La experiencia literaria y la formación del niño como lector reflexivo y crítico de la realidad : una posibilidad en la obra de Lygia Bojunga Nunes.
Trabajo monográfico que analiza siete obras de la fase luminosa y la fase de transición de Lygia Bojunga Nunes, con el propósito de mostrar las caracteristicas literarias y creativas que contiene su obra, bajo la hipótesis de que éstas permiten al niño-lector involucrarse en una experiencia literari...
- Autores:
-
Hernández Pardo, Alejandra
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2012
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
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- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/2486
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/2486
- Palabra clave:
- Experiencia literaria
Transacción
Enseñanza de la literatura
Literatura infantil
Educación básica primaria
Formación de lectores
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Trabajo monográfico que analiza siete obras de la fase luminosa y la fase de transición de Lygia Bojunga Nunes, con el propósito de mostrar las caracteristicas literarias y creativas que contiene su obra, bajo la hipótesis de que éstas permiten al niño-lector involucrarse en una experiencia literaria que le posibilita formarse como lector reflexivo y crítico de la realidad. Así mismo, se propone su obra como un referente para la enseñanza de la literatura con niños de educación básica primaria, en razón a la calidad estética de la escritura de la autora. |
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Así mismo, se propone su obra como un referente para la enseñanza de la literatura con niños de educación básica primaria, en razón a la calidad estética de la escritura de la autora.Submitted by Arnold Avila (aavila@pedagogica.edu.co) on 2016-11-17T16:51:05Z No. of bitstreams: 1 TE-17964.pdf: 1184919 bytes, checksum: bb2fd88ddde977d72c83823e32d59204 (MD5)Approved for entry into archive by Sara Rubio (sparra@pedagogica.edu.co) on 2017-03-27T21:32:30Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-17964.pdf: 1184919 bytes, checksum: bb2fd88ddde977d72c83823e32d59204 (MD5)Made available in DSpace on 2017-03-27T21:32:30Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-17964.pdf: 1184919 bytes, checksum: bb2fd88ddde977d72c83823e32d59204 (MD5) Previous issue date: 2015Made available in DSpace on 2017-12-12T21:59:47Z (GMT). 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Enseñabilidad de la literatura en el ámbito escolar. En F. Vásquez (Ed.), La didáctica de la literatura -Estado de la discusión en Colombia- (pp.43-58). Santiago de Cali, Colombia: Universidad del valle.Benedetti, M, (2004), Defensa propia: Soledades, Buenos Aires, Argentina: Planeta.Bojunga, L, (1999), Angélica, Bogotá, Colombia: Norma S.A.Bojunga, L, (2001), Los amigos, Bogotá, Colombia: Norma S.A.Bojunga, L, (2005), La casa de la madrina, Bogotá, Colombia: Norma S.A.Bojunga, L, (2002), El sofá estampado, Bogotá, Colombia: Norma S.A.Bojunga, L, (1998), La cuerda Floja, Bogotá, Colombia: Norma S.A.Bojunga, L, (2012), ¡Chao!, Bogotá, Colombia: Norma S.A.Bojunga, L, (1997), La bolsa amarilla, Bogotá, Colombia: Norma S.A.Cárdenas, A, (2005). Literatura y pedagogía del sentido. En F. Vásquez (Ed.), La didáctica de la literatura -Estado de la discusión en Colombia- (pp. 9-22). 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