Una propuesta de repositorio virtual desde las prácticas docentes de la licenciatura en Recreación.
La siguiente investigación está basada en la proposición de un repositorio digital en pro de la recuperación de las vivencias y saberes de las prácticas docentes de la Licenciatura en Recreación de la Universidad Pedagógica Nacional a partir de la sistematización de experiencias. Este ejercicio se r...
- Autores:
-
Llanos Toro, Daniel Felipe
Ruiz Espinel, Nikolas
Garrido Mavesoy, Paola Andrea
Castiblanco Rodríguez, Melanny Yakdin
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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eng
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19196
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/19196
- Palabra clave:
- Prácticas docentes
Repositorio
Recreación
Sistematización de experiencias
Teaching practices
Repository
Recreation
Systematization of experiences
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- openAccess
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- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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La siguiente investigación está basada en la proposición de un repositorio digital en pro de la recuperación de las vivencias y saberes de las prácticas docentes de la Licenciatura en Recreación de la Universidad Pedagógica Nacional a partir de la sistematización de experiencias. Este ejercicio se realizó haciendo aplicación de diferentes técnicas de recolección de información como revisión documental y entrevistas, permitiendo reconocer las prácticas docentes como una experiencia que debe ser guardada y compartida por medio de un repositorio digital en el programa. Ahora bien, dentro del proceso del alcance de objetivos, se encuentro la identificación de la estructura y el funcionamiento de dicho proceso académico, permitiendo así desarrollar el análisis y sistematización para fundamentar la construcción de la ruta de trabajo. |
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Agudelo Carvajal, C. C., Marina, D. L., & Castro Daza, D. (2011). La importancia de las prácticas pedagógicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje= The importance of the pedagogical practices in the teaching and learning Algárate, S. H. (2018). Sistematización de prácticas de Trabajo Social en la Asociación Mary Barreda (Nicaragua) (Doctoral dissertation, Universidad de Zaragoza). Álvarez Terrazas, J. A., Álvarez Terrazas, M. M., Gallegos Cereceres, V., & Polanco Rodríguez, I. (2011). La importancia de los repositorios institucionales para la educación y la investigación. Synthesis, 57(48), 43-48. Barton, M. R., & Waters, M. M. (2004). Cómo crear un repositorio institucional. Manual LEADIRS II, 169. Bermúdez-Peña, C. (2018). Lógica práctica y lógica teórica en la sistematización de experiencias educativas. Pedagogía y saberes, (48), 141-151 Chávez, J., & Jaramillo, C. (2014). El estudio de las prácticas educativas y su relevancia para el análisis de procesos de formación en docencia universitaria. Calidad en la educación, (41), 161-176. Consejo Nacional de Política Económica y Social, (CONPES). Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2022-2031 Corrales Salguero, A. R. (2010, junio). “El deporte como elemento educativo indispensable en el área de educación física”. Revista digital de educación física, 4. Cortés Bonilla, P. A. (2022). Sistematización de experiencias de la práctica profesional, aprendiendo en un aula inclusiva (Doctoral dissertation, Corporación Universitaria Minuto de Dios). Enríquez Méndez, Cecilia Elizabeth. (2019). Sistematización de Prácticas Estudio realizado en la Unidad Educativa Giovanni Antonio Farina año lectivo 20172018. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica). UTPL, Quito. FLORES, W. X. V., & ESCOBAR, J. E. F. (2017). Repositorio Digital. Jara, O. (2011). La sistematización de experiencias: aspectos teóricos y metodológicos. Revista Decisio, 28, 67-74. Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: prácticas y teoría para otros mundos posibles (Primera edición). Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE Editorial. Jara, O. La sistematización de experiencias: aspectos teóricos y metodológicos. RIE [Internet]. 