Las obras literarias infantiles : una posibilidad de encuentro con la memoria colectiva.
Trabajo monográfico que evidencia las apuestas literarias de tres autores colombianos que relacionan en sus escritos los elementos de la memoria colectiva y se dirigen al público infantil. En este sentido, se formularon distintas aproximaciones en la relación memoria-experiencia literaria, de este b...
- Autores:
-
Bobadilla Martín, Andrea
Palma Reyes, Judit
Piza Caviedes, Yury Rocío
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2482
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2482
- Palabra clave:
- Experiencias literaria
Relaciones y continuidad social
Marcos contextuales
Fantasía
Literatura infantil
Memoria colectiva
- Rights
- License
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Trabajo monográfico que evidencia las apuestas literarias de tres autores colombianos que relacionan en sus escritos los elementos de la memoria colectiva y se dirigen al público infantil. En este sentido, se formularon distintas aproximaciones en la relación memoria-experiencia literaria, de este binomio surgieron tres posibilidades de encuentro, (relación-continuidad social, marcos contextuales e identificación) que aportan a este diálogo, en tanto dicho encuentro, permite a los niños y niñas reconocer sus propias realidades u otras distantes a ellos. Es así, como en el desarrollo investigativo se generan múltiples formas de concebir, interpretar y reinventar las diferentes concepciones y cómo en el diálogo de saberes se puede crear un espacio en el cual el investigador reflexiona y propone constantemente. |
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Es así, como en el desarrollo investigativo se generan múltiples formas de concebir, interpretar y reinventar las diferentes concepciones y cómo en el diálogo de saberes se puede crear un espacio en el cual el investigador reflexiona y propone constantemente.Submitted by Diana del Pilar Riaño (driano@pedagogica.edu.co) on 2016-12-13T14:30:39Z No. of bitstreams: 1 TE-19151.pdf: 1451574 bytes, checksum: e5bb16cf4e601cc24c0f5d1cfe89c3a3 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2017-11-17T22:12:09Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19151.pdf: 1451574 bytes, checksum: e5bb16cf4e601cc24c0f5d1cfe89c3a3 (MD5)Made available in DSpace on 2017-11-17T22:12:09Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-19151.pdf: 1451574 bytes, checksum: e5bb16cf4e601cc24c0f5d1cfe89c3a3 (MD5)Made available in DSpace on 2017-12-12T21:59:46Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-19151.pdf: 1451574 bytes, checksum: e5bb16cf4e601cc24c0f5d1cfe89c3a3 (MD5) Previous issue date: 2016Licenciado en Educación InfantilTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalExperiencias literariaRelaciones y continuidad socialMarcos contextualesFantasíaLiteratura infantilMemoria colectivaLas obras literarias infantiles : una posibilidad de encuentro con la memoria colectiva.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlonso, L., y Fernández, C. (2006). 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