Sistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).

Este texto se entreteje en una reflexión crítica sobre la percepción y realidad de las zonas rurales en Colombia, especialmente en el contexto de la escuela. Se cuestiona la visión simplista de lo rural como la contraparte de lo urbano o aquel territorio desconectado, reconociendo la riqueza y compl...

Full description

Autores:
Viveros Llanten, Laura Isabella
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19962
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/19962
Palabra clave:
Escuela
Interculturalidad
Sistematización de Experiencias
Subjetividad Juvenil Rural
Cauca
School
Interculturality
Systematization of experiences
Rural youth subjectivity
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_90c5185b3b0742c8ac7a7836e1e0528b
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/19962
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv Sistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).
title Sistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).
spellingShingle Sistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).
Escuela
Interculturalidad
Sistematización de Experiencias
Subjetividad Juvenil Rural
Cauca
School
Interculturality
Systematization of experiences
Rural youth subjectivity
title_short Sistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).
title_full Sistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).
title_fullStr Sistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).
title_full_unstemmed Sistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).
title_sort Sistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).
dc.creator.fl_str_mv Viveros Llanten, Laura Isabella
dc.contributor.advisor.spa.fl_str_mv Galeano Corredor, Janneth
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Viveros Llanten, Laura Isabella
dc.subject.spa.fl_str_mv Escuela
Interculturalidad
Sistematización de Experiencias
Subjetividad Juvenil Rural
Cauca
topic Escuela
Interculturalidad
Sistematización de Experiencias
Subjetividad Juvenil Rural
Cauca
School
Interculturality
Systematization of experiences
Rural youth subjectivity
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv School
Interculturality
Systematization of experiences
Rural youth subjectivity
description Este texto se entreteje en una reflexión crítica sobre la percepción y realidad de las zonas rurales en Colombia, especialmente en el contexto de la escuela. Se cuestiona la visión simplista de lo rural como la contraparte de lo urbano o aquel territorio desconectado, reconociendo la riqueza y complejidad de sus dinámicas. El desarrollo de este trabajo se centra en la Institución Educativa Las Huacas en la vereda Las Guacas, del municipio de Popayán en el departamento del Cauca, donde se analiza la interacción de la comunidad, sus aspiraciones y su conocimiento del mundo. Se realiza la sistematización de experiencias del proyecto pedagógico investigativo “Nuestro Mundo de Colores”, donde surgen elementos de estudio como la subjetividad de los rurales y su construcción de conocimiento, otra de las categorías a abordar es la interculturalidad que emerge como un concepto clave, que promueve prácticas pedagógicas inclusivas y dónde se generan relaciones equitativas. Este documento surge de la línea de investigación “Escuela, Comunidad y Territorio” de la Licenciatura en Educación Comunitaria, que indaga cómo la educación popular y comunitaria se integra en las escuelas y contribuye a la construcción de comunidades desafiando las percepciones cerradas de la juventud rural y reconociendo su influencia por factores de interés para la sociedad
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-06-28T22:48:32Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-06-28T22:48:32Z
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2024
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/19962
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/19962
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Walsh, C. (2011). Etnoeducación e interculturalidad en perspectiva decolonial [Ponencia]. Cuarto Seminario Internacional “Etnoeducación e Interculturalidad. Perspectivas Afrodescendientes”. Centro de Desarrollo Étnico. http://catherine-walsh.blogspot.com/2011/ 10/etnoeducación-e-interculturalidad
Roa, M. (2017). Juventud rural y subjetividad: la vida entre el monte y la ciudad. Ciudad. Autónoma de Buenos Aires. Grupo Editor Universitario CLACSO
Jara, O. (1994). “Para Sistematizar Experiencias: una propuesta teórica y práctica. Centro de Estudios y Publicaciones ALFORJA
