Participación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?.
La participación ciudadana es uno de los objetivos de formación establecidos por la Constitución de 1991 en Colombia. En este trabajo se realizó un análisis de contenido en el que se buscaba entender el lugar y la trazabilidad de la participación en los referentes de calidad que orientan la enseñanz...
- Autores:
-
Rosales Cote, Sebastián
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2019
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10604
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/10604
- Palabra clave:
- Participación
Ciudadanía
Ciencias naturales
Referentes de calidad
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
RPEDAGO2_976e14b5b5363d601666f96cc60b0860 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/10604 |
| network_acronym_str |
RPEDAGO2 |
| network_name_str |
Repositorio Institucional UPN |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Participación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?. |
| title |
Participación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?. |
| spellingShingle |
Participación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?. Participación Ciudadanía Ciencias naturales Referentes de calidad |
| title_short |
Participación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?. |
| title_full |
Participación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?. |
| title_fullStr |
Participación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?. |
| title_full_unstemmed |
Participación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?. |
| title_sort |
Participación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?. |
| dc.creator.fl_str_mv |
Rosales Cote, Sebastián |
| dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv |
Ruiz Pulido, Luz Betty |
| dc.contributor.author.spa.fl_str_mv |
Rosales Cote, Sebastián |
| dc.subject.spa.fl_str_mv |
Participación Ciudadanía Ciencias naturales Referentes de calidad |
| topic |
Participación Ciudadanía Ciencias naturales Referentes de calidad |
| description |
La participación ciudadana es uno de los objetivos de formación establecidos por la Constitución de 1991 en Colombia. En este trabajo se realizó un análisis de contenido en el que se buscaba entender el lugar y la trazabilidad de la participación en los referentes de calidad que orientan la enseñanza de las ciencias naturales en la educación media de Colombia. |
| publishDate |
2019 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2019-10-07T16:49:11Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2019-10-07T16:49:11Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2019 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.local.spa.fl_str_mv |
Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Especialización |
| dc.type.coar.eng.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| dc.type.driver.eng.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.none.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/acceptedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f |
| status_str |
acceptedVersion |
| dc.identifier.other.spa.fl_str_mv |
TO-23408 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10604 |
| dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv |
instname:Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv |
reponame: Repositorio Institucional UPN |
| dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv |
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| identifier_str_mv |
TO-23408 instname:Universidad Pedagógica Nacional reponame: Repositorio Institucional UPN repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ |
| url |
http://hdl.handle.net/20.500.12209/10604 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.references.spa.fl_str_mv |
Abela, J. A. (2003). Las técnicas de Análisis de Contenido: Una revisión actualizada. Fundación Centro Estudios Andaluces. Acevedo, J. A. (2004). Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: Educación científica para la ciudadanía. Eureka, 1(1), 3-16. Aikenhead, G. (2003). Review of Research on Humanistic Perspectives in Science Curricula. European Science Education Research Association. Noordwijkerhout,. Bojáca Intencipa, B. A., Díaz León, R. A., & Osorio Melo, R. E. (2017). Una mirada a los derechos básicos de aprendizaje de grado primero desde el análisis crítico del discurso: Tensiones sobre la alfabetización inicial en Colombia. Bogotá: Facultad de educación. Pontificia Universidad Javeriana. Botero, P. (2008). Perspectivas teóricas para comprender la categoría participación ciudadana-política juvenil en Colombia. Revista latinoamericana de ciencia, sociedad y niñez, 565-611. Chaux, E., Lleras, J., & Velásquez, A. M. (2004). Competencias ciudadanas: de los estándares al aula. Bogotá: Ediciones Uniandes. Congreso de la República. (8 de Febrero de 1995). Ley General de Educación. Bogotá. Cortes, D. (09 de Febrero de 2016). Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA). Recuperado el 12 de Septiembre de 2018, de Colombia Aprende: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/node/88174 Garcia, E., González, J. C., López, A., Luján, J. L., Martín, M., Osorio, C., & Valdés, C. (2001). Ciencia, tecnología y sociedad: una aproximación conceptual. Organización de Estados iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura. Law, N., Fensham, P., Li, S., & Wei, B. (2000). Public understanding of science as basic literacy. En R. Cross, & P. Fensham, Science and the citizen for educators and the public (págs. 145-145). Melbourne: Arena Publications. Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos curriculares para ciencias naturales. Bogotá. Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas. Ministerio de Educación Nacional. (2010). Decreto 869. Bogotá. Ministerio de Educación Nacional. (4 de Abril de 2014). Lineamientos curriculares. Recuperado el 9 de Septiembre de 2018, de Mineducación: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-339975.html Ministerio de Educación Nacional. (2016). Derechos Básicos de Aprendizaje . Ciencias naturales. I. Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). Derechos básicos de aprendizaje. Recuperado el 9 de Septiembre de 2018, de ColombiaAprende: http://colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article-349446.html Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). LINEAMIENTOS CURRICULARES. Recuperado el 26 de Agosto de 2018, de Ministerio de educación nacional: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-80860.html Ryder, J. (2001). Identifying science understanding for functional scientific literacy. Studies in Science Education, 1-42. Semana educación. (Febrero de 2018). ¿Necesitamos un curriculo? Semana educación, págs. 40-45. Torres, R. M. (2001). Participación ciudadana y educación: Una mirada amplia y 20 experiencia en America Latina. Punta del este: OEA. Wood-Robinson, C., Lewis, J., J, L., & Driver, R. (1998). Genética y formación científica: resultados de un proyecto de investigación y sus implicaciones sobre los programas escolares y la enseñanza. Enseñanza de las ciencias, 16(1), 43-61. |
| dc.rights.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.access.spa.fl_str_mv |
Acceso abierto |
| dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv |
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ Acceso abierto Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| dc.format.spa.fl_str_mv |
PDF |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.program.spa.fl_str_mv |
Especialización en Pedagogía |
| dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv |
Facultad de Educación |
| dc.source.spa.fl_str_mv |
reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional instname:Universidad Pedagógica Nacional |
| instname_str |
Universidad Pedagógica Nacional |
| institution |
Universidad Pedagógica Nacional |
| reponame_str |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| collection |
Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10604/3/TO-23408.pdf.jpg http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10604/2/license.txt http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10604/1/TO-23408.pdf |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
b3be7bb455f4e27210b05629dead773c 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 8f0a59fbc6eca446411735f0602a97ec |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@pedagogica.edu.co |
| _version_ |
1814445031141933056 |
| spelling |
Ruiz Pulido, Luz BettyRosales Cote, Sebastián2019-10-07T16:49:11Z2019-10-07T16:49:11Z2019TO-23408http://hdl.handle.net/20.500.12209/10604instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La participación ciudadana es uno de los objetivos de formación establecidos por la Constitución de 1991 en Colombia. En este trabajo se realizó un análisis de contenido en el que se buscaba entender el lugar y la trazabilidad de la participación en los referentes de calidad que orientan la enseñanza de las ciencias naturales en la educación media de Colombia.Submitted by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-10-07T16:47:57Z No. of bitstreams: 1 TO-23408.pdf: 506412 bytes, checksum: 8f0a59fbc6eca446411735f0602a97ec (MD5)Approved for entry into archive by Melissa Cuastuza (mcuastuza@pedagogica.edu.co) on 2019-10-07T16:49:11Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-23408.pdf: 506412 bytes, checksum: 8f0a59fbc6eca446411735f0602a97ec (MD5)Made available in DSpace on 2019-10-07T16:49:11Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-23408.pdf: 506412 bytes, checksum: 8f0a59fbc6eca446411735f0602a97ec (MD5)PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalEspecialización en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalParticipaciónCiudadaníaCiencias naturalesReferentes de calidadParticipación ciudadana y ciencias naturales : ¿cómo lo abordan los referentes de calidad?.