Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.

Este trabajo investigativo se enfoca en la onda sísmica, la cual produce uno de los fenómenos naturales más comunes en la vida cotidiana como lo son los terremotos. Para analizar este tipo de fenómenos, es necesario hacer un análisis de diferentes conceptos y teorías que los expliquen. Este análisis...

Full description

Autores:
Tovar Quimbayo, Stefania
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2019
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11187
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/11187
Palabra clave:
Onda
Onda mecánica
Perturbación
Sismología
Onda sísmica
Interdisciplinariedad
Rights
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_93245ddede26ac5768c8f1c7ef55d193
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/11187
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.
title Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.
spellingShingle Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.
Onda
Onda mecánica
Perturbación
Sismología
Onda sísmica
Interdisciplinariedad
title_short Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.
title_full Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.
title_fullStr Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.
title_full_unstemmed Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.
title_sort Una aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.
dc.creator.fl_str_mv Tovar Quimbayo, Stefania
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Castillo Ayala, Juan Carlos
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Tovar Quimbayo, Stefania
dc.subject.spa.fl_str_mv Onda
Onda mecánica
Perturbación
Sismología
Onda sísmica
Interdisciplinariedad
topic Onda
Onda mecánica
Perturbación
Sismología
Onda sísmica
Interdisciplinariedad
description Este trabajo investigativo se enfoca en la onda sísmica, la cual produce uno de los fenómenos naturales más comunes en la vida cotidiana como lo son los terremotos. Para analizar este tipo de fenómenos, es necesario hacer un análisis de diferentes conceptos y teorías que los expliquen. Este análisis se hace a partir de los medios continuos, del concepto de onda, de la onda mecánica como perturbación y de la sismología en general. Por otra parte se nombra la importancia de la interdisciplinariedad (implica la interacción de varias disciplinas) en los procesos formativos y para este caso la interdisciplinariedad vista mediante la geología y la física.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-12-12T17:50:39Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-12-12T17:50:39Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2019
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
status_str acceptedVersion
dc.identifier.other.spa.fl_str_mv TE-23066
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/11187
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
identifier_str_mv TE-23066
instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/11187
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alonso, M., & Finn, E. (1970). Física Volumen II: Campos y Ondas . Washington D.C.: Fondo Colectivo Interamericano S.A.
Arfken, G. (1981). Métodos matematicos para físicos. Mexico: Diana.
Belousov, V. V. (1979). Geología Estructural 1. Moscu: MIR.
Bermudez, S. A. (2016). La caracterización del sonido como onda mecánica: una propuesta para la enseñanza en la escuela. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Castillo, J. C. (2004). El concepto de corriente y la perspectiva dinámica. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Castillo, J. C., Ayala, M. M., Malagón, J. F., Garzón, I., & Garzón, M. (2012). El tensor de esfuerzos. Un análisis epistemológico desde una perspectiva pedagógica. Física y Cultura: Cuadernos sobre Historia y enseñanza de las ciencias.
Castro, D. C., & Ramirez, M. E. (2009). La escuela en movimiento: una propuesta didáctica para el estudio de conceptos físicos implicados en un sismo. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Cisneros, M. (2013). Cómo elaborar Trabajos de grado. Bogotá: ECOE EDICIONES.
Fourez, G. (2006). LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Sociología y ética de la ciencia . Madrid: NARCEA, S.A. DE EDICIONES.
Gantiva, J. E. (2011). Conceptos de físicos implicados en la explicación de los sismos: una aproximación a las ondas sísmicas. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Grisolía, M. (2008). La interdisciolinariedad en la enseñanza de las ciencias. Ciencia y Educación.
Huertas, K. J. (2017). Unidad Didáctica para facilitar la Compresión de la propagacion de ondas sísmicas. Bogotá D.C.: Universidad Pedagógica Nacional.
Mayorga, E. F., & Poveda, W. D. (2013). Análisis gráfico y numérico en la interpretación de una señal sismológica: temáticas de la física de ondas implicadas en un sismo. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Mayorga, E. F., & Poveda, W. D. (2013). ANÁLISIS GRÁFICO Y NUMÉRICO EN LA INTERPRETACIÓN DE UNA SEÑAL SISMOLÓGICA: TEMÁTICAS DE LA FÍSICA DE ONDAS IMPLICADAS EN UN SISMO. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Ministerio de Educacion Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias. Colombia.
Morin , E. (1994). En interdisciplinariedad. CIRET.
Nava, A. (2002). Terremotos. México, D.F: Fondo de Cultura Económica.
