Una mirada de las políticas públicas de orden nacional y distrital de la primera infancia desde la atención integral y la gestión educativa.
El propósito general de este trabajo de grado es analizar el contenido sobre atención integral y gestión educativa presentes en la formulación de las políticas públicas de la primera infancia de orden nacional y distrital. Por ende está enmarcado en el análisis de contenido de las políticas públicas...
- Autores:
-
Castro Patiño, Laura
Gómez Cáceres, Biviana
Gómez Caro, Mayimy
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/456
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/456
- Palabra clave:
- Primera infancia - políticas públicas - Análisis del contenido
Formulación
Atención integral - Primera infancia
Gestión educativa
Estudio de caso
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El propósito general de este trabajo de grado es analizar el contenido sobre atención integral y gestión educativa presentes en la formulación de las políticas públicas de la primera infancia de orden nacional y distrital. Por ende está enmarcado en el análisis de contenido de las políticas públicas sobre primera infancia, ofreciendo una renovación y generación de aportes a la discusión y debates políticos y académicos; permeados por el Estado, la política, la democracia, la organización, la participación, la gestión pública entre otros, encaminados a el análisis concreto de la realidad de las prácticas políticas, administrativas y educativas cotidianas. Siendo fundamental en el ámbito educativo reflexionar y actuar con responsabilidad política y de gestión, relacionados en este caso con las expresiones y formulaciones sobre atención integral y gestión educativa para la primera infancia desde el marco nacional la estrategia “De cero a siempre” y distrital el programa “Ser feliz creciendo feliz”. |
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Por ende está enmarcado en el análisis de contenido de las políticas públicas sobre primera infancia, ofreciendo una renovación y generación de aportes a la discusión y debates políticos y académicos; permeados por el Estado, la política, la democracia, la organización, la participación, la gestión pública entre otros, encaminados a el análisis concreto de la realidad de las prácticas políticas, administrativas y educativas cotidianas. Siendo fundamental en el ámbito educativo reflexionar y actuar con responsabilidad política y de gestión, relacionados en este caso con las expresiones y formulaciones sobre atención integral y gestión educativa para la primera infancia desde el marco nacional la estrategia “De cero a siempre” y distrital el programa “Ser feliz creciendo feliz”.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-11-11T17:25:56Z No. of bitstreams: 1 TO-18732.pdf: 1048874 bytes, checksum: 0817a1b654d88b24b6b12b19f3480b4e (MD5)Approved for entry into archive by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2017-02-24T20:51:36Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TO-18732.pdf: 1048874 bytes, checksum: 0817a1b654d88b24b6b12b19f3480b4e (MD5)Made available in DSpace on 2017-02-24T20:51:36Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TO-18732.pdf: 1048874 bytes, checksum: 0817a1b654d88b24b6b12b19f3480b4e (MD5) Previous issue date: 2015Made available in DSpace on 2017-12-12T21:37:58Z (GMT). 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