Procesos subjetivos de mujeres al interior de -FEDEMUCC-Federación Departamental de Mujeres Campesinas de Cundinamarca.
El presente trabajo de investigación nace del interés por profundizar sobre las formas como las mujeres campesinas van configurando procesos subjetivos en los contextos rurales a través del relacionamiento constante en un espacio organizativo como la Federación Departamental de Mujeres campesinas de...
- Autores:
-
García Fajardo, Constanza
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2324
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2324
- Palabra clave:
- Comunidad intencional
Empoderamiento de las mujeres
Mujeres rurales
Subjetividad
Socialización política
Subjetividad - Mujeres
Mujeres campesinas
Prácticas sociales
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- License
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El presente trabajo de investigación nace del interés por profundizar sobre las formas como las mujeres campesinas van configurando procesos subjetivos en los contextos rurales a través del relacionamiento constante en un espacio organizativo como la Federación Departamental de Mujeres campesinas de Cundinamarca- FEDEMUCC-. Tiene como objetivo general visibilizar la construcción de subjetividad de las mujeres y su incidencia en las prácticas sociales, políticas y económicas dentro los diferentes proyectos desarrollados por la Federación. En este ejercicio de investigación se reconoce la importancia de visibilizar los procesos subjetivos que han experimentado las mujeres campesinas vinculadas a la Federación y han logrado fortalecer su identidad y generar cambios significativos en las dinámicas desde su entorno familiar hasta el regional, de igual manera se reconoce en la Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos una apuesta por la construcción colectiva de conocimiento a través del diálogo de saberes, donde las preocupaciones no están centradas netamente en el cumplimiento de actividades académicas sino en buscar cómo aportar además a la reflexión y el trabajo práctico en contextos comunitarios. |
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Alvarado, S. V., Ospina-Alvarado, M. C. & García, C. M. (2012). La subjetividad política y la socialización política, desde las márgenes de la psicología política. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (1), pp. 235-256 Batliwala, S. (1983), Empowerment of Women in South Asia: Concepts and Practices, Asian-South Pacific Bureau of Adult Education and Freedom from Hunger Campaign, New Dehli. Bernasconi Ramírez, Oriana. Aproximación narrativa al estudio de fenómenos sociales: principales líneas de desarrollo Acta Sociológica, núm. 56, septiembre – diciembre, 2011, pp. 9-36 Bonilla Castro, Elsy y Rodriguez Sehk, Penélope. Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. 3ª Ed. Santafé de Bogotá. Ediciones Uniandes, 1997. Boulding, K. (1993), Las tres caras del poder, Paidós, Barcelona. Craig, G. y M. Mayo (eds.) (1995), Community Empowerment: A Reader in Participation and Development, Zed Press, Londres. 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En este ejercicio de investigación se reconoce la importancia de visibilizar los procesos subjetivos que han experimentado las mujeres campesinas vinculadas a la Federación y han logrado fortalecer su identidad y generar cambios significativos en las dinámicas desde su entorno familiar hasta el regional, de igual manera se reconoce en la Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en Derechos Humanos una apuesta por la construcción colectiva de conocimiento a través del diálogo de saberes, donde las preocupaciones no están centradas netamente en el cumplimiento de actividades académicas sino en buscar cómo aportar además a la reflexión y el trabajo práctico en contextos comunitarios.Submitted by Yolanda Benavides (ybenavides@pedagogica.edu.co) on 2016-10-19T15:26:06Z No. of bitstreams: 1 TE-19393.pdf: 506217 bytes, checksum: 004a5216b0260725bb5caf8707622b98 (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2016-10-19T15:37:58Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19393.pdf: 506217 bytes, checksum: 004a5216b0260725bb5caf8707622b98 (MD5)Made available in DSpace on 2016-10-19T15:37:58Z (GMT). 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V., Ospina-Alvarado, M. C. & García, C. M. (2012). La subjetividad política y la socialización política, desde las márgenes de la psicología política. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (1), pp. 235-256Batliwala, S. (1983), Empowerment of Women in South Asia: Concepts and Practices, Asian-South Pacific Bureau of Adult Education and Freedom from Hunger Campaign, New Dehli.Bernasconi Ramírez, Oriana. Aproximación narrativa al estudio de fenómenos sociales: principales líneas de desarrollo Acta Sociológica, núm. 56, septiembre – diciembre, 2011, pp. 9-36Bonilla Castro, Elsy y Rodriguez Sehk, Penélope. Más allá del dilema de los métodos. La investigación en ciencias sociales. 3ª Ed. Santafé de Bogotá. Ediciones Uniandes, 1997.Boulding, K. (1993), Las tres caras del poder, Paidós, Barcelona.Craig, G. y M. Mayo (eds.) 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Sectores campesinos, mujeres rurales y Estado en Colombia (tesis de doctorado). Universidad Autónoma de Barcelona, Barcelona, España.http://www.academia.edu/3074456/PROCESOS_ORGANIZATIVOS_DE_MUJE RES_V%C3%8DCTIMAS_DE_LA_VIOLENCIA_SOCIOPOL%C3%8DTICA_EN_ COLOMBIAhttp://www.educoas.org/Portal/bdigital/contenido/interamer/BkIACD/Interamer/Int eramerhtml/Bonderhtml/bon_meer.htmhttp://mesadeapoyo.com/anmucic/http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/86ORIGINALTE-19393.pdfapplication/pdf506217http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2324/1/TE-19393.pdf004a5216b0260725bb5caf8707622b98MD51THUMBNAILTE-19393.pdf.jpgTE-19393.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg4846http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/2324/2/TE-19393.pdf.jpg6f96fb815751f12532d88be31e4fc378MD5220.500.12209/2324oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/23242024-05-31 09:45:14.985Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.co |