Piracema : subsídios para a formação continuada de professores de ciências.

Esse artigo apresenta os resultados do levantamento realizado sobre as percepções dos professores de Ciências da Rede Estadual de ensino da educação básica da cidade de Corumbá no Brasil sobre o fenômeno da Piracema. Trata-se da primeira parte da investigação de uma proposta de formação continuada q...

Full description

Autores:
Ximenes, Flora Auxiliadora
Gobara, Shirley Takeco
Tipo de recurso:
Article of journal
Fecha de publicación:
2018
Institución:
Universidad Pedagógica Nacional
Repositorio:
Repositorio Institucional UPN
Idioma:
por
OAI Identifier:
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Acceso en línea:
https://revistas.upn.edu.co/index.php/TED/article/view/8778
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Palabra clave:
Ensino de ciências
Conhecimento
Aprendizagem
Temáticas ambientais
Rights
openAccess
License
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