La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.

La presente propuesta pedagógica, se desarrolló en la localidad de Kennedy, UPZ Corabastos, específicamente en la Fundación Derek, con los niños y las niñas de 2 a 4 años y medio. Consistió en la implementación de doce sesiones de trabajo, inspiradas en los principios de la Práctica Psicomotriz de B...

Full description

Autores:
Chaparro Saavedra, María Paula
Fontalvo Torres, Laura Alejandra
Gil Rojas, Lizeth Carolina
Rodríguez Vargas, Nashly Nicoll
Vega Cárdenas, Sara María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2022
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18123
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/20.500.12209/18123
Palabra clave:
Cuerpo
Educación inicial
Práctica psicomotriz
Vulnerabilidad
Psicomotricidad
Juego
Body
Early education
Psychomotor practice
Vulnerability
Psychomotricity
Game
Rights
openAccess
License
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
id RPEDAGO2_8f9b2dda3fb302ef306239ecd9170e27
oai_identifier_str oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18123
network_acronym_str RPEDAGO2
network_name_str Repositorio Institucional UPN
repository_id_str
dc.title.spa.fl_str_mv La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.
title La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.
spellingShingle La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.
Cuerpo
Educación inicial
Práctica psicomotriz
Vulnerabilidad
Psicomotricidad
Juego
Body
Early education
Psychomotor practice
Vulnerability
Psychomotricity
Game
title_short La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.
title_full La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.
title_fullStr La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.
title_full_unstemmed La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.
title_sort La práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.
dc.creator.fl_str_mv Chaparro Saavedra, María Paula
Fontalvo Torres, Laura Alejandra
Gil Rojas, Lizeth Carolina
Rodríguez Vargas, Nashly Nicoll
Vega Cárdenas, Sara María
dc.contributor.advisor.none.fl_str_mv Martín Cardinal, María Consuelo
dc.contributor.author.none.fl_str_mv Chaparro Saavedra, María Paula
Fontalvo Torres, Laura Alejandra
Gil Rojas, Lizeth Carolina
Rodríguez Vargas, Nashly Nicoll
Vega Cárdenas, Sara María
dc.subject.spa.fl_str_mv Cuerpo
Educación inicial
Práctica psicomotriz
Vulnerabilidad
Psicomotricidad
Juego
topic Cuerpo
Educación inicial
Práctica psicomotriz
Vulnerabilidad
Psicomotricidad
Juego
Body
Early education
Psychomotor practice
Vulnerability
Psychomotricity
Game
dc.subject.keywords.eng.fl_str_mv Body
Early education
Psychomotor practice
Vulnerability
Psychomotricity
Game
description La presente propuesta pedagógica, se desarrolló en la localidad de Kennedy, UPZ Corabastos, específicamente en la Fundación Derek, con los niños y las niñas de 2 a 4 años y medio. Consistió en la implementación de doce sesiones de trabajo, inspiradas en los principios de la Práctica Psicomotriz de B. Aucouturier, así como sus respectivas documentaciones, que dan cuenta del proceso llevado a cabo, y las cuales se convirtieron en el insumo principal para realizar un análisis por parámetros psicomotores (movimiento, espacio, tiempo, objetos, relaciones) y un posterior análisis general. Este ejercicio permitió evidenciar el impacto de estas sesiones en el desarrollo de niños y niñas.
publishDate 2022
dc.date.issued.none.fl_str_mv 2022
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2023-02-08T21:48:58Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2023-02-08T21:48:58Z
dc.type.local.spa.fl_str_mv Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado
dc.type.coar.eng.fl_str_mv http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.driver.eng.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://hdl.handle.net/20.500.12209/18123
dc.identifier.instname.spa.fl_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
dc.identifier.reponame.spa.fl_str_mv reponame: Repositorio Institucional UPN
dc.identifier.repourl.none.fl_str_mv repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
url http://hdl.handle.net/20.500.12209/18123
identifier_str_mv instname:Universidad Pedagógica Nacional
reponame: Repositorio Institucional UPN
repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.language.iso.spa.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.references.spa.fl_str_mv Aucouturier, B. (2004). Los fantasmas de acción y la Práctica Psicomotriz (Vol. 7). Graó.
Arnaiz, P., Rabadan, M. y Vives, I. (2001). La psicomotricidad en la Escuela: una práctica preventiva y educativa. Málaga, España: Aljibe
Arnaiz, P. (1986). Fundamentación de la Práctica Psicomotriz en B. Aucouturier. Instituto de Ciencias de la Educación, D.L.
Arnaiz, P. (2000). Guía para la observación de los parámetros psicomotores. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, no 37, abril 2000, pp. 63-85. http://files.material-didactico8.webnode.es/200000025- 3532236298/MOTRICIDAD.pdf
Britos Y Domínguez, T. (2018). En busca de una Práctica Psicomotriz vivenciada e inclusiva. Universidad de la Laguna.
Busso, G (2002). Vulnerabilidad Sociodemográfica en Nicaragua: desafío para el crecimiento económico y la reducción de la pobreza. CEPAL
Carrillo, Y., García, E., Peñaranda, J. (2019). El proyecto de aula como posibilidad para potenciar el trabajo pedagógico, alrededor de la psicomotricidad en los niños del grado 102 del Colegio Alemania Unificada I.E.D. Universidad Pedagógica Nacional.
Convención sobre los Derechos del Niño, Ley 12 de 1991 (22 de enero de 1991). http://www.suinjuriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1568638#:~:text=ARTICULO%2016- ,1.,contra%20esas%20injerencias%20o%20ataques.
Crossley, M. (2008). El concepto de vulnerabilidad social en el debate en torno a la desigualdad: problemas, alcances y perspectivas. Working Paper series N 9. Universidad de Miami.
De Cero a Siempre, Ley 1804 de 2016 13 (2 de agosto de 2016). https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1804_2016.htm
Consejo Nacional de Política económica y Social CONPES 123, (abril 27 de 2009) (testimonio de la República de Colombia). https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-177828_archivo_pdf_conpes_123.pdf
DeGraff, J., DeGraff, J. T. (2020). La mentalidad creativa: Domine las seis mentalidades que impulsan a la innovación, Los Cinco Tipos de Creatividad. Berrett - Koehler. Cataluña, España.
Plan ambiental local Kennedy 2017 – 2020, (abril 27 de 2017) (testimonio de la Alcaldía Local de Kennedy). https://oab.ambientebogota.gov.co/?post_type=dlm_download&p=3187
González, L. (2009). Lecturas sobre vulnerabilidad y desigualdad social. Centro de Estudios Avanzados (FCS/UNC)
Kaztman, R. (2000). Notas sobre la medición de vulnerabilidad social. Colección Aportes Conceptuales N2. Universidad Católica de Uruguay.
Labrunée M., G. M. (2005). Vulnerabilidad social: el camino hacia la exclusión. Suárez.
Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el distrito, secretaria de educación de Bogotá (2019). https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/handle/001/3062/Lineamiento %20Pedag%F3gico.pdf;jsessionid=8D5DFE333EC01E234DAC83AE69E4CD92?sequ ence=1
López, E. (2011). Educar las emociones en la primera infancia (de 0 a 6 años). Reflexiones y propuestas prácticas. Wolters klumer. España.
Martínez, C. (2018). Una mirada intertextual de las vulnerabilidades del espacio geográfico urbano: Localidad de los Mártires. Universidad Pedagógica Nacional.
Miraflores Gómez, E., & Goldaracena Arboleda, I. (2020). Análisis de la psicomotricidad a través de la Práctica Psicomotriz de Bernard Aucouturier: estudio de casos. Retos, 39, 620-627. https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.81781
Móndelo, S. (2015). La psicomotricidad ayer y hoy: un acontecimiento histórico. Padres y Maestros, n o 364, 7.
Ostau De Lafond, D. (2019). Cuerpo, Emoción y Movimiento en Armonía, La Práctica Psicomotriz Bernard Aucouturier implementada en la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional. Universidad Pedagógica Nacional.
Programa Familias en Acción, LEY 1532 DE 2012 (2012). https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=47730
Reto, M. (2018). Efectos del programa psicomotricidad vivenciada sobre la agresividad en niños de 3 años del PRONOEI Santa Bernardita I del distrito de Villa El Salvador, Lima-2017. Universidad César Vallejo.
Rojas, M. González, L Falcón, A. Galassi, G. Gómez, P. Huergo, J. (2009). Lecturas sobre vulnerabilidad y desigualdad social. Universidad Nacional de Córdoba Centro de Estudios Avanzados.
Yenny Barreto-Zorza, Carolina E.-Guerrero, Ana M. Córdoba-Sastoque, Karem P. Rincón - García. Juan D. Bustos-Sánchez, Aymer S. López-Bernal, Daniela Méndez-Rivas y Juliana V. Rincón -López. (2018). Revista de salud pública. Universidad Nacional de Colombia. Percepción de violencia desde escolares de dos instituciones educativas de la localidad de Kennedy, Bogotá., 20(4), 438–440. https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/issue/download/5107/1420
Velasco A. y Abad J. (2009). Los espacios preparados: una metodología innovadora para educación infantil, (p. 87)
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights.accessrights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
dc.rights.creativecommons.none.fl_str_mv Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
eu_rights_str_mv openAccess
dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv application/pdf
dc.coverage.spatial.spa.fl_str_mv Kennedy, Bogotá. Colombia.
dc.publisher.spa.fl_str_mv Universidad Pedagógica Nacional
dc.publisher.program.spa.fl_str_mv Licenciatura en Educación Infantil
dc.publisher.faculty.spa.fl_str_mv Facultad de Educación
institution Universidad Pedagógica Nacional
bitstream.url.fl_str_mv http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18123/7/LA%20PR%c3%81CTICA%20PSICOMOTRIZ%2c%20UNA%20PROPUESTA%20PEDAG%c3%93GICA%20PARA%20NI%c3%91OS%20Y%20NI%c3%91AS%20EN%20CONDICI%c3%93N%20DE%20VULNERABILIDAD%20DE%20LA%20FUNDACI%c3%93N%20DEREK.pdf.jpg
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18123/5/license.txt
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18123/6/202330830007763-%2001%20DIC%2022%20LAURA%2c%20MARIA%2c%20SARA%2c%20NASHLY%20Y%20LIZETH.pdf
http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18123/4/LA%20PR%c3%81CTICA%20PSICOMOTRIZ%2c%20UNA%20PROPUESTA%20PEDAG%c3%93GICA%20PARA%20NI%c3%91OS%20Y%20NI%c3%91AS%20EN%20CONDICI%c3%93N%20DE%20VULNERABILIDAD%20DE%20LA%20FUNDACI%c3%93N%20DEREK.pdf
bitstream.checksum.fl_str_mv 0f84eae3f1ab0f8ae8819deddb2156b8
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
a1a7cd8a899b0d62d6a9d4aa4c917554
e20045382abf76b787b226a03c3486a5
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacional
repository.mail.fl_str_mv repositorio@pedagogica.edu.co
_version_ 1814445243428241408
spelling Martín Cardinal, María ConsueloChaparro Saavedra, María PaulaFontalvo Torres, Laura AlejandraGil Rojas, Lizeth CarolinaRodríguez Vargas, Nashly NicollVega Cárdenas, Sara MaríaKennedy, Bogotá. Colombia.2023-02-08T21:48:58Z2023-02-08T21:48:58Z2022http://hdl.handle.net/20.500.12209/18123instname:Universidad Pedagógica Nacionalreponame: Repositorio Institucional UPNrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/La presente propuesta pedagógica, se desarrolló en la localidad de Kennedy, UPZ Corabastos, específicamente en la Fundación Derek, con los niños y las niñas de 2 a 4 años y medio. Consistió en la implementación de doce sesiones de trabajo, inspiradas en los principios de la Práctica Psicomotriz de B. Aucouturier, así como sus respectivas documentaciones, que dan cuenta del proceso llevado a cabo, y las cuales se convirtieron en el insumo principal para realizar un análisis por parámetros psicomotores (movimiento, espacio, tiempo, objetos, relaciones) y un posterior análisis general. Este ejercicio permitió evidenciar el impacto de estas sesiones en el desarrollo de niños y niñas.Submitted by LAURA ALEJANDRA FONTALVO TORRES (lafontalvot@upn.edu.co) on 2022-12-02T03:27:37Z No. of bitstreams: 2 LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ, UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD DE LA FUNDACIÓN DEREK.pdf: 1180118 bytes, checksum: bf8ed2171c3847f0a9d8b31896df50b4 (MD5) licencia_uso_ LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ.pdf: 211586 bytes, checksum: a1a7cd8a899b0d62d6a9d4aa4c917554 (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Contiene fotos de menores sin autorización, por favor ingresar las autorizaciones aparte como anexo o tapar el rostro de los niños on 2023-02-07T11:17:34Z (GMT)Submitted by LAURA ALEJANDRA FONTALVO TORRES (lafontalvot@upn.edu.co) on 2023-02-08T21:35:14Z No. of bitstreams: 2 licencia_uso_ LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ.pdf: 211586 bytes, checksum: a1a7cd8a899b0d62d6a9d4aa4c917554 (MD5) LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ, UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD DE LA FUNDACIÓN DEREK.pdf: 2498725 bytes, checksum: e20045382abf76b787b226a03c3486a5 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-02-08T21:46:04Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_ LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ.pdf: 211586 bytes, checksum: a1a7cd8a899b0d62d6a9d4aa4c917554 (MD5) LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ, UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD DE LA FUNDACIÓN DEREK.pdf: 2498725 bytes, checksum: e20045382abf76b787b226a03c3486a5 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-02-08T21:48:58Z (GMT) No. of bitstreams: 2 licencia_uso_ LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ.pdf: 211586 bytes, checksum: a1a7cd8a899b0d62d6a9d4aa4c917554 (MD5) LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ, UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD DE LA FUNDACIÓN DEREK.pdf: 2498725 bytes, checksum: e20045382abf76b787b226a03c3486a5 (MD5)Made available in DSpace on 2023-02-08T21:48:58Z (GMT). No. of bitstreams: 2 licencia_uso_ LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ.pdf: 211586 bytes, checksum: a1a7cd8a899b0d62d6a9d4aa4c917554 (MD5) LA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ, UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD DE LA FUNDACIÓN DEREK.pdf: 2498725 bytes, checksum: e20045382abf76b787b226a03c3486a5 (MD5) Previous issue date: 2022Licenciado en Educación InfantilPregradoapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación InfantilFacultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalCuerpoEducación inicialPráctica psicomotrizVulnerabilidadPsicomotricidadJuegoBodyEarly educationPsychomotor practiceVulnerabilityPsychomotricityGameLa práctica psicomotriz, una propuesta pedagógica para niños y niñas en condición de vulnerabilidad de la Fundación Derek.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAucouturier, B. (2004). Los fantasmas de acción y la Práctica Psicomotriz (Vol. 7). Graó.Arnaiz, P., Rabadan, M. y Vives, I. (2001). La psicomotricidad en la Escuela: una práctica preventiva y educativa. Málaga, España: AljibeArnaiz, P. (1986). Fundamentación de la Práctica Psicomotriz en B. Aucouturier. Instituto de Ciencias de la Educación, D.L.Arnaiz, P. (2000). Guía para la observación de los parámetros psicomotores. Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, no 37, abril 2000, pp. 63-85. http://files.material-didactico8.webnode.es/200000025- 3532236298/MOTRICIDAD.pdfBritos Y Domínguez, T. (2018). En busca de una Práctica Psicomotriz vivenciada e inclusiva. Universidad de la Laguna.Busso, G (2002). Vulnerabilidad Sociodemográfica en Nicaragua: desafío para el crecimiento económico y la reducción de la pobreza. CEPALCarrillo, Y., García, E., Peñaranda, J. (2019). El proyecto de aula como posibilidad para potenciar el trabajo pedagógico, alrededor de la psicomotricidad en los niños del grado 102 del Colegio Alemania Unificada I.E.D. Universidad Pedagógica Nacional.Convención sobre los Derechos del Niño, Ley 12 de 1991 (22 de enero de 1991). http://www.suinjuriscol.gov.co/viewDocument.asp?ruta=Leyes/1568638#:~:text=ARTICULO%2016- ,1.,contra%20esas%20injerencias%20o%20ataques.Crossley, M. (2008). El concepto de vulnerabilidad social en el debate en torno a la desigualdad: problemas, alcances y perspectivas. Working Paper series N 9. Universidad de Miami.De Cero a Siempre, Ley 1804 de 2016 13 (2 de agosto de 2016). https://www.icbf.gov.co/cargues/avance/docs/ley_1804_2016.htmConsejo Nacional de Política económica y Social CONPES 123, (abril 27 de 2009) (testimonio de la República de Colombia). https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-177828_archivo_pdf_conpes_123.pdfDeGraff, J., DeGraff, J. T. (2020). La mentalidad creativa: Domine las seis mentalidades que impulsan a la innovación, Los Cinco Tipos de Creatividad. Berrett - Koehler. Cataluña, España.Plan ambiental local Kennedy 2017 – 2020, (abril 27 de 2017) (testimonio de la Alcaldía Local de Kennedy). https://oab.ambientebogota.gov.co/?post_type=dlm_download&p=3187González, L. (2009). Lecturas sobre vulnerabilidad y desigualdad social. Centro de Estudios Avanzados (FCS/UNC)Kaztman, R. (2000). Notas sobre la medición de vulnerabilidad social. Colección Aportes Conceptuales N2. Universidad Católica de Uruguay.Labrunée M., G. M. (2005). Vulnerabilidad social: el camino hacia la exclusión. Suárez.Lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el distrito, secretaria de educación de Bogotá (2019). https://repositoriosed.educacionbogota.edu.co/bitstream/handle/001/3062/Lineamiento %20Pedag%F3gico.pdf;jsessionid=8D5DFE333EC01E234DAC83AE69E4CD92?sequ ence=1López, E. (2011). Educar las emociones en la primera infancia (de 0 a 6 años). Reflexiones y propuestas prácticas. Wolters klumer. España.Martínez, C. (2018). Una mirada intertextual de las vulnerabilidades del espacio geográfico urbano: Localidad de los Mártires. Universidad Pedagógica Nacional.Miraflores Gómez, E., & Goldaracena Arboleda, I. (2020). Análisis de la psicomotricidad a través de la Práctica Psicomotriz de Bernard Aucouturier: estudio de casos. Retos, 39, 620-627. https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.81781Móndelo, S. (2015). La psicomotricidad ayer y hoy: un acontecimiento histórico. Padres y Maestros, n o 364, 7.Ostau De Lafond, D. (2019). Cuerpo, Emoción y Movimiento en Armonía, La Práctica Psicomotriz Bernard Aucouturier implementada en la Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional. Universidad Pedagógica Nacional.Programa Familias en Acción, LEY 1532 DE 2012 (2012). https://www.funcionpublica.gov.co/eva/gestornormativo/norma.php?i=47730Reto, M. (2018). Efectos del programa psicomotricidad vivenciada sobre la agresividad en niños de 3 años del PRONOEI Santa Bernardita I del distrito de Villa El Salvador, Lima-2017. Universidad César Vallejo.Rojas, M. González, L Falcón, A. Galassi, G. Gómez, P. Huergo, J. (2009). Lecturas sobre vulnerabilidad y desigualdad social. Universidad Nacional de Córdoba Centro de Estudios Avanzados.Yenny Barreto-Zorza, Carolina E.-Guerrero, Ana M. Córdoba-Sastoque, Karem P. Rincón - García. Juan D. Bustos-Sánchez, Aymer S. López-Bernal, Daniela Méndez-Rivas y Juliana V. Rincón -López. (2018). Revista de salud pública. Universidad Nacional de Colombia. Percepción de violencia desde escolares de dos instituciones educativas de la localidad de Kennedy, Bogotá., 20(4), 438–440. https://revistas.unal.edu.co/index.php/revsaludpublica/issue/download/5107/1420Velasco A. y Abad J. (2009). Los espacios preparados: una metodología innovadora para educación infantil, (p. 87)THUMBNAILLA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ, UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD DE LA FUNDACIÓN DEREK.pdf.jpgLA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ, UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD DE LA FUNDACIÓN DEREK.pdf.jpgIM Thumbnailimage/jpeg3477http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18123/7/LA%20PR%c3%81CTICA%20PSICOMOTRIZ%2c%20UNA%20PROPUESTA%20PEDAG%c3%93GICA%20PARA%20NI%c3%91OS%20Y%20NI%c3%91AS%20EN%20CONDICI%c3%93N%20DE%20VULNERABILIDAD%20DE%20LA%20FUNDACI%c3%93N%20DEREK.pdf.jpg0f84eae3f1ab0f8ae8819deddb2156b8MD57LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18123/5/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55202330830007763- 01 DIC 22 LAURA, MARIA, SARA, NASHLY Y LIZETH.pdf202330830007763- 01 DIC 22 LAURA, MARIA, SARA, NASHLY Y LIZETH.pdfLICENCIA APROBADAapplication/pdf211586http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18123/6/202330830007763-%2001%20DIC%2022%20LAURA%2c%20MARIA%2c%20SARA%2c%20NASHLY%20Y%20LIZETH.pdfa1a7cd8a899b0d62d6a9d4aa4c917554MD56ORIGINALLA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ, UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD DE LA FUNDACIÓN DEREK.pdfLA PRÁCTICA PSICOMOTRIZ, UNA PROPUESTA PEDAGÓGICA PARA NIÑOS Y NIÑAS EN CONDICIÓN DE VULNERABILIDAD DE LA FUNDACIÓN DEREK.pdfapplication/pdf2498725http://repository.pedagogica.edu.co/bitstream/20.500.12209/18123/4/LA%20PR%c3%81CTICA%20PSICOMOTRIZ%2c%20UNA%20PROPUESTA%20PEDAG%c3%93GICA%20PARA%20NI%c3%91OS%20Y%20NI%c3%91AS%20EN%20CONDICI%c3%93N%20DE%20VULNERABILIDAD%20DE%20LA%20FUNDACI%c3%93N%20DEREK.pdfe20045382abf76b787b226a03c3486a5MD5420.500.12209/18123oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/181232023-08-29 10:58:22.626Repositorio Institucional Universidad Pedagógica Nacionalrepositorio@pedagogica.edu.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