L'enseignement / apprentissage autour de l'album jeunesse. état de la question.

Ce reportage présente les résultats d’un projet de recherche documentaire qualitative de différents articles et thèses, pour mettre en évidence l’incidence du livre album sur l’enseignement et l'apprentissage du français comme seconde langue. Pour cela, nous recueillons des informations des différents articles et thèses pour procéder à une division par catégories qui nous permettraient de mettre en évidence les points clés rencontrés. Les résultats obtenus à partir de l’analyse nous montrent que l’album a une grande incidence comme outil pédagogique dans l’enseignement de la deuxième langue, sans se limiter à la grammaire et au vocabulaire, cela en fonction de la perspective et de la manipulation donnée par l’enseignant.

• Autores: Medina Pastrana, Angie Vanessa; Cagua González, Angie Catherine
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad Pedagógica Nacional
• Repositorio: Repositorio Institucional UPN
• Idioma: fra
• OAI Identifier: oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19132
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/20.500.12209/19132
• Palabra clave: L’album jeunesse ou livre-album; Enseignement et apprentissage du FLE; Didactiques en FLE; Littérature jeunesse; Compétences communicatives; The youth album or book-album; Teaching and learning FLE; Didactics in FLE; Children’s literature; Communicative skills
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/