Los manuales de convivencia y los discursos relacionados con la diversidad sexual en la escuela : un análisis en cinco colegios de la localidad de San Cristobal en Bogotá
Trabajo de grado que se propone analizar los discursos con relación a la diversidad y la educación para la sexualidad, en los manuales de convivencia en 5 colegios de la localidad de San Cristóbal, en Bogotá. Cuyo eje central es identificar las relaciones de fuerzas discursivas presentes en los manu...
- Autores:
-
Escobar Avellaneda, Lina Paola
González Cuartas, Sergio Daniel
Bogotá García, Edwin Fernando
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2603
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2603
- Palabra clave:
- Educación sexual
tesis y disertaciones académicas
Análisis crítico del discurso
Tensiones en la educación
Modelos de intervención en sexualidad
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Trabajo de grado que se propone analizar los discursos con relación a la diversidad y la educación para la sexualidad, en los manuales de convivencia en 5 colegios de la localidad de San Cristóbal, en Bogotá. Cuyo eje central es identificar las relaciones de fuerzas discursivas presentes en los manuales de convivencia, a través del análisis del discurso para el que se toma como referente a Van Dijk, que pretende hacer una revisión documental que dé cuenta de los procesos llevados por cada institución en la conformación de sus manuales de convivencia, tomando como tema central la apropiación de cada uno en materia de educación sexual y diversidad en la escuela, con el fin de evidenciar las tendencias discursivas existentes para el caso de los colegios en los que se desarrolla la investigación. |
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Cuyo eje central es identificar las relaciones de fuerzas discursivas presentes en los manuales de convivencia, a través del análisis del discurso para el que se toma como referente a Van Dijk, que pretende hacer una revisión documental que dé cuenta de los procesos llevados por cada institución en la conformación de sus manuales de convivencia, tomando como tema central la apropiación de cada uno en materia de educación sexual y diversidad en la escuela, con el fin de evidenciar las tendencias discursivas existentes para el caso de los colegios en los que se desarrolla la investigación.Submitted by Diana del Pilar Riaño (driano@pedagogica.edu.co) on 2017-03-21T23:01:32Z No. of bitstreams: 1 TE-19640.pdf: 871175 bytes, checksum: c7ef5f266c59b88fc9410a2c1e24eac1 (MD5)Approved for entry into archive by Alejandro Guzman (laguzmany@pedagogica.edu.co) on 2017-06-17T14:00:51Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-19640.pdf: 871175 bytes, checksum: c7ef5f266c59b88fc9410a2c1e24eac1 (MD5)Made available in DSpace on 2017-06-17T14:00:51Z (GMT). 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