La evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.

Trabajo de grado que tiene como finalidad conocer cuáles son las concepciones en torno a la evaluación de cinco maestras de educación preescolar egresadas de la Universidad Pedagógica Nacional. Como base de la investigación se realiza un marco de referencia dando un sustento teórico el cual está enm...

Full description

Autores:
Fernández, Susana
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2020
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13021
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/13021
Palabra clave:
Evaluación
Prácticas evaluativas
Concepciones
Seguimiento al desarrollo
Valoración
Calificación
Docentes
Medición
Juicios de valor
Evaluation
Aducational practice
Conceptions
Development follow
Assessment
Qualification
Docent
Measurement
Value judgment
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_91a81cbfc5d8303d877e99868672c4dd
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/13021
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.
title La evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.
spellingShingle La evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.
Evaluación
Prácticas evaluativas
Concepciones
Seguimiento al desarrollo
Valoración
Calificación
Docentes
Medición
Juicios de valor
Evaluation
Aducational practice
Conceptions
Development follow
Assessment
Qualification
Docent
Measurement
Value judgment
title_short La evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.
title_full La evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.
title_fullStr La evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.
title_full_unstemmed La evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.
title_sort La evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.
dc.creator.fl_str_mv Fernández, Susana
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Marroquín Sandoval, Diana Isabel
dc.contributor.author.spa.fl_str_mv Fernández, Susana
dc.subject.spa.fl_str_mv Evaluación
Prácticas evaluativas
Concepciones
Seguimiento al desarrollo
Valoración
Calificación
Docentes
Medición
Juicios de valor
topic Evaluación
Prácticas evaluativas
Concepciones
Seguimiento al desarrollo
Valoración
Calificación
Docentes
Medición
Juicios de valor
Evaluation
Aducational practice
Conceptions
Development follow
Assessment
Qualification
Docent
Measurement
Value judgment
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Evaluation
Aducational practice
Conceptions
Development follow
Assessment
Qualification
Docent
Measurement
Value judgment
description Trabajo de grado que tiene como finalidad conocer cuáles son las concepciones en torno a la evaluación de cinco maestras de educación preescolar egresadas de la Universidad Pedagógica Nacional. Como base de la investigación se realiza un marco de referencia dando un sustento teórico el cual está enmarcado por diferentes investigaciones realizadas sobre la evaluación en educación inicial y preescolar y un marco legal regido por la ley 115 de educación y el decreto 2247 y los documentos de política publica que reglamenta el sistema de evaluación en la educación inicial en Colombia.
publishDate 2020
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-04-15T17:13:07Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-04-15T17:13:07Z
dc.type.spa.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/13021
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/13021
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Alcaraz Salarirche, N. (2015). Aproximación Histórica a la Evaluación Educativa: De la Generación de la Medición a la Generación Ecléctica . Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 11 - 25.
Arana, A., & Moreno, C. (2006). Consideraciones en torno a la evaluación, en el marco del enfoque constructivista. http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/a5n25/5-25-4.pdf.
Brown, G. (2003). Concepciones de evaluación de los profesores. Nueva Zelanda: Universidad de Auckland.
Chanto Espinoza, C., & Durán López, M. (2014). Humanismo educativo en la sociedad del conocimiento. Liberia - Costa Rica: Universidad Nacional, Sede Regional Chorotega.
Dorio, I. S. (2004). Metodología de la investigación educativa. En "Caracteristicas generales de la investigación cualitativa" (págs. 204-219).
Escudero Escorza, T. (2003). Desde los tests hasta la investigación evaluativa actual. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, (pgs. 5 – 33).
Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1989). Cuarta Genracion de la Evaluacion. Londres: Sage Publications.
Heckman, J. (07 de Febrero de 2018). Nobel de Economía resalta el modelo de la Política De Cero a Siempre. Obtenido de Nobel de Economía resalta el modelo de la Política De Cero a Siempre. Accedido el 8 de julio de 2020 desde http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/2018/Paginas/Nobel-de-Economia-resalta-el-modelo-de-la-Politica-De-Cero-a-Siempre.aspx
House, E. (1997). Evaluacion, etica y poder. Madrid: Morata.
L. 1. (2016). MEN. Recuperado el 5 de 10 de 2020, de http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/30021778
Lacueva, A. (1997). La evaluación en la escuela: una ayuda para seguir aprendiendo. Revista facultad de educacion.
Marshall, B., & Drummond, M. J. (2006). Cómo los profesores se involucran con la evaluación de aprendizaje: lecciones desde el aula. 133 - 149.
MEN, M. d. (2018). Nobel de Economía resalta el modelo de la Política De Cero a Siempre. Bogotá .
Ministerio de Eduacion de Colombia. (2010). Por qué se empieza a hablar de competencias en preescolar y no de logros . Bogota.
