Fotograma : análisis del discurso para la comprensión de las representaciones sociales.
De acuerdo con los Estándares básicos de Competencias en Lenguaje se espera que los estudiantes de octavo grado comprendan los distintos discursos que los rodean al situarlos en un contexto que puedan entender. Sin embargo, hay una necesidad de abordar este campo aún más, ya que los estudiantes del...
- Autores:
-
Agualimpia Linares, Luisa Paris
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/18571
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/18571
- Palabra clave:
- Análisis del discurso
Diversidad étnica
Fotograma
Representaciones sociales
Ethnical diversity
Discourse analysis
Frame
Social representations
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- openAccess
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De acuerdo con los Estándares básicos de Competencias en Lenguaje se espera que los estudiantes de octavo grado comprendan los distintos discursos que los rodean al situarlos en un contexto que puedan entender. Sin embargo, hay una necesidad de abordar este campo aún más, ya que los estudiantes del curso 804 de la ENSD María Montessori parecen desconocer tanto los componentes y usos del discurso como la diversidad étnica del país lo que dificultaría situar los discursos en un contexto multicultural. Es por esto por lo que la presente investigación-acción pretendió indagar sobre la pertinencia del uso de fotogramas para el análisis del discurso mediante la aplicación de métodos cualitativos dentro del paradigma sociocrítico. |
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Araya Seguel, C. (2013). Sinergia entre representaciones sociales y multimodalidad. Análisis crítico de un discurso publicitario audiovisual. Revista Contextos. Aristizábal Giraldo, S. (2000). La diversidad étnica y cultural de Colombia: un desafío para la educación. Universidad Pedagógica Nacional. Augustowsky, G. (2021). Entre los hermanos Lumiére y TikTok. Apuntes didácticos para una educación audiovisual en la infancia. Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social. Azcona, M., Manzini, F., & Dorati, J. (2013). PRECISIONES METODOLÓGICAS SOBRE LA UNIDAD DE ANÁLISIS Y LA UNIDAD DE OBSERVACIÓN. CUARTO CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, 67-76. Barthes, R. (1964). Elementos de Semiología. París: Editions du seúl. Barthes, R. (1986). Retórica de la imagen. En R. Barthes, Lo obvio y lo obtuso (págs. 29-47). Betancourt Ruiz, M. X. (2020). 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Obtenido de El Marco Teórico: https://sabermetodologia.wordpress.com/2016/02/02/el-marco-teorico/#:~:text=Hern%C3%A1ndez.%2C%20Sampieri%20(2008),valor%20a%20la%20literatura%20existente%E2%80%9D. Fuentes Orozco, K. M., Acosta Meza, D. d., & Narváez Barbosa, L. R. (2018). Interculturalidad de las Etnias en Colombia. En Significando la Lengua Materna de la Etnia, para Pensar y Sentir Zenú. Corporación Universitaria del Caribe. Guerrero Cabrera, S. A. (2020). Lenguaje y representaciones sociales: lectura, escritura y prensa. Revista Encuentros. Herreras, E. B. (s.f.). La docencia a través de la investigación-acción. Contactar, Revista Iberoamericana de Educación. Jaramillo Marín, J. (2012). Representaciones sociales, prácticas sociales y órdenes de discurso. Una aproximación conceptual a partir del Análisis Crítico del Discurso. Entramado, Universidad Libre. Jaramillo-Moreno, R., & Jaramillo Pérez, M. (2009). Vínculos entre representaciones sociales, pensamiento, lenguaje y la conciencia. 