Memoria y transmisión : una mirada pedagógica.
La memoria es fundamental en los procesos de aprendizaje, sin embargo, en la educación, se entiende como un concepto marginado, denostado y con poca relevancia. El presente trabajo de grado tuvo como fin responder a la pregunta ¿Cómo interactúa la memoria con el aprendizaje en perspectiva de las teo...
- Autores:
-
Duarte Romero, Ivonne Alejandra
Guanume Palacios, Laura Valentina
Irreño Suarez, Sara Sofia
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/21226
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/21226
- Palabra clave:
- Memoria
Transmisión
Conciencia
Aprendizaje
Zona de desarrollo próximo
Facultades psicológicas superiores
Educación
Pedagogía
Memory
Transmission
Consciousness
Learning
Zone of Proximal Development
Higher psychological faculties
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Memoria Transmisión Conciencia Aprendizaje Zona de desarrollo próximo Facultades psicológicas superiores Educación Pedagogía Memory Transmission Consciousness Learning Zone of Proximal Development Higher psychological faculties Education Pedagogy |
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La memoria es fundamental en los procesos de aprendizaje, sin embargo, en la educación, se entiende como un concepto marginado, denostado y con poca relevancia. El presente trabajo de grado tuvo como fin responder a la pregunta ¿Cómo interactúa la memoria con el aprendizaje en perspectiva de las teorías cognitivas del aprendizaje y cuál es su implicación en la pedagogía? El concepto pedagógico que se aborda en este trabajo es la transmisión. La memoria es un concepto clave que logra vincular las facultades psicológicas (Vygostky), la conciencia, el saber, la ZDP, la transmisión y en última instancia, la educación. Se plantea que la memoria es la que hace posible que estos procesos se lleven a cabo, funcionando no solo como un lugar donde hay experiencias alojadas, sino como un proceso por el cual cada ser humano es capaz de almacenar conocimientos, saberes, experiencias y de ese modo transmitirlas a otros. |
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Se plantea que la memoria es la que hace posible que estos procesos se lleven a cabo, funcionando no solo como un lugar donde hay experiencias alojadas, sino como un proceso por el cual cada ser humano es capaz de almacenar conocimientos, saberes, experiencias y de ese modo transmitirlas a otros.Submitted by Ivonne Alejandra Duarte Romero (iaduarter@upn.edu.co) on 2025-06-13T15:57:21Z No. of bitstreams: 3 Memoria y Transmision Una mirada pedagogica.pdf: 877184 bytes, checksum: a8ea54b1cab7206ba120bf7c8046410b (MD5) Carta de aprobaciónMemoria.pdf: 202564 bytes, checksum: ac9cce51ca8f78a87c99349effcbc003 (MD5) Licencia de Uso.pdf: 931821 bytes, checksum: 9baa2ed594409d6b62f30d375ee7dc94 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2025-06-20T15:27:24Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Memoria y Transmision Una mirada pedagogica.pdf: 877184 bytes, checksum: a8ea54b1cab7206ba120bf7c8046410b (MD5) Carta de aprobaciónMemoria.pdf: 202564 bytes, checksum: ac9cce51ca8f78a87c99349effcbc003 (MD5) Licencia de Uso.pdf: 931821 bytes, checksum: 9baa2ed594409d6b62f30d375ee7dc94 (MD5)Approved for entry into archive by Luz Aida Quijano Celeita (laquijanoc@upn.edu.co) on 2025-06-20T21:07:55Z (GMT) No. of bitstreams: 3 Memoria y Transmision Una mirada pedagogica.pdf: 877184 bytes, checksum: a8ea54b1cab7206ba120bf7c8046410b (MD5) Carta de aprobaciónMemoria.pdf: 202564 bytes, checksum: ac9cce51ca8f78a87c99349effcbc003 (MD5) Licencia de Uso.pdf: 931821 bytes, checksum: 9baa2ed594409d6b62f30d375ee7dc94 (MD5)Made available in DSpace on 2025-06-20T21:07:55Z (GMT). No. of bitstreams: 3 Memoria y Transmision Una mirada pedagogica.pdf: 877184 bytes, checksum: a8ea54b1cab7206ba120bf7c8046410b (MD5) Carta de aprobaciónMemoria.pdf: 202564 bytes, checksum: ac9cce51ca8f78a87c99349effcbc003 (MD5) Licencia de Uso.pdf: 931821 bytes, checksum: 9baa2ed594409d6b62f30d375ee7dc94 (MD5) Previous issue date: 2025Profesional en PedagogíaPregradoMemory is fundamental in the learning processes, however, in education, it