Ministerio de Eduacion Nacional. (2009). Decreto 1290. Bogota, Colombia.
Ministerio de educacion nacional. (2014). Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en la educacion inicial. Bogota: Panamericana Formas e Impresiones S.A.
Ministerio de Educacion Nacional. (2014). Sentido de la educacion inicial. Bogotá: Panamericana Formas e Impresiones S.A.
Mora Vargas, A. I. (2004). La evaluación educativa: Concepto, períodos y modelos. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". Accedido el 22 de Enero de 2021]. ISSN: . Desde: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447/44740211.
Murillo, J., & Hidalgo Farran, N. (2017). Las Concepciones sobre el Proceso de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 107 - 128.
Niño Zafra, L. S. (2013). Currìculo y evaluacion crìticos: pedagogia para la autonomia y la democracia. Bogota: Universidad Pedagogica Nacional.
Niño, L. S. (2013). Currículo y evaluación críticos: Pedagogía para la autonomía y la democracia. En Currículo y evaluación críticos: Pedagogía para la autonomía y la democracia (pág. 9).
Pacer Org. (s.f.). Evaluación: ¿Qué significa para su niño?
Plan Decenal de Educacion 2006/2016. (s.f.). Plan Decenal de Educacion 2006/2016. Bogota.
Sacristán, J. G., & Pérez , A. (1996). En J. y. GIMENO SACRISTÁN, Comprender y transformar la enseñanza. Madrid: Morata.
Sambell, K., McDowell, L., & Brown, S. (1997). "¿Pero es justo?": Un estudio exploratorio de las percepciones de los estudiantes sobre la validez consecuente de la evaluación. Newcastle: Centro de Avances en Educación Superior, Universidad de Northumbria.
Sanchez Sanhueza, G., & Cisterna Cabrera, F. (2014). La evaluación de los aprendizajes orientada al desarrollo de competencias en Odontología. Educacion Med Super vol 28.
Santa Gadea, K. (1996). Evaluacion y Calidad de la Eduacion. En K. D. Santa Gadea, Evaluacion y Calidad de la Eduacion (págs. 55 - 58). Magisterio.
Scheuer, N., Pozo Municio, J. I., Perez Echeverria, M. D., Mateos Sanz, M. D., Martin Ortega, E., & De la Cruz, M. (2006). Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos. España: Graó.
Semiónovich VygotskiLev , L. (1979). Interaccion del aprendizaje y el desarrollo: En el Desarrollo de los Procesos Psicológicos Superiores: . España: Critica-Grijalbo.
Stufflebeam, O., & Shinkfield, A. (1995). Evaluacion Sistematica. Barcelona: Paido.
Tamayo Valencia, L., Niño Zafra, L., Cardozo Espitia, L., & Bejarano Bejarano , O. (2017). ¿Hacia dónde va la evaluación? Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación. Bogotá: Rocca® S. A. S.
Vélez Méndez, C., & García García, M. C. (2007). El cambio de paradigma en evaluación de políticas públicas el caso de la cooperación al desarrollo - Investigación evaluativa del programa de prácticas en empresas de la Universidad de Cádiz. Fundacion Dialnet.
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.spa.fl_str_mv PDF
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Bogotá, Colombia
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Infantil
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13021/9/La%20evaluacion%20en%20el%20preescolar%20miradas%20y%20concepciones%20desde%20la%20perspectiva%20docente%20.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13021/7/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13021/8/licencia%20Susana.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13021/6/La%20evaluacion%20en%20el%20preescolar%20miradas%20y%20concepciones%20desde%20la%20perspectiva%20docente%20.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv ffbbd645b80a20d7ac09f58f8b51e17e
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
8c7a963e7dd8af320bdff06e7f6a26b2
be7fa98f35c75ac276967b877a97c5d6
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445136554229760
spelling Marroquín Sandoval, Diana IsabelFernández, SusanaBogotá, Colombia2021-04-15T17:13:07Z2021-04-15T17:13:07Z2020http://hdl.handle.net/20.500.12209/13021instname:Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Trabajo de grado que tiene como finalidad conocer cuáles son las concepciones en torno a la evaluación de cinco maestras de educación preescolar egresadas de la Universidad Pedagógica Nacional. Como base de la investigación se realiza un marco de referencia dando un sustento teórico el cual está enmarcado por diferentes investigaciones realizadas sobre la evaluación en educación inicial y preescolar y un marco legal regido por la ley 115 de educación y el decreto 2247 y los documentos de política publica que reglamenta el sistema de evaluación en la educación inicial en Colombia.Submitted by Susana Fernandez (lei_sfernandez829@pedagogica.edu.co) on 2021-03-30T02:24:42Z