Análisis sobre la relación educación ambiental y química ambiental en trabajos de grado de licenciatura en química en Colombia periodo 2015-2019.
El presente trabajo presenta la revisión documental y el análisis que se realizó con una respectiva metodología planteada y apoyada de un marco teórico para establecer la relación entre la educación ambiental y la química ambiental a partir de los trabajos de grado de los programas de licenciatura e...
- Autores:
-
Duarte Boada, María del Mar
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12753
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12753
- Palabra clave:
- Química ambiental
Educación ambiental
Monografía
Compilación
Environmental chemistry
Environmental education
Monograph
Bachelor's degree in chemistry
Compilation
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El presente trabajo presenta la revisión documental y el análisis que se realizó con una respectiva metodología planteada y apoyada de un marco teórico para establecer la relación entre la educación ambiental y la química ambiental a partir de los trabajos de grado de los programas de licenciatura en química de las universidades de Colombia en un periodo de tiempo establecido entre el 2015 hasta el 2019. |
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(2014). Las tesis doctorales sobre educación ambiental: contribuciones desde las universidades pedagógicas cubanas. Perspectivas educativas. 7(1). 17- 44Callejas, M., Sáenz, O., Plata, Á., Holguín, M., & Mora Penagos, W. (2019). El compromiso ambiental de instituciones de educación superior en Colombia. Praxis & Saber, 9(21), 197 - 220.Corona, J. L. (2015). Uso e importancia de las monografías. Revista Cubana de Investigaciones Biomédicas. 64 - 68.Cossio, I., Dolón, E. y Medina D. (2017). Los repositorios institucionales universitarios. Evento Patria, Símbolos e Identidad. Recuperado de https://www.researchgate.net/publication/321167767_LOS_REPOSITORIOS_INSTITUCIONALES_UNIVERSITARIOSFundación Universitaria Salesiana. Licenciatura en química. Recuperado de https://salesiana.edu.co/licenciatura-en-quimica/ 31 octubre 2020.Hernández, J. (2004). La recopilación documental. Para qué y cómo documentarse en Ciencias de la Información Documental. Universidad de Murcia. 33 – 69.Hernández, R. 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Revista Luna Azul, 39, 250-270.Parga, D. (2013). Un currículo ambientalizado para formar profesores de química. Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas. IX Congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias.Parga, D., Mora, W. y Cárdenas, Y. (2014). Dimensión ambiental: una inclusión necesaria para la formación de profesores de química. Góndola, enseñanza Y Aprendizaje De Las Ciencias, 9(1), 38 - 46.Pita, L. Línea de tiempo: Educación ambiental en Colombia. Praxis. 12. 118 – 125. Recuperado de https://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/1853/1536Rodríguez, Y. (2017). La Educación Ambiental en la geografía para un desarrollo sostenible. II congreso internacional virtual sobre La Educación en el Siglo XXI. 443-454.Rojas, A. (2010). Reflexión sobre investigación en historia ambiental. Reflexiones. 2(89). 177 – 190. 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