Praxiología motríz como escenario promotor de empatía y actitudes pro - sociales.

El trabajo de grado que se propone dar a conocer la problemática evidenciada y fundamentada desde dos aspectos: uno experiencial, a través de las observaciones y otro a raíz de un análisis teórico desde Gilles Lipovestky en su libro “La era del vacío” que demuestra una serie de actitudes egocéntricas, indiferentes y violentas que se enmarcan en el individualismo. Acto seguido se plantea una oportunidad desde el saber disciplinar que convoca, la praxiologia motriz cómo eje fundamental y la empatía como el camino por el cual van a transitar los contenidos pertinentes a las actitudes pro-sociales (autoconocimiento, cooperación y adaptación), esto en procura de transitar en la empatía al servicio de la praxiología motriz donde se establece una relación entre los comportamientos empáticos y las interacciones socio-motrices que plantea la praxiología, orientados a promover y generar actitudes pro-sociales sustentadas en el cuidado para el co-existir.

• Autores: Cubillos Melo, Kevin Yesid; Galvis Delgado, Jeysson Steven; Tibocha Peinado, Wilson Hernando; Villarreal Quintero, Daniela
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10316
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/10316
• Palabra clave: Educación física; Praxiología motriz; Empatía; Actitudes prosociales; Cuidado; Adaptación; Cooperación; Autoconocimiento
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/