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Es por esto por lo que la presente investigación-acción pretendió indagar sobre la pertinencia del uso de fotogramas para el análisis del discurso mediante la aplicación de métodos cualitativos dentro del paradigma sociocrítico.Submitted by Luisa Paris Agualimpia Linares (lpagualimpial@upn.edu.co) on 2023-06-06T21:16:26Z No. of bitstreams: 2 Fotograma Análisis del discurso y Representaciones Sociales.pdf: 1116392 bytes, checksum: 676ba56ed3750f7cafe43c782fd32e16 (MD5) Licencia de uso.pdf: 431538 bytes, checksum: 4a639a61af62f9db1dc3ce0be28b3aec (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2023-06-07T01:55:08Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Fotograma Análisis del discurso y Representaciones Sociales.pdf: 1116392 bytes, checksum: 676ba56ed3750f7cafe43c782fd32e16 (MD5) Licencia de uso.pdf: 431538 bytes, checksum: 4a639a61af62f9db1dc3ce0be28b3aec (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2023-06-22T13:53:35Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Fotograma Análisis del discurso y Representaciones Sociales.pdf: 1116392 bytes, checksum: 676ba56ed3750f7cafe43c782fd32e16 (MD5) Licencia de uso.pdf: 431538 bytes, checksum: 4a639a61af62f9db1dc3ce0be28b3aec (MD5)Made available in DSpace on 2023-06-22T13:53:35Z (GMT). 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Therefore, this Action-Research intended to investigate about the relevance of the use of frames for discourse analysis through the application of qualitative methods within the socio-critical paradigm.application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidadeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalAnálisis del discursoDiversidad étnicaFotogramaRepresentaciones socialesEthnical diversityDiscourse analysisFrameSocial representationsFotograma : análisis del discurso para la comprensión de las representaciones sociales.Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisAraya Seguel, C. (2013). Sinergia entre representaciones sociales y multimodalidad. Análisis crítico de un discurso publicitario audiovisual. Revista Contextos.Aristizábal Giraldo, S. (2000). La diversidad étnica y cultural de Colombia: un desafío para la educación. Universidad Pedagógica Nacional.Augustowsky, G. (2021). Entre los hermanos Lumiére y TikTok. Apuntes didácticos para una educación audiovisual en la infancia. Communiars. Revista de Imagen, Artes y Educación Crítica y Social.Azcona, M., Manzini, F., & Dorati, J. (2013). PRECISIONES METODOLÓGICAS SOBRE LA UNIDAD DE ANÁLISIS Y LA UNIDAD DE OBSERVACIÓN. CUARTO CONGRESO INTERNACIONAL DE INVESTIGACION de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, 67-76.Barthes, R. (1964). Elementos de Semiología. París: Editions du seúl.Barthes, R. (1986). Retórica de la imagen. En R. Barthes, Lo obvio y lo obtuso (págs. 29-47).Betancourt Ruiz, M. X. (2020). La imagen visual de la identidad, entre resistencias y representaciones hegemónicas. Centro de Estudios en Diseño y Comunicación.Caballero Ardila, E. (2020). El discurso audiovisual. 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NOCIÓN DE LECTURA Y USO DE MACRORREGLAS. Ra Ximhai, 265-277.Moscovici, S. (1979). El psicoanálisis, su imagen y su público. En Notes toward a description of social representations (págs. 211-250). European Journal of Social Psychology.Palacios, A. B. (2012). Representaciones sociales de grupos culturales diversos: Una estrategia metodológica para su análisis. Ciências Sociais Unisinos.Palazzo, G., & Marchese, R. (2016). Representaciones discursivas juveniles en prácticas escolares de escritura. Civilizar: Ciencias Sociales y Humanas.Pardo Abril, N. G. (2007). Niveles de organización del significado en el discurso . Discurso & Sociedad.Pardo Abril, N. G. (2013). Cómo hacer análisis crítico del discurso. Una perspectiva latinoamericana 2a. edición. Universidad Nacional de Colombia: Instituto de Estudios en Comunicación y Cultura (IECO).Peirce, C. S. (1974). La ciencia de la semiótica. Nueva Visión.Pérez Mendoza, L., Díaz Flórez, Y., & Páez Rodríguez, G. (2013). 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