otro (respeto y tolerancia) y el trabajo en equipo (cooperación), no obstante, sus discapacidades, sus aptitudes o sus características motrices. |
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Además con esta propuesta se pretende, que se generen campos de aprendizajes de relacionamiento e interacción social con una persona en condición de discapacidad, en este caso, invidente con una persona convencional; con ello, se promoverán competencias de saberes en perspectiva de la tendencia de la Expresión Corporal, el autoconocimiento, el reconocimiento del otro (respeto y tolerancia) y el trabajo en equipo (cooperación), no obstante, sus discapacidades, sus aptitudes o sus características motrices.Submitted by Christian Lopez Alvarado (fef_celopeza188@pedagogica.edu.co) on 2020-07-28T22:22:22Z No. of bitstreams: 2 integración_social_en_invidentes_una_propuesta_educativa_para_su_ promoción,_en perspectiva_de_la_expresión_corporal.pdf: 866925 bytes, checksum: b49777cd90dbdd99967e982f77ee98cf (MD5) Licencia_de_uso_de_trabajo_de_ grado..pdf: 243348 bytes, checksum: d310f3250ded4adf357aad530141a966 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-08-05T01:31:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 integración_social_en_invidentes_una_propuesta_educativa_para_su_ promoción,_en perspectiva_de_la_expresión_corporal.pdf: 866925 bytes, checksum: b49777cd90dbdd99967e982f77ee98cf (MD5) Licencia_de_uso_de_trabajo_de_ grado..pdf: 243348 bytes, checksum: d310f3250ded4adf357aad530141a966 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-08-14T17:02:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 integración_social_en_invidentes_una_propuesta_educativa_para_su_ promoción,_en perspectiva_de_la_expresión_corporal.pdf: 866925 bytes, checksum: b49777cd90dbdd99967e982f77ee98cf (MD5) Licencia_de_uso_de_trabajo_de_ grado..pdf: 243348 bytes, checksum: d310f3250ded4adf357aad530141a966 (MD5)Made available in DSpace on 2020-08-14T17:02:32Z (GMT). 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In addition, with this proposal it is intended that learning fields of relationship and social interaction be generated with a person with a disability, in this case, blind with a conventional person; With this, knowledge competences will be promoted in perspective of the tendency of Body Expression, self-knowledge, recognition of the other (respect and tolerance) and teamwork (cooperation), however, their disabilities, their aptitudes or their characteristics driving.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalInvidentesEducación físicaExpresión corporalRelaciones socialesIntegración socialPhysical educationBody expressionBlindSocial relationshipsSocial integration"Integración social en invidentes : una propuesta educativa para su promoción, en perspectiva de la expresión corporal".Social integration in blind people : an educational proposal for their promotion, in perspective of body expression.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersiono Aritzeta, A, (2016). El rendimiento académico es mayor en aulas con inteligencia emocional alta. European Journal of Education and Psychology. Vol.9, N° 1, 1 -8.o Avella, A. C. (2013). La persistencia de la exclusión social en Bogotá, Colombia. Recuperado a partir de https://revistas.uptc.edu.co/index.php/cenes/article/view/7o Bel, M. C. (2002). Formación específica en Compensación Educativa e Intercultural para Agentes Educativos: Exclusión social: origen y características. Murcia, España: Dirección General de Formación Profesional, Innovación y Atención a la Diversidad, Universidad de Murcia, Facultad de letras.o Clavijo, D. (2011). Factores que definen la exclusión social en Colombia. Revista Academia y Derecho N° 3, 31-51. Recuperado a partir de: https://revistas.unilibre.edu.co/index.php/academia/article/view/2402o Contreras, Gonzales, L. C. (1998). Resolución de problemas: un análisis exploratorio de las concepciones de los profesores acerca de su papel en el aula. 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