Fundamentación de una política pública en recreación para la población con discapacidad en el municipio de Funza.

El trabajo de grado se realiza como un artículo especializado que tiene como propósito proponer la construcción de la política pública en recreación para población en condición de discapacidad en el municipio de Funza, Cundinamarca, con base en el desarrollo de un breve programa de actividades recre...

Full description

Autores:
Vásquez Figueroa, Jenni
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2012
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2970
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/2970
Palabra clave:
Discapacidad auditiva
Política pública
Recreación
Inclusión
Incapacidad - Educación especial
Políticas públicas - Discapacidad
Recreación - Política gubernamental
Recreación - Políticas públicas
Educación de sordos - Colombia
Política gubernamental - Colombia
Rights
License
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description El trabajo de grado se realiza como un artículo especializado que tiene como propósito proponer la construcción de la política pública en recreación para población en condición de discapacidad en el municipio de Funza, Cundinamarca, con base en el desarrollo de un breve programa de actividades recreativas para la comunidad con discapacidad auditiva, el cual se viene ejecutando tímidamente desde hace dos años pero que se ha logrado consolidar en el primer semestre del año en curso, promoviendo vivencias recreativas que generan al participante sentido de pertenencia por su comunidad. El acompañamiento hecho, mostró a esta población que la recreación es una opción distinta al deporte y a la actividad física para el desarrollo del potencial físico, cognitivo, perceptivo y psicosocial en vía del disfrute, el esparcimiento y el mejoramiento de la calidad de vida1, logrando con ello, su participación activa en vías de modificar el imaginario de que la discapacidad se asemeja a la incapacidad.
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El acompañamiento hecho, mostró a esta población que la recreación es una opción distinta al deporte y a la actividad física para el desarrollo del potencial físico, cognitivo, perceptivo y psicosocial en vía del disfrute, el esparcimiento y el mejoramiento de la calidad de vida1, logrando con ello, su participación activa en vías de modificar el imaginario de que la discapacidad se asemeja a la incapacidad.Submitted by Diana Riaño (driano@pedagogica.edu.co) on 2016-03-08T22:20:32Z No. of bitstreams: 1 TE-15449.pdf: 604800 bytes, checksum: d4e4335ff34b1fa45d6dfbad13a90f15 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-07-12T13:15:15Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-15449.pdf: 604800 bytes, checksum: d4e4335ff34b1fa45d6dfbad13a90f15 (MD5)Made available in DSpace on 2016-07-12T13:15:15Z (GMT). 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C. (2004). Sobre el concepto de discapacidad. Una revisión de las propuestas de la OMS. [En línea].Auditivo: Revista electrónica de audiología. 1Noviembre, vol. 2(3), pp. 74-77CARTER, VAN ANDEL Y ROBB. (1995)Congreso de Colombia. Ley 324 DE 1996.Congreso de Colombia. Ley 324 DE1996Congreso de Colombia. Ley 361 DE 1997Convención de la ONU. (2006.) sobre los derechos de las personas con discapacidad.Constitución Política de Colombia. ARTICULO 52. <Artículo modificado por el artículo 1 del Acto Legislativo No. 2 de 2000.Declaración de la asociación médica mundial sobre la contaminación acústica. (1992). Adoptada por la 44ª asamblea medica mundial. Marbella, España.DE NEGRI, A. (2002). Estrategia de promoción de la calidad de vida.GACHANCIPA, S., Y WISWELL, MA. (2004).Inclusión social: una mirada desde la habilitación funcional. VIII congreso nacional de recreación, 27-29 mayo, Bogotá, Col.INSOR. (2004). Estudiantes sordos en la educación superior, equiparación de oportunidades. 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