is understood as a marginalized concept, denigrated and with low relevance. The purpose of this degree work was to answer the question: How does memory interact with learning in the perspective of cognitive theories of learning and what is its implication in pedagogy? The pedagogical concept addressed in this paper is transmission. Memory is a key concept that manages to link the higher psychological faculties (Vygostky), consciousness, knowledge, ZDP, transmission and finally, education. It is proposed that memory is what makes it possible for these processes to take place, functioning not only as a place where experiences are housed, but as a process by which each human being is able to store knowledge, wisdom, experiences and thus transmit them to others.Aprendizajeapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalPrograma en PedagogíaFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalMemoriaTransmisiónConcienciaAprendizajeZona de desarrollo próximoFacultades psicológicas superioresEducaciónPedagogíaMemoryTransmissionConsciousnessLearningZone of Proximal DevelopmentHigher psychological facultiesEducationPedagogyMemoria y transmisión : una mirada pedagógica.Memory and transmission: A pedagogical view.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisBruner, J. 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(2014). Psicología del Aprendizaje Humano: Adquisición de conocimiento y cambio personal. Ediciones Morata.Pozo, J. I. (2023). Nuevas formas de aprender para la sociedad del conocimiento. Revista Encuentros multidisciplinares.Rincón Acuña, J. C. (2016). Memoria y formación: una aproximación desde la fenomenología y la inteligencia artificial.Rodríguez Gómez, G., Gil Flores, J., & García Jiménez, E. (1996). Metodología de la investigación cualitativa. Editorial Aljibe.Rodríguez, W. C. (2020). Comprensión de la conciencia como objeto de estudio y de práctica en la psicología y la educación: aportes de Freire y Vygotsky. Pontificia Universidad Católica Argentina.Samaranch. F. (1980) ARISTÓTELES: Del sentido y lo sensible, de la memoria y el recuerdo. Editorial Aguilar.Suárez, J. & Zapata, L. F. (2006). La Memoria: un acercamiento entre Aristóteles y la neurociencia. Psicología desde el Caribe (18), VII-XI.Torres, A. (2018). “Es perverso decir que no hay que aprender las cosas de memoria” El país. https://elpais.com/economia/2018/02/02/actualidad/1517574177_327564.htmlVygotsky, L. S. (1987). Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. Editorial Científico-Técnica.Vygotsky, L. S. (1995). Pensamiento y lenguaje. Ediciones Fausto.Vygotsky, L. S. (1996). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Crítica.Werner, H. (1961). Psicología comparada del desarrollo mental. Science Editions.Wertsch, J. V. (1988). Vygotsky y La Formación Social de la Mente. Paidós.Zuluaga, O. L. (2020) Filosofía y pedagogía. Didáctica y conocimiento. Editorial Magisterio.THUMBNAILMemoria y Transmision Una mirada pedagogica.pdf.jpgMemoria y Transmision Una mirada pedagogica.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2424http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21226/6/Memoria%20y%20Transmision%20Una%20mirada%20pedagogica.pdf.jpg937b03a93420a82ada9d740d75dd6655MD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21226/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54202530860113893 - 12 JUN 25 SARA, LAURA Y IVONNE.pdf202530860113893 - 12 JUN 25 SARA, LAURA Y IVONNE.pdflicencia aprobadaapplication/pdf931821http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21226/5/202530860113893%20-%2012%20JUN%2025%20SARA%2c%20LAURA%20Y%20IVONNE.pdf9baa2ed594409d6b62f30d375ee7dc94MD55ORIGINALMemoria y Transmision Una mirada pedagogica.pdfMemoria y Transmision Una mirada pedagogica.pdfapplication/pdf877184http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/21226/1/Memoria%20y%20Transmision%20Una%20mirada%20pedagogica.pdfa8ea54b1cab7206ba120bf7c8046410bMD5120.500.12209/21226oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/212262025-06-20 23:00:58.083Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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 |