Entrevistas con la escuela
Como fruto del año sabático concedido por la Universidad Pedagógica Nacional, el rector Alejandro Álvarez presenta las transcripciones, cuidadosamente editadas y organizadas, para aportar al campo de saber sobre la historia de la escuela y también sobre sus condiciones de existencia en la contempora...
- Autores:
-
Álvarez Gallego, Alejandro
- Tipo de recurso:
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18430
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18430
- Palabra clave:
- Educación
Historia
Museos
Escuelas y colegios
370 - Educación
- Rights
- License
- Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International
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Álvarez Gallego, AlejandroPasqual Schneider, MarildaMarín González, FredyDíaz Ballén, José EmílioBogotá, Colombia2023-06-07T15:11:02Z2023-06-07T15:11:02Z2023impreso : 978-628-7651-00-5||PDF : 978-628-7651-01-2http://hdl.handle.net/20.500.12209/18430Como fruto del año sabático concedido por la Universidad Pedagógica Nacional, el rector Alejandro Álvarez presenta las transcripciones, cuidadosamente editadas y organizadas, para aportar al campo de saber sobre la historia de la escuela y también sobre sus condiciones de existencia en la contemporaneidad. La escuela es protagonista de todas las conversaciones y es en torno a ella que se ha reflexionado con amables colegas proveninetes de distintas instituciones. Las temáticas abordadas en estas entrevistas fueron de tres tipos: las primeras, sobre el trabajo realizado en los museos escolares, las segundas, referidas a temas más generales relacionados con el campo de la historia de la educación y los debates contemporáneos sobre la vigencia de la escuela, y las terceras, hechas a maestras de colegios y un rector.By means of interviews with several people involved in secondary education, the history of education is reflected upon. The materiality allows to understand the changes, these are perceived, then, from the visit of diverse museums of schools, in countries of Europe.Made available in DSpace on 2023-06-07T15:11:02Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Alvarez_Entrevistas_escuela.pdf: 6951390 bytes, checksum: a91548a990103bb33690c79ae32950f2 (MD5) Previous issue date: 2023application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalFacultad de EducaciónAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://purl.org/coar/access_right/c_abf2EducaciónHistoriaMuseosEscuelas y colegios370 - EducaciónEntrevistas con la escuelabookLibroinfo:eu-repo/semantics/bookhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33Comunidad Universitaria, Comunidad Educativa, InvestigadoresTHUMBNAILAlvarez_Entrevistas_escuela.pdf.jpgAlvarez_Entrevistas_escuela.pdf.jpgimage/jpeg17300http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18430/2/Alvarez_Entrevistas_escuela.pdf.jpg4828dfa33b1fde74ef1bdcdb2ae2cf15MD52ORIGINALAlvarez_Entrevistas_escuela.pdfapplication/pdf6951390http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18430/1/Alvarez_Entrevistas_escuela.pdfa91548a990103bb33690c79ae32950f2MD5120.500.12209/18430oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/184302023-06-28 16:45:24.79Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |
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Como fruto del año sabático concedido por la Universidad Pedagógica Nacional, el rector Alejandro Álvarez presenta las transcripciones, cuidadosamente editadas y organizadas, para aportar al campo de saber sobre la historia de la escuela y también sobre sus condiciones de existencia en la contemporaneidad. La escuela es protagonista de todas las conversaciones y es en torno a ella que se ha reflexionado con amables colegas proveninetes de distintas instituciones. Las temáticas abordadas en estas entrevistas fueron de tres tipos: las primeras, sobre el trabajo realizado en los museos escolares, las segundas, referidas a temas más generales relacionados con el campo de la historia de la educación y los debates contemporáneos sobre la vigencia de la escuela, y las terceras, hechas a maestras de colegios y un rector. |
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