Caracterización de los procesos de entrenamiento desarrollados por los entrenadores de Cheer en Bogotá.
El Cheer es un deporte que combina diversidad de habilidades y ejercicios que van desde la animación (grito de slogans y lemas del equipo), baile, gimnasia y acrobacia. Con el paso del tiempo, se ha ido organizando, de tal manera que se han creado reglamentos por niveles, los cuales limitan el grado...
- Autores:
-
Díaz Romero, Diana Carolina
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2014
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1162
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1162
- Palabra clave:
- Evaluación y control del entrenamiento
Principios del entrenamiento
Pedagogía del entrenamiento deportivo
Modelos de entrenamiento
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El Cheer es un deporte que combina diversidad de habilidades y ejercicios que van desde la animación (grito de slogans y lemas del equipo), baile, gimnasia y acrobacia. Con el paso del tiempo, se ha ido organizando, de tal manera que se han creado reglamentos por niveles, los cuales limitan el grado de dificultad permitido para cada nivel y edad, esto con el fin de llevar un proceso gradual, en el que los deportistas puedan ir accediendo poco a poco a las técnicas propias del Cheer. Los entrenamientos se llevan a cabo desde el saber logrado por los entrenadores por su propia experiencia como practicantes, o por lo que han observado en otros entrenadores, y estas prácticas no han sido sistematizadas, quedándose este conocimiento en la transmisión oral, sin haber un control y regulación de los procesos de entrenamiento, no se evidencia la sistematización de métodos y planes de entrenamiento que sean resultado de investigación, que soporten y fundamenten esta práctica. Surge entonces la necesidad de conocer a profundidad cómo se desarrollan los procesos de entrenamiento del Cheer en la ciudad de Bogotá y sistematizar esta información, con el fin de poder contribuir a la construcción teórica y científica de esta disciplina deportiva, apuntando a rescatar y fortalecer o replantear los procesos ya existentes, o a. la construcción de nuevos métodos y formas de planificación de los entrenamientos de Cheer. |
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Los entrenamientos se llevan a cabo desde el saber logrado por los entrenadores por su propia experiencia como practicantes, o por lo que han observado en otros entrenadores, y estas prácticas no han sido sistematizadas, quedándose este conocimiento en la transmisión oral, sin haber un control y regulación de los procesos de entrenamiento, no se evidencia la sistematización de métodos y planes de entrenamiento que sean resultado de investigación, que soporten y fundamenten esta práctica. 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(2001). Sport system building and long-term athlete development in British Columbia. Canada: SportsMed BC.Bompa, T. O., & Fernández, V. G. (2009). Entrenamiento de equipos deportivos. Paidotribo.Bompa, T. O. (2005). Entrenamiento para jóvenes deportistas. Editorial Hispano Europea.Bompa, T. O. (2007). Periodización. Teoría y metodología del entrenamiento. Editorial hispano europea.Díaz, Julián (2014). Ponencia entrenamiento funcional. Capacitación Capital Cheer 2014.Forteza De la Rosa, A. (1994). Entrenar para ganar. Metodología del Entrenamiento Deportivo. México.García Manso, J. M. ., Caballero, J. A. R., & Navarro, M. (1996). Planificación del entrenamiento deportivo. Gymnos.Glassman, G. (2007). Understanding CrossFit. CrossFit Journal, 1.Granell, J. C., & Cervera, V. R. (2001). Teoría y planificación del entrenamiento deportivo (LIBRO+ CD) (Vol. 24). Editorial Paidotribo.Guzmán Guzmán, R. E. (2010). 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