Jara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Bogotá. Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDE
Jara, O. (2021). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Biblioteca Electrónica sobre Sistematización de Experiencias: www.cepalforja.org/sistematizacion
Fayad, J. (2021). Otras educaciones y pedagogías ancestrales: etnoeducación, educación intercultural y educación propia. Praxis Pedagógica, 21(30), 268-287
Cendales, L. Torres, A. (0000). “La sistematización como experiencia investigativa y formativa”. Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Vereda Las Guacas, Popayán, Cauca
dc.coverage.temporal.spa.fl_str_mv 2018-2022
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHH
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
dc.source.spa.fl_str_mv reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
instname:Universidad Pedagógica Nacional
instname_str Universidad Pedagógica Nacional
institution Universidad Pedagógica Nacional
reponame_str Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
collection Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19962/5/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencias%20del%20proyecto%20pedag%c3%b3gico.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19962/3/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19962/4/202430810100883-20%20JUN%2024%20LAURA%20VIVEROS.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19962/1/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencias%20del%20proyecto%20pedag%c3%b3gico.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 07f1650cf8ab36e9826882fb02341e35
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
086d9e13ef0578d48ad33dab31b1f5b2
a0e0f73d35de65f3a9c6e31830c66878
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445302595190784
spelling Galeano Corredor, JannethViveros Llanten, Laura IsabellaVereda Las Guacas, Popayán, Cauca2018-20222024-06-28T22:48:32Z2024-06-28T22:48:32Z2024http://hdl.handle.net/20.500.12209/19962instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/Este texto se entreteje en una reflexión crítica sobre la percepción y realidad de las zonas rurales en Colombia, especialmente en el contexto de la escuela. Se cuestiona la visión simplista de lo rural como la contraparte de lo urbano o aquel territorio desconectado, reconociendo la riqueza y complejidad de sus dinámicas. El desarrollo de este trabajo se centra en la Institución Educativa Las Huacas en la vereda Las Guacas, del municipio de Popayán en el departamento del Cauca, donde se analiza la interacción de la comunidad, sus aspiraciones y su conocimiento del mundo. Se realiza la sistematización de experiencias del proyecto pedagógico investigativo “Nuestro Mundo de Colores”, donde surgen elementos de estudio como la subjetividad de los rurales y su construcción de conocimiento, otra de las categorías a abordar es la interculturalidad que emerge como un concepto clave, que promueve prácticas pedagógicas inclusivas y dónde se generan relaciones equitativas. Este documento surge de la línea de investigación “Escuela, Comunidad y Territorio” de la Licenciatura en Educación Comunitaria, que indaga cómo la educación popular y comunitaria se integra en las escuelas y contribuye a la construcción de comunidades desafiando las percepciones cerradas de la juventud rural y reconociendo su influencia por factores de interés para la sociedadSubmitted by Laura Isabella Viveros Llanten (liviverosl@upn.edu.co) on 2024-06-28T03:39:51Z No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado Isabella Viveros final.pdf: 2754593 bytes, checksum: a0e0f73d35de65f3a9c6e31830c66878 (MD5) licencia upn.pdf: 725516 bytes, checksum: 086d9e13ef0578d48ad33dab31b1f5b2 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2024-06-28T21:02:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado Isabella Viveros final.pdf: 2754593 bytes, checksum: a0e0f73d35de65f3a9c6e31830c66878 (MD5) licencia upn.pdf: 725516 bytes, checksum: 086d9e13ef0578d48ad33dab31b1f5b2 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2024-06-28T22:48:32Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado Isabella Viveros final.pdf: 2754593 bytes, checksum: a0e0f73d35de65f3a9c6e31830c66878 (MD5) licencia upn.pdf: 725516 bytes, checksum: 086d9e13ef0578d48ad33dab31b1f5b2 (MD5)Made available in DSpace on 2024-06-28T22:48:32Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Trabajo de Grado Isabella Viveros final.pdf: 2754593 bytes, checksum: a0e0f73d35de65f3a9c6e31830c66878 (MD5) licencia upn.pdf: 725516 bytes, checksum: 086d9e13ef0578d48ad33dab31b1f5b2 (MD5) Previous issue date: 2024-06-19Licenciado en Educación ComunitariaPregradoThis text is a critical reflection on the perception and reality of rural areas in Colombia, especially in the school context. It questions the simplistic vision of the rural as the counterpart of the urban or that disconnected territory, recognizing the richness and complexity of its dynamics. The development of this work is centered on the Las Huacas Educational Institution in the Las Guacas district of the municipality of Popayán in the department of Cauca, where the interaction of the community, its aspirations and its knowledge of the world are analyzed. The systematization of experiences of the pedagogical research project "Our World of Colors" is carried out, where elements of study emerge as the subjectivity of rural people and their construction of knowledge, another of the categories to be addressed is interculturality that emerges as a key concept, which promotes inclusive pedagogical practices and where equitable relationships are generated. This document arises from the research line "School, Community and Territory" of the Bachelor's Degree in Community Education, which investigates how popular and community education is integrated in schools and contributes to the construction of communities challenging the closed perceptions of rural youth and recognizing its influence by factors of interest to society.Escuela, Comunidad y Territorioapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación Comunitaria con énfasis en DDHHFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalreponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalEscuelaInterculturalidadSistematización de ExperienciasSubjetividad Juvenil RuralCaucaSchoolInterculturalitySystematization of experiencesRural youth subjectivitySistematización de experiencias del proyecto pedagógico “Nuestro Mundo de Colores” de la Institución Educativa Las Huacas (2018-2022).Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisWalsh, C. (2011). Etnoeducación e interculturalidad en perspectiva decolonial [Ponencia]. Cuarto Seminario Internacional “Etnoeducación e Interculturalidad. Perspectivas Afrodescendientes”. Centro de Desarrollo Étnico. http://catherine-walsh.blogspot.com/2011/ 10/etnoeducación-e-interculturalidadRoa, M. (2017). Juventud rural y subjetividad: la vida entre el monte y la ciudad. Ciudad. Autónoma de Buenos Aires. Grupo Editor Universitario CLACSOJara, O. (1994). “Para Sistematizar Experiencias: una propuesta teórica y práctica. Centro de Estudios y Publicaciones ALFORJAJara, O. (2018). La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles. Bogotá. Centro Internacional de Educación y Desarrollo Humano – CINDEJara, O. (2021). Orientaciones teórico-prácticas para la sistematización de experiencias. Biblioteca Electrónica sobre Sistematización de Experiencias: www.cepalforja.org/sistematizacionFayad, J. (2021). Otras educaciones y pedagogías ancestrales: etnoeducación, educación intercultural y educación propia. Praxis Pedagógica, 21(30), 268-287Cendales, L. Torres, A. (0000). “La sistematización como experiencia investigativa y formativa”. Consejo de Educación Popular de América Latina y el CaribeTHUMBNAILSistematización de experiencias del proyecto pedagógico.pdf.jpgSistematización de experiencias del proyecto pedagógico.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg2552http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19962/5/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencias%20del%20proyecto%20pedag%c3%b3gico.pdf.jpg07f1650cf8ab36e9826882fb02341e35MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19962/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53202430810100883-20 JUN 24 LAURA VIVEROS.pdf202430810100883-20 JUN 24 LAURA VIVEROS.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf725516http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19962/4/202430810100883-20%20JUN%2024%20LAURA%20VIVEROS.pdf086d9e13ef0578d48ad33dab31b1f5b2MD54ORIGINALSistematización de experiencias del proyecto pedagógico.pdfSistematización de experiencias del proyecto pedagógico.pdfapplication/pdf2754593http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/19962/1/Sistematizaci%c3%b3n%20de%20experiencias%20del%20proyecto%20pedag%c3%b3gico.pdfa0e0f73d35de65f3a9c6e31830c66878MD5120.500.12209/19962oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/199622024-06-28 23:00:13.078Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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

Publicaciones similares