Gráfica urbana bogotana. En el aula y en las calles.

El presente trabajo de investigación es un trabajo que se lleva a cabo gracias al encuentro con dos profesores de artes en la ciudad de Bogotá, con el fin de conocer esos saberes, imaginarios y prácticas, en torno a la gráfica urbana bogotana, como una manifestación sensible la cual está presente en...

Full description

Autores:
Jaimes Alarcón, Juan Camilo
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18378
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18378
Palabra clave:
manifestaciones gráficas
Saberes
Prácticas
Imaginarios
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Ciudad
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description El presente trabajo de investigación es un trabajo que se lleva a cabo gracias al encuentro con dos profesores de artes en la ciudad de Bogotá, con el fin de conocer esos saberes, imaginarios y prácticas, en torno a la gráfica urbana bogotana, como una manifestación sensible la cual está presente en toda la ciudad. Surge gracias al interés personal y por la incertidumbre de conocer si esta temática es una temática vigente en los espacios de educación formal en Bogotá, con el fin de conocer las estrategias, tensiones y recursos de estos profesores y proponer un dispositivo didáctico por medio de un fanzine que permita brindar una base teórico-práctica para aquellas personas que no son tan cercanas a estos lenguajes callejeros.
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Surge gracias al interés personal y por la incertidumbre de conocer si esta temática es una temática vigente en los espacios de educación formal en Bogotá, con el fin de conocer las estrategias, tensiones y recursos de estos profesores y proponer un dispositivo didáctico por medio de un fanzine que permita brindar una base teórico-práctica para aquellas personas que no son tan cercanas a estos lenguajes callejeros.Submitted by Juan Camilo Jaimes Alarcón (jcjaimesa@upn.edu.co) on 2023-03-09T01:32:16Z No. of bitstreams: 3 gráfica urbana bogotana.pdf: 2807334 bytes, checksum: d2235e06637613fd9d7c058899670618 (MD5) Carta aprobación_JuanJaimes.pdf: 273664 bytes, checksum: 0023c7c1df7775a2a820b64a3cfddf3a (MD5) CamScanner 03-01-2023 20.34.pdf: 537445 bytes, checksum: 2d2776ec2690d269c969d1562613be88 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-03-10T16:35:13Z (GMT) No. of bitstreams: 3 gráfica urbana bogotana.pdf: 2807334 bytes, checksum: d2235e06637613fd9d7c058899670618 (MD5) Carta aprobación_JuanJaimes.pdf: 273664 bytes, checksum: 0023c7c1df7775a2a820b64a3cfddf3a (MD5) CamScanner 03-01-2023 20.34.pdf: 537445 bytes, checksum: 2d2776ec2690d269c969d1562613be88 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2023-03-10T22:29:43Z (GMT) No. of bitstreams: 3 gráfica urbana bogotana.pdf: 2807334 bytes, checksum: d2235e06637613fd9d7c058899670618 (MD5) Carta aprobación_JuanJaimes.pdf: 273664 bytes, checksum: 0023c7c1df7775a2a820b64a3cfddf3a (MD5) CamScanner 03-01-2023 20.34.pdf: 537445 bytes, checksum: 2d2776ec2690d269c969d1562613be88 (MD5)Made available in DSpace on 2023-03-10T22:29:43Z (GMT). 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A la postre subterránea documental. https://www.youtube.com/watch?v=McojDqRvzbgCastro, C. A. (2010, septiembre). Educación artistica, configuración docente y nuevas configuraciones sociales. Congreso iberoamericano de educación. https://www.adeepra.org.ar/congresos/Congreso%20IBEROAMERICANO/EDUCARTISTICA/RLE3174_Castro.pdfCoronel, E. (s.f). Autogestión: La praxis del anarquismo. l congreso latinoamericano de teoría social. https://cdsa.aacademica.org/000-079/145.pdfCrespillo Álvarez, E. (2010, Noviembre 1). La escuela como institución educativa. Pedagogía Magna, 5. file:///C:/Users/Personal/Downloads/Dialnet-LaEscuelaComo Institución Educativa-3391527.pdfde Agüero Servín, M. D. l. M. (2011). Conceptualización de los saberes y el conocimiento. https://www.crefal.org/decisio/images/pdf/decisio_30/decisio30_saber3.pdfDusell, E. (2019). Conversando con el Dr. Enrique Dussel 'Pedagogía crítica, humanismo y descolonización'. 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