Escuela para todos : una construcción de la diversidad en el contexto rural.

Trabajo de grado que se propone, realiza una caracterización a partir de la concecpión de la inclusión por la comunidad educativa y su incidencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Realizado en la Institución Educativa Rural Alto Manantial ubicada en la vereda la Esmeralda del municipio de Tocancipá. Busca contribuir al fortalecimiento de los procesos de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes por medio del reconocimiento de las características y particularidades que constituyen al sujeto, orientado por la educación inclusiva desde un enfoque de diversidad. Se resaltan las características de la Educación Rural, como aspectos elementales en la investigación. Se retoman referentes orientados por la corriente de teorías y pedagogías críticas, así mismo para la construcción de la propuesta pedagógica fue necesario seleccionar conceptos de la teoría cognitiva y la teoría constructivista. Se deja en evidencia el rol del educador especial en un contexto rural y la incidencia de la comunidad educativa en los procesos de formación.

• Autores: Cifuentes Cardenal, Diana Patricia; Marín Delgado, Natalia; Téllez Calderón, Jhohans Jesús; Sastoque Martínez, María Alejandra
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/9259
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/9259
• Palabra clave: Ruta pedagógica y didáctica; Educación inclusiva; Rol del educador especial y escuela; Educación rural; Diversidad; Proceso de enseñanza - Aprendizaje; Comunidad educativa; Institución Educativa Rural Alto Manantial - Comunidad educativa - Tocancipá (Cundinamarca); Constructivismo (Educación) - Estrategia pedagógica; Procesos de enseñanza - Propuesta pedagógica; Educación inclusiva - Contexto rural
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