El sueño de convertir a la unidad del juego y el juguete en un exploratorium.

ste texto recoge la experiencia de un ejercicio de investigacióniniciado en el año de 1987 quemantiene su vigencia hoy. La primera parte narra en estilo llano el proceso que condujo a la organizaciónde la Unidad del Juego y el Juguetey se refiere a las tareas de investigación y docencia que desde ah...

Full description

Autores:
Reyes Navia, Rosa Mercedes
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2003
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/8401
Acceso en línea:
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/7604
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8401
Palabra clave:
Juego
Juguete
Investigación
Espacios enriquecidos
Enseñanza
Comprensión
Escenarios
Rights
openAccess
License
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GARDNER,Howard. (1991-1993). La mente no escolarizada : Cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escue-las. Barcelona. Paidós.
GOODMAN, N.,(1978-1990). Maneras de hacer mundos. En : MADRID, VisoryPERKINS, David.(1986-1989). Co-nocimiento como diseño. New Jersey. Erlbaum, Hillsdale.
REYES- NAVIA,R (1993). El juego : Procesos de desa-rrollo y socialización. Contribución de la Psicología. Santafé de Bogotá,nc. Imprenta Nacional de Colombia.
SCHON, Donald.(1987-1992). La formación de profesionales reflexivos. Madrid. Paidós.
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