2010 [citado 9 Mar 2012]. Jiménez-Quinter o, A. M. (2020). Sistematización de prácticas pedagógicas significativas en la carrera de licenciatura en educación infantil. Formación universitaria, 13(4), 69-80. López, A. A. & Alcoba, A. (2001). Enciclopedia del deporte. Esteban Sanz Martínez. Medina G. (2017). Implementación de un repositorio digital para el entorno local de la Facultad de Comunicación de la Universidad de la Habana. Bibliotecas. Anales de Investigación, 13(2), 202–214. Méndez, V. G., Regueira, N. R., & Ruiz, C. G. (2021). Los materiales didácticos digitales en educación infantil: análisis de repositorios institucionales. Revista iberoamericana de educación, 85(1), 61-79. Ministerio de ciencias. (2021) Política Pública de Apropiación Social del Conocimiento en el marco de la Ciencia, Tecnología e Innovación (Resolución. 0646). Ministerio de Educación Nacional. (2015) Por el cual se reglamentan las condiciones de calidad para el otorgamiento y renovación del registro calificado de los programas académicos de licenciatura y los enfocados a la educación, y se adiciona el Decreto 1075 de 2015, Único Reglamentario del Sector Educación. (Decreto 2450) Ministerio de Educación Nacional. (2017) Por la cual se ajustan las características específicas de calidad de los programas de Licenciatura para la obtención, renovación o modificación del registro calificado, y se deroga la Resolución 2041 de 2016 (Resolución 18583) Ministerio de Educación Nacional. Educación formal (preescolar, básica, media, técnica). Artículo 10. Ref. 2011ER6467. Miyahira Arakaki J. (2012). Repositorios Digitales. Facultad de Medicina Alberto Hurtado. Murillo, Y (2017). Pla de actividades físicas recreativas para mejorar la calidad de vida de los docentes de la escuela particular julio mantovelle del sector san francisco “2” de la ciudad de guayaquil. [tesis para optar como licenciado en cultura física, deportes y recreación]. Universidad de Guayaquil. Ortiz Vidal, M., & Usca Revelo, S. (2020). Factibilidad de las clases virtuales de los estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en tiempos de COVID–19. Revista odontológica basadrina. Volumen (4). 8 Osorio. E (2001). Los beneficios de la recreación desde una perspectiva del desarrollo humano. In II Simposio Nacional de Vivencias y Gestión en Recreación. Pirela Morillo, J. E., & Almarza Franco, Y. M. (2020). Sistematización de experiencias docentes en la educación bibliotecológica de Venezuela y Colombia. Proyecto de Desarrollo Sindical en Colombia. (s. f.). Guía de sistematización para experiencias de sindicalización y negociación colectiva desarrolladas por organizaciones sindicales. Rodés Paragarino, Virginia. (2019). Una Teoría Fundamentada sobre la Adopción de Repositorios y Recursos Educativos Abiertos en universidades latinoamericanas. Minerva.usc.es. Rodríguez Flórez, L. D. Sistematización de experiencias educativas de primera infancia en tiempos de pandemia, Covid-19. Romana Marini N. (14 de abril 2021). Qué es la practica educativa según paulo freire. A.L.E.P.H. qué es la práctica educativa según paulo freire (aleph.org.mx) Ruiz Botero. (2001) la sistematización de prácticas. Liceo Nacional marco Fidel Suárez. Ruiz, E., & Villuendas, MD (2007). Explorando el uso de estrategias discursivas y semióticas en la construcción guiada del conocimiento. Educar, (39), 077-094. Sampieri, R., Fernández, C., & Baptista, L. (2014). Definiciones de los enfoques cuantitativo y cualitativo, sus similitudes y diferencias. RH Sampieri, Metodología de la Investigación, 22. Santuario Rada, E. M. (2021). Resignificación de la praxis educativa para favorecer la competencia lectora desde la sistematización de experiencias docentes. Universidad Militar Nueva Granada. (2015) Propósito. Repositorio Institucional UMNG. Universidad Pedagógica Nacional. (2013) Documento Maestro. Faculta de Educación Física, Licenciatura en recreación y Turismo. Universidad Pedagógica Nacional. (2020). Plan de Desarrollo Institucional 2020-2024 (p. 13). Bogotá: Grupo Interno de Trabajo Editorial © Universidad Pedagógica Nacional. Universidad Pedagógica Nacional. (2023) Misión. Facultad de Educación Física. Universidad Pedagógica Nacional. (2023) Visión. Facultad de Educación Física. Varano, J. I. (2020). Sistematización de prácticas docentes: categorizaciones y reflexiones para el enriquecimiento de las trayectorias formativas. Universidad Nacional DE La Plata. Question/Cuestión, 2(67), e434. Vargas, E. P. R. (2018). Sistematización de experiencias educativas en la pedagogía decolonial. Nodos y Nudos, 5(44). Velázquez, G., Nieva Chaves, J., A. & Martínez Chacón, O. (2016, diciembre). Una nueva mirada sobre la formación docente. Revista Universidad y Sociedad, 4(2), 3-4 Xia, J., & Opperman, D. B. (2010). Tendencias actuales en repositorios institucionales para instituciones que ofrecen títulos de maestría y bachillerato. Serials Review. https://doi.org/10.1016/j.serrev.2009.10.003 Zubiri, F y Mereles, A. (2012.). Repositorios institucionales. Tesis de grado. Universidad de la República (Uruguay). Facultad de Ingeniería. Instituto de Computación. Zuluaga, Y. E. L., Rengifo, J. C. R., & López, H. H. V. (2012). La práctica pedagógica de los docentes universitarios en el área de la salud y su relación con el desempeño académico. Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia), 8(1), 95-118.} |
