"Soy cuerpo, experiencia, aprendizaje y expresión" Propuesta de educación musical y corporal.
La presente investigación fue lleva a cabo en la escuela TIFAC (Taller Integral de Formación Artística y Corporal), con los estudiantes de los talleres de vientos (flauta, trombón, trompeta) de la misma; da cuenta de la conceptualización, creación, aplicación y análisis de los resultados de la propu...
- Autores:
-
Castillo Monroy, Leidy Caterin
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/16917
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/16917
- Palabra clave:
- Cuerpo
Subjetividad
Experiencia
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Experience
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- openAccess
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La presente investigación fue lleva a cabo en la escuela TIFAC (Taller Integral de Formación Artística y Corporal), con los estudiantes de los talleres de vientos (flauta, trombón, trompeta) de la misma; da cuenta de la conceptualización, creación, aplicación y análisis de los resultados de la propuesta de educación musical y corporal titulada “SOY CUERPO, EXPERIENCIA, APRENDIZAJE Y EXPRESIÓN” , una propuesta que retoma el cuerpo como lugar de experiencia, aprendizaje y significación dentro del proceso musical de los estudiantes, desarrollada por medio de módulos de canto, baile y percusión corporal, enfocados desde la sensibilización y la creación libre, procuran procesos artísticos que contribuyan al desarrollo integral del ser humano, a la construcción de comunidad y de sus subjetividades, prestando atención a la posibilidad de integrar distintos saberes y lenguajes artísticos que permiten mejorar la relación música- cuerpo. |
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No se recibieron los soportes del pantallazo de subida del documento, la carta de aval del asesor y la licencia de uso al coreo de coordinación. Hacer los ajustes y subir nuevamente la licencia de uso al repositorio y enviar los soportes al correo de coordinación. Revisa Nina Samanda González Orjuela on 2022-02-09T01:07:30Z (GMT)Submitted by Leidy CAterin Castillo Monroy (lccastillom@upn.edu.co) on 2022-02-10T20:07:27Z No. of bitstreams: 2 SOY CUERPO, EXPERIENCIA, APRENDIZAJE Y EXPRESIÓN..pdf: 1872232 bytes, checksum: 66d5e8ac281a2126c2c9eba4880cceb3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ .pdf: 192498 bytes, checksum: 9b44ebd160efe01dc173975c814c43bf (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: El titulo que ingresó en la Licencia de uso no coincide con el que aparece en la portada de su trabajo, esta incompleto on 2022-02-10T20:57:48Z (GMT)Submitted by Leidy CAterin Castillo Monroy (lccastillom@upn.edu.co) on 2022-02-11T04:04:45Z No. of bitstreams: 2 SOY CUERPO, EXPERIENCIA, APRENDIZAJE Y EXPRESIÓN..pdf: 1872232 bytes, checksum: 66d5e8ac281a2126c2c9eba4880cceb3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ .pdf: 192711 bytes, checksum: c82f7cf083660bb1be7f38b63a28ba46 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2022-02-11T12:56:27Z (GMT) No. of bitstreams: 2 SOY CUERPO, EXPERIENCIA, APRENDIZAJE Y EXPRESIÓN..pdf: 1872232 bytes, checksum: 66d5e8ac281a2126c2c9eba4880cceb3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ .pdf: 192711 bytes, checksum: c82f7cf083660bb1be7f38b63a28ba46 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2022-02-11T19:12:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 SOY CUERPO, EXPERIENCIA, APRENDIZAJE Y EXPRESIÓN..pdf: 1872232 bytes, checksum: 66d5e8ac281a2126c2c9eba4880cceb3 (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ .pdf: 192711 bytes, checksum: c82f7cf083660bb1be7f38b63a28ba46 (MD5)Made available in DSpace on 2022-02-11T19:12:33Z (GMT). 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(1996) LA RÍTMICA JAQUES-DALCROZE: SU APLICACIÓN A LOS NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR (Y ESCOLAR)Cardozo, H. (2017) El docente y las metodologías de enseñanza de la música tradicional colombiana en el taller integral de formación artística corporal.Cerda, H. (1993) Los elementos de la investigación. Cómo reconocerlos, diseñarlos y construirlos.Díaz de Mera, E. (2015/2016) La percusión corporal en el método BAPNE. Estudio teórico-experimental. Trabajo final de grado en Maestro de educación primaria.Durán, O & Guerrero, M. (2018) Entre-Tejidos de tradición. Maestría en el desarrollo educativo y social.Escudero, M. (2013). Cuerpo y danza: una articulación desde la educación corporalEscudero, M. (2014). Educación Corporal: Enseñanza, cuerpo y subjetividad. VIII Jornadas de Sociología de la UNLP, 3 al 5 de diciembre de 2014, Ensenada, Argentina.Fernández, P. A. (2009). Didáctica de la música. La expresión musical en la educación infantil. La música en el aula. 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