No. of bitstreams: 2 La evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente.pdf: 1528282 bytes, checksum: a70c8481492046c7dca650fda9968b1a (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_.pdf: 197424 bytes, checksum: b9fe7684a747ac8b85fafce1db2c5bea (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Corregir el año en la licencia de uso. 2020! on 2021-03-30T19:56:20Z (GMT)Submitted by Susana Fernandez (lei_sfernandez829@pedagogica.edu.co) on 2021-03-30T20:43:26Z No. of bitstreams: 2 La evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente.pdf: 1528282 bytes, checksum: a70c8481492046c7dca650fda9968b1a (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis.pdf: 197529 bytes, checksum: 8c7a963e7dd8af320bdff06e7f6a26b2 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-04-05T13:34:38Z (GMT) No. of bitstreams: 2 La evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente.pdf: 1528282 bytes, checksum: a70c8481492046c7dca650fda9968b1a (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis.pdf: 197529 bytes, checksum: 8c7a963e7dd8af320bdff06e7f6a26b2 (MD5)Rejected by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co), reason: El año de la portada de su trabajo debe ser 2020 on 2021-04-09T13:02:33Z (GMT)Submitted by Susana Fernandez (lei_sfernandez829@pedagogica.edu.co) on 2021-04-12T23:27:23Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis.pdf: 197529 bytes, checksum: 8c7a963e7dd8af320bdff06e7f6a26b2 (MD5) La evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente .pdf: 1528389 bytes, checksum: be7fa98f35c75ac276967b877a97c5d6 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2021-04-15T17:09:54Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis.pdf: 197529 bytes, checksum: 8c7a963e7dd8af320bdff06e7f6a26b2 (MD5) La evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente .pdf: 1528389 bytes, checksum: be7fa98f35c75ac276967b877a97c5d6 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2021-04-15T17:13:07Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis.pdf: 197529 bytes, checksum: 8c7a963e7dd8af320bdff06e7f6a26b2 (MD5) La evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente .pdf: 1528389 bytes, checksum: be7fa98f35c75ac276967b877a97c5d6 (MD5)Made available in DSpace on 2021-04-15T17:13:07Z (GMT). No. of bitstreams: 2 licencia_uso_trabajos_y_tesis.pdf: 197529 bytes, checksum: 8c7a963e7dd8af320bdff06e7f6a26b2 (MD5) La evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente .pdf: 1528389 bytes, checksum: be7fa98f35c75ac276967b877a97c5d6 (MD5) Previous issue date: 2020Licenciado en Educación InfantilPregradoPDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEvaluaciónPrácticas evaluativasConcepcionesSeguimiento al desarrolloValoraciónCalificaciónDocentesMediciónJuicios de valorEvaluationAducational practiceConceptionsDevelopment followAssessmentQualificationDocentMeasurementValue judgmentLa evaluación en el preescolar. Miradas y concepciones desde la perspectiva docente.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAlcaraz Salarirche, N. (2015). Aproximación Histórica a la Evaluación Educativa: De la Generación de la Medición a la Generación Ecléctica . Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 11 - 25.Arana, A., & Moreno, C. (2006). Consideraciones en torno a la evaluación, en el marco del enfoque constructivista. http://servicio.bc.uc.edu.ve/educacion/revista/a5n25/5-25-4.pdf.Brown, G. (2003). Concepciones de evaluación de los profesores. Nueva Zelanda: Universidad de Auckland.Chanto Espinoza, C., & Durán López, M. (2014). Humanismo educativo en la sociedad del conocimiento. Liberia - Costa Rica: Universidad Nacional, Sede Regional Chorotega.Dorio, I. S. (2004). Metodología de la investigación educativa. En "Caracteristicas generales de la investigación cualitativa" (págs. 204-219).Escudero Escorza, T. (2003). Desde los tests hasta la investigación evaluativa actual. Revista Electrónica de Investigación y Evaluación Educativa, (pgs. 5 – 33).Guba, E. G., & Lincoln, Y. S. (1989). Cuarta Genracion de la Evaluacion. Londres: Sage Publications.Heckman, J. (07 de Febrero de 2018). Nobel de Economía resalta el modelo de la Política De Cero a Siempre. Obtenido de Nobel de Economía resalta el modelo de la Política De Cero a Siempre. Accedido el 8 de julio de 2020 desde http://www.deceroasiempre.gov.co/Prensa/2018/Paginas/Nobel-de-Economia-resalta-el-modelo-de-la-Politica-De-Cero-a-Siempre.aspxHouse, E. (1997). Evaluacion, etica y poder. Madrid: Morata.L. 1. (2016). MEN. Recuperado el 5 de 10 de 2020, de http://www.suin-juriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/30021778Lacueva, A. (1997). La evaluación en la escuela: una ayuda para seguir aprendiendo. Revista facultad de educacion.Marshall, B., & Drummond, M. J. (2006). Cómo los profesores se involucran con la evaluación de aprendizaje: lecciones desde el aula. 133 - 149.MEN, M. d. (2018). Nobel de Economía resalta el modelo de la Política De Cero a Siempre. Bogotá .Ministerio de Eduacion de Colombia. (2010). Por qué se empieza a hablar de competencias en preescolar y no de logros . Bogota.Ministerio de Eduacion Nacional. (2009). Decreto 1290. Bogota, Colombia.Ministerio de educacion nacional. (2014). Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en la educacion inicial. Bogota: Panamericana Formas e Impresiones S.A.Ministerio de Educacion Nacional. (2014). Sentido de la educacion inicial. Bogotá: Panamericana Formas e Impresiones S.A.Mora Vargas, A. I. (2004). La evaluación educativa: Concepto, períodos y modelos. Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación". Accedido el 22 de Enero de 2021]. ISSN: . Desde: https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=447/44740211.Murillo, J., & Hidalgo Farran, N. (2017). Las Concepciones sobre el Proceso de Evaluación del Aprendizaje de los Estudiantes. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 107 - 128.Niño Zafra, L. S. (2013). Currìculo y evaluacion crìticos: pedagogia para la autonomia y la democracia. Bogota: Universidad Pedagogica Nacional.Niño, L. S. (2013). Currículo y evaluación críticos: Pedagogía para la autonomía y la democracia. En Currículo y evaluación críticos: Pedagogía para la autonomía y la democracia (pág. 9).Pacer Org. (s.f.). Evaluación: ¿Qué significa para su niño?Plan Decenal de Educacion 2006/2016. (s.f.). Plan Decenal de Educacion 2006/2016. Bogota.Sacristán, J. G., & Pérez , A. (1996). En J. y. GIMENO SACRISTÁN, Comprender y transformar la enseñanza. Madrid: Morata.Sambell, K., McDowell, L., & Brown, S. (1997). "¿Pero es justo?": Un estudio exploratorio de las percepciones de los estudiantes sobre la validez consecuente de la evaluación. Newcastle: Centro de Avances en Educación Superior, Universidad de Northumbria.Sanchez Sanhueza, G., & Cisterna Cabrera, F. (2014). La evaluación de los aprendizajes orientada al desarrollo de competencias en Odontología. Educacion Med Super vol 28.Santa Gadea, K. (1996). Evaluacion y Calidad de la Eduacion. En K. D. Santa Gadea, Evaluacion y Calidad de la Eduacion (págs. 55 - 58). Magisterio.Scheuer, N., Pozo Municio, J. I., Perez Echeverria, M. D., Mateos Sanz, M. D., Martin Ortega, E., & De la Cruz, M. (2006). Nuevas formas de pensar la enseñanza y el aprendizaje : las concepciones de profesores y alumnos. España: Graó.Semiónovich VygotskiLev , L. (1979). Interaccion del aprendizaje y el desarrollo: En el Desarrollo de los Procesos Psicológicos Superiores: . España: Critica-Grijalbo.Stufflebeam, O., & Shinkfield, A. (1995). Evaluacion Sistematica. Barcelona: Paido.Tamayo Valencia, L., Niño Zafra, L., Cardozo Espitia, L., & Bejarano Bejarano , O. (2017). ¿Hacia dónde va la evaluación? Aportes conceptuales para pensar y transformar las prácticas de evaluación. Bogotá: Rocca® S. A. S.Vélez Méndez, C., & García García, M. C. (2007). El cambio de paradigma en evaluación de políticas públicas el caso de la cooperación al desarrollo - Investigación evaluativa del programa de prácticas en empresas de la Universidad de Cádiz. Fundacion Dialnet.THUMBNAILLa evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente .pdf.jpgLa evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente .pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2690http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13021/9/La%20evaluacion%20en%20el%20preescolar%20miradas%20y%20concepciones%20desde%20la%20perspectiva%20docente%20.pdf.jpgffbbd645b80a20d7ac09f58f8b51e17eMD59LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13021/7/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD57licencia Susana.pdflicencia Susana.pdfapplication/pdf197529http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13021/8/licencia%20Susana.pdf8c7a963e7dd8af320bdff06e7f6a26b2MD58ORIGINALLa evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente .pdfLa evaluacion en el preescolar miradas y concepciones desde la perspectiva docente .pdfArchivo principalapplication/pdf1528389http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/13021/6/La%20evaluacion%20en%20el%20preescolar%20miradas%20y%20concepciones%20desde%20la%20perspectiva%20docente%20.pdfbe7fa98f35c75ac276967b877a97c5d6MD5620.500.12209/13021oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/130212022-05-13 10:17:49.325Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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