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAbela, J. A. (2003). Las técnicas de Análisis de Contenido: Una revisión actualizada. Fundación Centro Estudios Andaluces.Acevedo, J. A. (2004). Reflexiones sobre las finalidades de la enseñanza de las ciencias: Educación científica para la ciudadanía. Eureka, 1(1), 3-16.Aikenhead, G. (2003). Review of Research on Humanistic Perspectives in Science Curricula. European Science Education Research Association. Noordwijkerhout,.Bojáca Intencipa, B. A., Díaz León, R. A., & Osorio Melo, R. E. (2017). Una mirada a los derechos básicos de aprendizaje de grado primero desde el análisis crítico del discurso: Tensiones sobre la alfabetización inicial en Colombia. Bogotá: Facultad de educación. Pontificia Universidad Javeriana.Botero, P. (2008). Perspectivas teóricas para comprender la categoría participación ciudadana-política juvenil en Colombia. Revista latinoamericana de ciencia, sociedad y niñez, 565-611.Chaux, E., Lleras, J., & Velásquez, A. M. (2004). Competencias ciudadanas: de los estándares al aula. Bogotá: Ediciones Uniandes.Congreso de la República. (8 de Febrero de 1995). Ley General de Educación. Bogotá.Cortes, D. (09 de Febrero de 2016). Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA). Recuperado el 12 de Septiembre de 2018, de Colombia Aprende: http://aprende.colombiaaprende.edu.co/es/node/88174Garcia, E., González, J. C., López, A., Luján, J. L., Martín, M., Osorio, C., & Valdés, C. (2001). Ciencia, tecnología y sociedad: una aproximación conceptual. Organización de Estados iberoamericanos para la educación, la ciencia y la cultura.Law, N., Fensham, P., Li, S., & Wei, B. (2000). Public understanding of science as basic literacy. En R. Cross, & P. Fensham, Science and the citizen for educators and the public (págs. 145-145). Melbourne: Arena Publications.Ministerio de Educación Nacional. (1998). Lineamientos curriculares para ciencias naturales. Bogotá.Ministerio de Educación Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias en Lenguaje, Matemáticas, Ciencias y Ciudadanas.Ministerio de Educación Nacional. (2010). Decreto 869. Bogotá.Ministerio de Educación Nacional. (4 de Abril de 2014). Lineamientos curriculares. Recuperado el 9 de Septiembre de 2018, de Mineducación: https://www.mineducacion.gov.co/1759/w3-article-339975.htmlMinisterio de Educación Nacional. (2016). Derechos Básicos de Aprendizaje . Ciencias naturales. I.Ministerio de Educación Nacional. (s.f.). Derechos básicos de aprendizaje. Recuperado el 9 de Septiembre de 2018, de ColombiaAprende: http://colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/w3-article-349446.htmlMinisterio de Educación Nacional. (s.f.). LINEAMIENTOS CURRICULARES. Recuperado el 26 de Agosto de 2018, de Ministerio de educación nacional: https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-80860.htmlRyder, J. (2001). Identifying science understanding for functional scientific literacy. Studies in Science Education, 1-42.Semana educación. (Febrero de 2018). ¿Necesitamos un curriculo? Semana educación, págs. 40-45.Torres, R. M. (2001). Participación ciudadana y educación: Una mirada amplia y 20 experiencia en America Latina. Punta del este: OEA.Wood-Robinson, C., Lewis, J., J, L., & Driver, R. (1998). Genética y formación científica: resultados de un proyecto de investigación y sus implicaciones sobre los programas escolares y la enseñanza. Enseñanza de las ciencias, 16(1), 43-61.THUMBNAILTO-23408.pdf.jpgTO-23408.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg1915http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10604/3/TO-23408.pdf.jpgb3be7bb455f4e27210b05629dead773cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10604/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTO-23408.pdfTO-23408.pdfapplication/pdf506412http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/10604/1/TO-23408.pdf8f0a59fbc6eca446411735f0602a97ecMD5120.500.12209/10604oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/106042023-05-30 15:06:55.925Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |