La modelización del humedal el burro como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de grado 501 del I.E.D Francisco Javier Matiz en pro de su importancia hídrica.

El presente trabajo de grado tiene como objetivo principal utilizar la modelización del humedal del burro como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de grado 501 del I.E.D Francisco Javier Matiz, con el fin de promover el reconocimiento de la importancia h...

Full description

Autores:: Rodríguez Tafur, Beatriz Carolina

Tipo de recurso:: Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:: 2023

Institución:: Universidad Pedagógica Nacional

Repositorio:: Repositorio Institucional UPN

Idioma:: spa

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description	El presente trabajo de grado tiene como objetivo principal utilizar la modelización del humedal del burro como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de grado 501 del I.E.D Francisco Javier Matiz, con el fin de promover el reconocimiento de la importancia hídrica y ecológica de este ecosistema. La metodología empleda se basa en un enfoque de caracter cualitativo, bajo el paradigma hermenéutico interpretativo, dividiendose en tres fases referentes a los tres objetivos especificos planteados, En la primera fase, se caracterizan las ideas previas de los estudiantes sobre la importancia hídrica del humedal, la modelización y las habilidades científicas. En la segunda fase, se llevan a cabo ocho sesiones de clase que posibiliten el desarrollo de habilidades científicas y el reconocimiento de la importancia hídrica del humedal a partir de la modelización. En la tercera y ultima fase, se determinan los elementos que constituyen la modelización del humedal el burro como estrategia didáctica para el reconocimiento de su importancia hídrica y el desarrollo de habilidades científicas. Finalmente se da respuesta a la pregunta problema planteada, ¿Qué elementos de la modelización del humedal el burro como estrategia didáctica posibilitan el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de grado 501 del I.E.D Francisco Javier Matiz en pro de su importancia hídrica? esto, a partir de elementos procedimentales, conceptuales y aptitudidales, desarrollados durante cada una de las sesiones de clase.
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spelling	Vargas Niño, CarolinaRodríguez Tafur, Beatriz CarolinaBogotá D.C2023-06-15T13:26:07Z2023-06-15T13:26:07Z2023-06-13http://hdl.handle.net/20.500.12209/18461instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/El presente trabajo de grado tiene como objetivo principal utilizar la modelización del humedal del burro como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de grado 501 del I.E.D Francisco Javier Matiz, con el fin de promover el reconocimiento de la importancia hídrica y ecológica de este ecosistema. La metodología empleda se basa en un enfoque de caracter cualitativo, bajo el paradigma hermenéutico interpretativo, dividiendose en tres fases referentes a los tres objetivos especificos planteados, En la primera fase, se caracterizan las ideas previas de los estudiantes sobre la importancia hídrica del humedal, la modelización y las habilidades científicas. En la segunda fase, se llevan a cabo ocho sesiones de clase que posibiliten el desarrollo de habilidades científicas y el reconocimiento de la importancia hídrica del humedal a partir de la modelización. En la tercera y ultima fase, se determinan los elementos que constituyen la modelización del humedal el burro como estrategia didáctica para el reconocimiento de su importancia hídrica y el desarrollo de habilidades científicas. Finalmente se da respuesta a la pregunta problema planteada, ¿Qué elementos de la modelización del humedal el burro como estrategia didáctica posibilitan el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de grado 501 del I.E.D Francisco Javier Matiz en pro de su importancia hídrica? esto, a partir de elementos procedimentales, conceptuales y aptitudidales, desarrollados durante cada una de las sesiones de clase.Submitted by Beatriz Carolina Rodriguez Tafur (bcrodriguezt@upn.edu.co) on 2023-06-14T17:11:47Z No. of bitstreams: 4 Trabajo de grado ( final 1).docx (2)-comprimido (1).pdf: 2214467 bytes, checksum: fbd3dc896da373d053cb72fb8692bd26 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (11).docx.pdf: 288174 bytes, checksum: d68b4ca6e7ebc2c81da7ffce1e2a59b8 (MD5) FOR009GSI.pdf: 2546117 bytes, checksum: acc650d4d199ec5be1cd3742f31333ab (MD5) TRABAJO DE GRADO AUTORIZACIÓN DIRECTOR AL RI CAROLINA.docx (1).pdf: 184929 bytes, checksum: 57036459f099bade8ac4ef6d936c0556 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Debe eliminar los consentimientos informados que aparecen en el trabajo, ya que contienen datos sensibles on 2023-06-14T18:46:43Z (GMT)Submitted by Beatriz Carolina Rodriguez Tafur (bcrodriguezt@upn.edu.co) on 2023-06-14T21:23:22Z No. of bitstreams: 4 Trabajo de grado ( final 1).docx (2)-comprimido (1).pdf: 2214467 bytes, checksum: fbd3dc896da373d053cb72fb8692bd26 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (11).docx.pdf: 288174 bytes, checksum: d68b4ca6e7ebc2c81da7ffce1e2a59b8 (MD5) FOR009GSI.pdf: 2546117 bytes, checksum: acc650d4d199ec5be1cd3742f31333ab (MD5) TRABAJO DE GRADO AUTORIZACIÓN DIRECTOR AL RI CAROLINA.docx (1).pdf: 184929 bytes, checksum: 57036459f099bade8ac4ef6d936c0556 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-15T13:14:58Z (GMT) No. of bitstreams: 4 Trabajo de grado ( final 1).docx (2)-comprimido (1).pdf: 2214467 bytes, checksum: fbd3dc896da373d053cb72fb8692bd26 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (11).docx.pdf: 288174 bytes, checksum: d68b4ca6e7ebc2c81da7ffce1e2a59b8 (MD5) FOR009GSI.pdf: 2546117 bytes, checksum: acc650d4d199ec5be1cd3742f31333ab (MD5) TRABAJO DE GRADO AUTORIZACIÓN DIRECTOR AL RI CAROLINA.docx (1).pdf: 184929 bytes, checksum: 57036459f099bade8ac4ef6d936c0556 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-15T13:26:07Z (GMT) No. of bitstreams: 4 Trabajo de grado ( final 1).docx (2)-comprimido (1).pdf: 2214467 bytes, checksum: fbd3dc896da373d053cb72fb8692bd26 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (11).docx.pdf: 288174 bytes, checksum: d68b4ca6e7ebc2c81da7ffce1e2a59b8 (MD5) FOR009GSI.pdf: 2546117 bytes, checksum: acc650d4d199ec5be1cd3742f31333ab (MD5) TRABAJO DE GRADO AUTORIZACIÓN DIRECTOR AL RI CAROLINA.docx (1).pdf: 184929 bytes, checksum: 57036459f099bade8ac4ef6d936c0556 (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-15T13:26:07Z (GMT). No. of bitstreams: 4 Trabajo de grado ( final 1).docx (2)-comprimido (1).pdf: 2214467 bytes, checksum: fbd3dc896da373d053cb72fb8692bd26 (MD5) FOR021GIBLicenciaUsoTrabajosyTesisGradoV03 (11).docx.pdf: 288174 bytes, checksum: d68b4ca6e7ebc2c81da7ffce1e2a59b8 (MD5) FOR009GSI.pdf: 2546117 bytes, checksum: acc650d4d199ec5be1cd3742f31333ab (MD5) TRABAJO DE GRADO AUTORIZACIÓN DIRECTOR AL RI CAROLINA.docx (1).pdf: 184929 bytes, checksum: 57036459f099bade8ac4ef6d936c0556 (MD5) Previous issue date: 2023-06-13Licenciado en BiologíaPregradoGrupo de investigación CASCADA / Linea de investigación Enseñanza Ambiental: Retos y Perspectivas (EARP)application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en BiologíaFacultad de Ciencia y Tecnologíahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalModelizaciónEstrategia didácticaHabilidades científicasHumedal el BurroImportancia hídricaModelingDidactic strategyScientific skillsEl Burro WetlandHydrological importanceLa modelización del humedal el burro como estrategia didáctica para el desarrollo de habilidades científicas en estudiantes de grado 501 del I.E.D Francisco Javier Matiz en pro de su importancia hídrica.Modeling El Burro Wetland as a Didactic Strategy for the Development of Scientific Skills in 501st Grade Students at Francisco Javier Matiz I.E.D in Favor of its Hydraulic Importance.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAcosta, G. &. 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