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Ahora bien, dentro del proceso del alcance de objetivos, se encuentro la identificación de la estructura y el funcionamiento de dicho proceso académico, permitiendo así desarrollar el análisis y sistematización para fundamentar la construcción de la ruta de trabajo.Submitted by Daniel Felipe Llanos Toro (dfllanost@upn.edu.co) on 2023-12-04T16:56:52Z No. of bitstreams: 2 Una propuesta de repositorio virtal desde las practicas docentes de la Licenciatura en Recreacion.pdf: 1624238 bytes, checksum: 84ae3636d7cd89c4b3efc1673ac388a9 (MD5) Licencia de Uso de Trabajo de Grado.pdf: 1020402 bytes, checksum: dc4604f0f5d00dbe69fa37ab7bb14a37 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Cordial saludo Tu documento tiene algunos errores que relaciono a continuación: La fecha del trabajo de grado es solo el AÑO Por favor has las correcciones pertinentes y vuelve a diligenciar el formulario. https://forms.office.com/r/ZGwM57L2mG on 2023-12-05T18:39:20Z (GMT)Submitted by Daniel Felipe Llanos Toro (dfllanost@upn.edu.co) on 2023-12-06T22:54:50Z No. of bitstreams: 2 Una propuesta de repositorio virtal desde las practicas docentes de la Licenciatura en Recreacion.pdf: 1624238 bytes, checksum: 84ae3636d7cd89c4b3efc1673ac388a9 (MD5) Licencia de Uso de Trabajo de Grado.pdf: 1020402 bytes, checksum: dc4604f0f5d00dbe69fa37ab7bb14a37 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-12-07T18:32:18Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Una propuesta de repositorio virtal desde las practicas docentes de la Licenciatura en Recreacion.pdf: 1624238 bytes, checksum: 84ae3636d7cd89c4b3efc1673ac388a9 (MD5) Licencia de Uso de Trabajo de Grado.pdf: 1020402 bytes, checksum: dc4604f0f5d00dbe69fa37ab7bb14a37 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-01-25T21:43:24Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Una propuesta de repositorio virtal desde las practicas docentes de la Licenciatura en Recreacion.pdf: 1624238 bytes, checksum: 84ae3636d7cd89c4b3efc1673ac388a9 (MD5) Licencia de Uso de Trabajo de Grado.pdf: 1020402 bytes, checksum: dc4604f0f5d00dbe69fa37ab7bb14a37 (MD5)Made available in DSpace on 2024-01-25T21:43:24Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Una propuesta de repositorio virtal desde las practicas docentes de la Licenciatura en Recreacion.pdf: 1624238 bytes, checksum: 84ae3636d7cd89c4b3efc1673ac388a9 (MD5) Licencia de Uso de Trabajo de Grado.pdf: 1020402 bytes, checksum: dc4604f0f5d00dbe69fa37ab7bb14a37 (MD5) Previous issue date: 2023Licenciado en Recreación y TurismoPregradoThe following research is based on the proposal of a digital repository for the recovery of the experiences and knowledge of the teaching practices of the Bachelor's Degree in Recreation of the Universidad Pedagógica Nacional from the systematization of experiences. This exercise was carried out by applying different information gathering techniques such as documentary review and interviews, allowing to recognize the teaching practices as an experience that should be saved and shared through a digital repository in the program. Now, within the process of the scope of objectives, the identification of the structure and operation of this academic process was found, thus allowing the development of the analysis and systematization to support the construction of the work route.application/pdfspaengUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en RecreaciónFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalPrácticas docentesRepositorioRecreaciónSistematización de experienciasTeaching practicesRepositoryRecreationSystematization of experiencesUna propuesta de repositorio virtual desde las prácticas docentes de la licenciatura en Recreación.