La huerta escolar, en el contexto rural y urbano, como estrategia pedagógica para fomentar la Conciencia Socio Ambiental.
Las instituciones educativas en las cuales se ejecutó el siguiente trabajo de grado permitieron integrar La huerta escolar, en el contexto rural y urbano, como estrategia pedagógica para fomentar la conciencia socio ambiental a través de actividades en las que se involucró de manera activa a las fam...
- Autores:
-
Ángel Chacón, Paula Andrea
Cañon Cuevas, Diana Marcela
Linares, Haidy Marisol
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19959
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Huerta escolar.
Sujeto de derechos.
Resolución de conflictos
Socioambiental
Soberanía alimentaria
Medio ambiente
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Environment
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Las instituciones educativas en las cuales se ejecutó el siguiente trabajo de grado permitieron integrar La huerta escolar, en el contexto rural y urbano, como estrategia pedagógica para fomentar la conciencia socio ambiental a través de actividades en las que se involucró de manera activa a las familias y cuerpo docente, esto permitió abordar cuatro categorías fundamentales en los cuales basamos este trabajo de grado La conciencia ambiental desde la perspectiva del medio ambiente como sujeto de derecho, La huerta escolar como estrategia pedagógica, soberanía alimentaria y resolución de conflictos él cual se involucra con cada una de las categorías anteriores de manera activa. Además, con este trabajo logramos que la huerta escolar sirviera como herramienta educativa para reconocer la importancia del medio ambiente, volviendo a enlazar de manera significativa esa conexión tan importante que debe existir entre los seres humanos y la naturaleza, así mismo se demostró la importancia de la escuela como agente para involucrar a la comunidad en trabajar por un bien común. |
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Además, con este trabajo logramos que la huerta escolar sirviera como herramienta educativa para reconocer la importancia del medio ambiente, volviendo a enlazar de manera significativa esa conexión tan importante que debe existir entre los seres humanos y la naturaleza, así mismo se demostró la importancia de la escuela como agente para involucrar a la comunidad en trabajar por un bien común.Submitted by Paula Andrea Ángel Chacón (paangelc@upn.edu.co ) on 2024-06-17T22:02:39Z No. of bitstreams: 2 La Huerta Escolar en el Contexto Rural y Urbano como Estrategia Pedagógica para Fomentar la Conciencia Socio Ambiental..pdf: 1662176 bytes, checksum: cefedec47ba67c7a17e7d2624cd35d8d (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 194562 bytes, checksum: fd21e4093f63693576017ad528c726f8 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Se devuelve porque se debe señalar X en Trabajo de grado y no en Tesis, así mismo el nombre del programa esta mal, se debe registrar completo : Licenciatura en Educación Básica Primaria on 2024-06-17T23:41:59Z (GMT)Submitted by Paula Andrea Ángel Chacón (paangelc@upn.edu.co ) on 2024-06-18T00:39:48Z No. of bitstreams: 2 La Huerta Escolar en el Contexto Rural y Urbano como Estrategia Pedagógica para Fomentar la Conciencia Socio Ambiental..pdf: 1662176 bytes, checksum: cefedec47ba67c7a17e7d2624cd35d8d (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado (1).pdf: 325858 bytes, checksum: 8b9cd03b39995a1a3dd4fc00a9b8416a (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-06-18T19:56:23Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La Huerta Escolar en el Contexto Rural y Urbano como Estrategia Pedagógica para Fomentar la Conciencia Socio Ambiental..pdf: 1662176 bytes, checksum: cefedec47ba67c7a17e7d2624cd35d8d (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado (1).pdf: 325858 bytes, checksum: 8b9cd03b39995a1a3dd4fc00a9b8416a (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: 1 . Las firmas de la licencia de uso deben ser originales 2. Su trabajo contiene fotos de menores sin autorización por favor ingresar en un archivo a parte las autorizaciones o pixelar la cara de los niños on 2024-06-27T18:36:50Z (GMT)Submitted by Paula Andrea Ángel Chacón (paangelc@upn.edu.co ) on 2024-06-27T21:24:53Z No. of bitstreams: 2 La Huerta Escolar en el Contexto Rural y Urbano como Estrategia Pedagógica para Fomentar la Conciencia Socio Ambiental. (.pdf: 1298415 bytes, checksum: ce8d4a1ac5ed64f809eae915b941ac2b (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 191399 bytes, checksum: 0e02df054b2296fa6f9edf32228e52fc (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-06-27T21:27:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La Huerta Escolar en el Contexto Rural y Urbano como Estrategia Pedagógica para Fomentar la Conciencia Socio Ambiental. 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(.pdf: 1298415 bytes, checksum: ce8d4a1ac5ed64f809eae915b941ac2b (MD5) FOR021 Licencia uso trabajos y tesis grado.pdf: 191399 bytes, checksum: 0e02df054b2296fa6f9edf32228e52fc (MD5) Previous issue date: 2024Licenciado en Educación Básica PrimariaPregradoLínea de educación para la construcción de paz y resolución de conflictos.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Básica PrimariaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalHuerta escolar.Sujeto de derechos.Resolución de conflictosSocioambientalSoberanía alimentariaMedio ambienteSchool gardensubject of rightsConflict resolutionSocio-environmentalFood sovereigntyEnvironmentLa huerta escolar, en el contexto rural y urbano, como estrategia pedagógica para fomentar la Conciencia Socio Ambiental.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBolívar, A (2012) REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN PARA LA JUSTICIA SOCIAL Justicia social y equidad escolar. 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Aspectos de la política pública educativa del municipio de Mosquera, orientada a la formación de personas en el marco del planteamiento de la pedagogía urbana y ambientalEnguita M , “Escuela y Ciudadanía en la Era Global” Universidad de salamancaFernández, M. (s. f.). Escuela y ciudadanía en la era global. SCRIBD. https://es.scribd.com/document/508407103/3-Escuela-y-ciudadani-a-en-la-era global-2Fernando, C. Aguilar, A. Contreras Y. (2020, noviembre). Medio ambiente: Sujeto de DerechosFlores, M (2016) Formación ambiental y reconocimiento de la realidad: dos aspectos esenciales para la inclusión de la educación ambiental en la escuela. https://www.redalyc.org/journal/3217/321753629019/html/GARCIA, M. (2009). El Huerto Escolar como herramienta pedagógica en la educación ambiental (vol.1)Gómez, G. (junio - noviembre2010). Investigación – Acción: Una Metodología del Docente para el Docente. Re lingüística aplicada n°7. http://relinguistica.azc.uam.mx/no007/no07_art05.htmGonzalo, G. 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