Formação continuada: integrando a física e a matemática no ensino médio por meio de recursos tecnológicos.

Otrabalho apresenta os resultados deum curso de formação continuada, oferecido para professores da Educação Básica, sobre o uso de tabletse computadores, em uma Instituição de Ensino no sul do Brasil. O curso tevecomo objetivo aintegração destas tecnologias como ferramentas de apoio pedagógico nas aulas de Matemática e de Física. Durante os encontros foram exploradas e problematizadas atividades envolvendo conteúdos matemáticos e físicos desenvolvidos com o auxílio do tablet e/ou computador. As discussões foramfilmadas e gravadas e os participantes foram instigados a incluir o uso da tecnologiaem sua prática pedagógica. Destaca-se que os professores utilizaramas tecnologias em suas práticas de ensinoe trouxeram resultados positivos quanto à melhora na qualidade de suas aulastanto na Matemática como na Física.

• Autores: Quartieri, Marli Teresinha; Dullius, Maria Madalena; Maman, Andréia Spessatto De; Neide, Italo Gabriel; Cruz, Romildo Pereira da; Bergmann. Adriana Belmonte
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/15504
• Acceso en línea: https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/4773; http://hdl.handle.net/20.500.12209/15504
• Palabra clave: Formação de professores; Matemática e física; Recursos tecnológicos
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0