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAgudelo Carvajal, C. C., Marina, D. L., & Castro Daza, D. (2011). La importancia de las prácticas pedagógicas en el proceso de enseñanza y aprendizaje= The importance of the pedagogical practices in the teaching and learningAlgárate, S. H. (2018). Sistematización de prácticas de Trabajo Social en la Asociación Mary Barreda (Nicaragua) (Doctoral dissertation, Universidad de Zaragoza). Álvarez Terrazas, J. A., Álvarez Terrazas, M. M., Gallegos Cereceres, V., & Polanco Rodríguez, I. (2011). La importancia de los repositorios institucionales para la educación y la investigación. Synthesis, 57(48), 43-48.Barton, M. R., & Waters, M. M. (2004). Cómo crear un repositorio institucional. Manual LEADIRS II, 169. Bermúdez-Peña, C. (2018). Lógica práctica y lógica teórica en la sistematización de experiencias educativas. Pedagogía y saberes, (48), 141-151Chávez, J., & Jaramillo, C. (2014). El estudio de las prácticas educativas y su relevancia para el análisis de procesos de formación en docencia universitaria. Calidad en la educación, (41), 161-176.Consejo Nacional de Política Económica y Social, (CONPES). Política Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2022-2031Corrales Salguero, A. R. (2010, junio). “El deporte como elemento educativo indispensable en el área de educación física”. Revista digital de educación física, 4.Cortés Bonilla, P. A. (2022). Sistematización de experiencias de la práctica profesional, aprendiendo en un aula inclusiva (Doctoral dissertation, Corporación Universitaria Minuto de Dios).Enríquez Méndez, Cecilia Elizabeth. (2019). Sistematización de Prácticas Estudio realizado en la Unidad Educativa Giovanni Antonio Farina año lectivo 20172018. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica). UTPL, Quito. FLORES, W. X. V., & ESCOBAR, J. E. F. (2017). Repositorio Digital.Jara, O. (2011). La sistematización de experiencias: aspectos teóricos y metodológicos. Revista Decisio, 28, 67-74.Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: prácticas y teoría para otros mundos posibles (Primera edición). Fundación Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano CINDE Editorial.Jara, O. La sistematización de experiencias: aspectos teóricos y metodológicos. RIE [Internet]. 2010 [citado 9 Mar 2012].Jiménez-Quinter o, A. M. (2020). Sistematización de prácticas pedagógicas significativas en la carrera de licenciatura en educación infantil. Formación universitaria, 13(4), 69-80.López, A. A. & Alcoba, A. (2001). Enciclopedia del deporte. Esteban Sanz Martínez. Medina G. (2017). Implementación de un repositorio digital para el entorno local de la Facultad de Comunicación de la Universidad de la Habana. Bibliotecas. Anales de Investigación, 13(2), 202–214.Méndez, V. G., Regueira, N. R., & Ruiz, C. G. (2021). Los materiales didácticos digitales en educación infantil: análisis de repositorios institucionales. Revista iberoamericana de educación, 85(1), 61-79.Ministerio de ciencias. (2021) Política Pública de Apropiación Social del Conocimiento en el marco de la Ciencia, Tecnología e Innovación (Resolución. 0646).Ministerio de Educación Nacional. (2015) Por el cual se reglamentan las condiciones de calidad para el otorgamiento y renovación del registro calificado de los programas académicos de licenciatura y los enfocados a la educación, y se adiciona el Decreto 1075 de 2015, Único Reglamentario del Sector Educación. (Decreto 2450)Ministerio de Educación Nacional. (2017) Por la cual se ajustan las características específicas de calidad de los programas de Licenciatura para la obtención, renovación o modificación del registro calificado, y se deroga la Resolución 2041 de 2016 (Resolución 18583) Ministerio de Educación Nacional. Educación formal (preescolar, básica, media, técnica). Artículo 10. Ref. 2011ER6467.Miyahira Arakaki J. (2012). Repositorios Digitales. Facultad de Medicina Alberto Hurtado. Murillo, Y (2017). Pla de actividades físicas recreativas para mejorar la calidad de vida de los docentes de la escuela particular julio mantovelle del sector san francisco “2” de la ciudad de guayaquil. [tesis para optar como licenciado en cultura física, deportes y recreación]. Universidad de Guayaquil.Ortiz Vidal, M., & Usca Revelo, S. (2020). Factibilidad de las clases virtuales de los estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en tiempos de COVID–19. Revista odontológica basadrina. Volumen (4). 8Osorio. E (2001). Los beneficios de la recreación desde una perspectiva del desarrollo humano. In II Simposio Nacional de Vivencias y Gestión en Recreación.Pirela Morillo, J. E., & Almarza Franco, Y. M. (2020). Sistematización de experiencias docentes en la educación bibliotecológica de Venezuela y Colombia.Proyecto de Desarrollo Sindical en Colombia. (s. f.). 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