Oliveros, D. M. (2016). Fenómenos ondulatorios en los sismos: una estrategia de aula para estudiantes de grado sexto orientada a descubrir cómo se minimizan los riesgos. Bogota D.C.: Universidad Nacional de Colombia.
Ortiz, E. A. (2011). LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LAS INVESTIGACIONES EDUCATIVAS. Didáctica y Educación.
Ortíz, E. A. (2011). La Interdisciplinariedad en las investigaciones educativas. Centro de Estudios sobre Ciencias de la Educación Superior (CECES)., 12.
Rocero, S. P. (2016). Estudio de la propagacion y atenuacion de la energia de onda sísmica a través de las capas en el subsuelo. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
Romero , G., & Maskrey, A. (1993). Cómo entender los desastres naturales. Los desastres no son naturales. 6-10.
Salcedo, E., & Coral, C. (1995). ATENUACION DE INTENSIDADES SISMICAS EN EL TERRITORIO COLOMBIANO. Revistas electrónicas UN > Earth Sciences Research Journal.
Sanabria, E. E. (2009). Implementación y evaluación de técnicas de tratamiento de señales en el modelamiento y cálculo de atenuación en la propagación de ondas sísmicas. Bucaramanga : Universidad Industrial de Santander .
Tarbuck, E., & Lutgens, F. (2005). Ciencias de la Tierra Una Introducción a la Geología Física. Madrid : PEARSON EDUCACIÓN S. A.
Tippens, P. (2007). Física, Conceptos y aplicaciones. McGraw-Hill .
Torres, Á., & Barios, A. (2009). LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO DE NARIÑO. Revista de la Facultad de Ciencias Economicas y Administrativas Universidad de Nariño, 24.
Torres, J. (1998). Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado. Madrid: Ediciones Morata.
Torres, R. (2001). Curso Introducción a la Sismología. Bogotá, D.C.: Ingeominas.
Young, H., & Freedman, R. (2009). Física Universitaria Volumen 1. Mexico: PEARSON EDUCACIÓN.
dc.rights.coar.fl_str_mv http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.access.spa.fl_str_mv Acceso abierto
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
Acceso abierto
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Física
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Ciencia y Tecnología
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11187/3/TE-23066.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11187/2/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11187/1/TE-23066.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 9f01114b6a7b931d517326e7fe63c378
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
63d00e2a814ed2bffe44b568bcdd9b5a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445050950582272
spelling Castillo Ayala, Juan CarlosTovar Quimbayo, Stefania2019-12-12T17:50:39Z2019-12-12T17:50:39Z2019TE-23066http://hdl.handle.net/20.500.12209/11187instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este trabajo investigativo se enfoca en la onda sísmica, la cual produce uno de los fenómenos naturales más comunes en la vida cotidiana como lo son los terremotos. Para analizar este tipo de fenómenos, es necesario hacer un análisis de diferentes conceptos y teorías que los expliquen. Este análisis se hace a partir de los medios continuos, del concepto de onda, de la onda mecánica como perturbación y de la sismología en general. Por otra parte se nombra la importancia de la interdisciplinariedad (implica la interacción de varias disciplinas) en los procesos formativos y para este caso la interdisciplinariedad vista mediante la geología y la física.Submitted by Asly Nataly Arévalo Rodríguez (anarevalor@upn.edu.co) on 2019-12-12T04:04:37Z No. of bitstreams: 1 TE-23066.pdf: 1386975 bytes, checksum: 63d00e2a814ed2bffe44b568bcdd9b5a (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2019-12-12T17:50:39Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-23066.pdf: 1386975 bytes, checksum: 63d00e2a814ed2bffe44b568bcdd9b5a (MD5)Made available in DSpace on 2019-12-12T17:50:39Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-23066.pdf: 1386975 bytes, checksum: 63d00e2a814ed2bffe44b568bcdd9b5a (MD5)Licenciado en FísicaTesis de pregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en FísicaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalOndaOnda mecánicaPerturbaciónSismologíaOnda sísmicaInterdisciplinariedadUna aproximación a la explicación de los sismos a través del concepto de onda mecánica.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlonso, M., & Finn, E. (1970). Física Volumen II: Campos y Ondas . Washington D.C.: Fondo Colectivo Interamericano S.A.Arfken, G. (1981). Métodos matematicos para físicos. Mexico: Diana.Belousov, V. V. (1979). Geología Estructural 1. Moscu: MIR.Bermudez, S. A. (2016). La caracterización del sonido como onda mecánica: una propuesta para la enseñanza en la escuela. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Castillo, J. C. (2004). El concepto de corriente y la perspectiva dinámica. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Castillo, J. C., Ayala, M. M., Malagón, J. F., Garzón, I., & Garzón, M. (2012). El tensor de esfuerzos. Un análisis epistemológico desde una perspectiva pedagógica. Física y Cultura: Cuadernos sobre Historia y enseñanza de las ciencias.Castro, D. C., & Ramirez, M. E. (2009). La escuela en movimiento: una propuesta didáctica para el estudio de conceptos físicos implicados en un sismo. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Cisneros, M. (2013). Cómo elaborar Trabajos de grado. Bogotá: ECOE EDICIONES.Fourez, G. (2006). LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Sociología y ética de la ciencia . Madrid: NARCEA, S.A. DE EDICIONES.Gantiva, J. E. (2011). Conceptos de físicos implicados en la explicación de los sismos: una aproximación a las ondas sísmicas. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Grisolía, M. (2008). La interdisciolinariedad en la enseñanza de las ciencias. Ciencia y Educación.Huertas, K. J. (2017). Unidad Didáctica para facilitar la Compresión de la propagacion de ondas sísmicas. Bogotá D.C.: Universidad Pedagógica Nacional.Mayorga, E. F., & Poveda, W. D. (2013). Análisis gráfico y numérico en la interpretación de una señal sismológica: temáticas de la física de ondas implicadas en un sismo. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Mayorga, E. F., & Poveda, W. D. (2013). ANÁLISIS GRÁFICO Y NUMÉRICO EN LA INTERPRETACIÓN DE UNA SEÑAL SISMOLÓGICA: TEMÁTICAS DE LA FÍSICA DE ONDAS IMPLICADAS EN UN SISMO. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Ministerio de Educacion Nacional. (2006). Estándares Básicos de Competencias. Colombia.Morin , E. (1994). En interdisciplinariedad. CIRET.Nava, A. (2002). Terremotos. México, D.F: Fondo de Cultura Económica.Oliveros, D. M. (2016). Fenómenos ondulatorios en los sismos: una estrategia de aula para estudiantes de grado sexto orientada a descubrir cómo se minimizan los riesgos. Bogota D.C.: Universidad Nacional de Colombia.Ortiz, E. A. (2011). LA INTERDISCIPLINARIEDAD EN LAS INVESTIGACIONES EDUCATIVAS. Didáctica y Educación.Ortíz, E. A. (2011). La Interdisciplinariedad en las investigaciones educativas. Centro de Estudios sobre Ciencias de la Educación Superior (CECES)., 12.Rocero, S. P. (2016). Estudio de la propagacion y atenuacion de la energia de onda sísmica a través de las capas en el subsuelo. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Romero , G., & Maskrey, A. (1993). Cómo entender los desastres naturales. Los desastres no son naturales. 6-10.Salcedo, E., & Coral, C. (1995). ATENUACION DE INTENSIDADES SISMICAS EN EL TERRITORIO COLOMBIANO. Revistas electrónicas UN > Earth Sciences Research Journal.Sanabria, E. E. (2009). Implementación y evaluación de técnicas de tratamiento de señales en el modelamiento y cálculo de atenuación en la propagación de ondas sísmicas. Bucaramanga : Universidad Industrial de Santander .Tarbuck, E., & Lutgens, F. (2005). Ciencias de la Tierra Una Introducción a la Geología Física. Madrid : PEARSON EDUCACIÓN S. A.Tippens, P. (2007). Física, Conceptos y aplicaciones. McGraw-Hill .Torres, Á., & Barios, A. (2009). LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DEPARTAMENTO DE NARIÑO. Revista de la Facultad de Ciencias Economicas y Administrativas Universidad de Nariño, 24.Torres, J. (1998). Globalización e interdisciplinariedad: el curriculum integrado. Madrid: Ediciones Morata.Torres, R. (2001). Curso Introducción a la Sismología. Bogotá, D.C.: Ingeominas.Young, H., & Freedman, R. (2009). Física Universitaria Volumen 1. Mexico: PEARSON EDUCACIÓN.THUMBNAILTE-23066.pdf.jpgTE-23066.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2028http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11187/3/TE-23066.pdf.jpg9f01114b6a7b931d517326e7fe63c378MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11187/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52ORIGINALTE-23066.pdfTE-23066.pdfapplication/pdf1386975http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/11187/1/TE-23066.pdf63d00e2a814ed2bffe44b568bcdd9b5aMD5120.500.12209/11187oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/111872023-08-11 14:12:26.949Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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