Socialización potenciada desde situaciones de cooperación y cooperación-oposición
Este proyecto curricular particular se implementa con el fin de fortalecer los procesos de socialización por medio de situaciones motrices de cooperación y cooperación-oposición; encontrando en este tipo de prácticas la oportunidad de promover la participación y una adecuada interacción entre todos...
- Autores:
-
Acosta Rodríguez, Cristian Fernando
Ospina Pérez, Sergio Alexander
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/12334
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/12334
- Palabra clave:
- Socialización
Participación
Interacción
Grupo social
Socialization
Participation
Interaction
Social group
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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Este proyecto curricular particular se implementa con el fin de fortalecer los procesos de socialización por medio de situaciones motrices de cooperación y cooperación-oposición; encontrando en este tipo de prácticas la oportunidad de promover la participación y una adecuada interacción entre todos los integrantes de un determinado grupo social, para así reducir casos de aislamiento que conlleven a una limitada adquisición de habilidades sociales. La propuesta se lleva a cabo con un grupo de jóvenes pertenecientes a la corporación Constructors of peace la cual emplea el fútbol como herramienta formativa en la localidad de Usme, Bogotá D.C. La implementación consta de quince sesiones, organizadas en tres temas que componen una unidad denominada Todos socializamos. Esta se aplica desde la virtualidad a través de la plataforma ZOOM, debido al confinamiento por el COVID-19. Utilizando como instrumentos de recolección de información el diario de campo y un formato de preguntas para cada clase efectuado vía WhatsApp. |
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La propuesta se lleva a cabo con un grupo de jóvenes pertenecientes a la corporación Constructors of peace la cual emplea el fútbol como herramienta formativa en la localidad de Usme, Bogotá D.C. La implementación consta de quince sesiones, organizadas en tres temas que componen una unidad denominada Todos socializamos. Esta se aplica desde la virtualidad a través de la plataforma ZOOM, debido al confinamiento por el COVID-19. Utilizando como instrumentos de recolección de información el diario de campo y un formato de preguntas para cada clase efectuado vía WhatsApp.Submitted by Sergio Alexander Ospina Pérez (fef_saospinap009@pedagogica.edu.co) on 2020-07-28T20:20:56Z No. of bitstreams: 3 Socialización potenciada desde situaciones de cooperación y cooperación-oposición.pdf: 683871 bytes, checksum: d53739f8b3824e2e83ec152f7fe04d7a (MD5) Licencia de uso.pdf: 882565 bytes, checksum: 454053ae713d5aa104ba1bb6e01f3ee6 (MD5) Formato de aprobación.pdf: 200225 bytes, checksum: 1d2a1e9009e65bb2f9acaf13340bf51c (MD5)Rejected by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co), reason: Buen día Sergio La carta de aprobación del tutor no se sube al auto archivo. Favor enviar un correo cuando haga la corrección Plazo máximo MAÑANA 4 DE AGOSTO DE 2020. El resto de documentos están acordes. Favor enviar un correo cuando haga la corrección Plazo máximo MAÑANA 4 DE AGOSTO DE 2020. Diana Marín Gómez Supernumerario Biblioteca Sátelite Valmaría dmaring@pedagogica.edu.co on 2020-08-03T23:32:41Z (GMT)Submitted by Sergio Alexander Ospina Pérez (fef_saospinap009@pedagogica.edu.co) on 2020-08-04T18:02:56Z No. of bitstreams: 2 Socialización potenciada desde situaciones de cooperación y cooperación-oposición.pdf: 683871 bytes, checksum: d53739f8b3824e2e83ec152f7fe04d7a (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1) (1)-convertido.pdf: 151112 bytes, checksum: 9a9cf87ecacb68cde3a7058d55796890 (MD5)Approved for entry into archive by Biblioteca UPN (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2020-08-05T01:13:33Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Socialización potenciada desde situaciones de cooperación y cooperación-oposición.pdf: 683871 bytes, checksum: d53739f8b3824e2e83ec152f7fe04d7a (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1) (1)-convertido.pdf: 151112 bytes, checksum: 9a9cf87ecacb68cde3a7058d55796890 (MD5)Approved for entry into archive by Elsy Carolina Martínez (ecmartinezb@pedagogica.edu.co) on 2020-08-14T18:46:52Z (GMT) No. of bitstreams: 2 Socialización potenciada desde situaciones de cooperación y cooperación-oposición.pdf: 683871 bytes, checksum: d53739f8b3824e2e83ec152f7fe04d7a (MD5) licencia_uso_trabajos_y_tesis_grado_ (1) (1)-convertido.pdf: 151112 bytes, checksum: 9a9cf87ecacb68cde3a7058d55796890 (MD5)Made available in DSpace on 2020-08-14T18:46:52Z (GMT). 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The proposal is carried out with a group of young people belonging to the Constructors of peace corporation which uses soccer as a training tool in the town of Usme, Bogotá D.C. However, The implementation consists of fifteen sessions, organized into three themes that make up a unit called "We all socialize". Finally, this is applied from virtuality through the ZOOM platform, due to confinement by COVID-19. Using the schedule field and question format for each class carried out via WhatsApp as instruments of information collection.PDFapplication/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Educación FísicaFacultad de Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Acceso abiertoAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalinstname:Universidad Pedagógica NacionalSocializaciónParticipaciónInteracciónGrupo socialSocializationParticipationInteractionSocial groupSocialización potenciada desde situaciones de cooperación y cooperación-oposicióninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisTesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1finfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionAlcaldía Mayor de Bogotá. (2020). Estadísticas y modelo de proyección Covid-19 en Bogotá. 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El deporte escolar como agente socializador de los estudiantes del instituto San Pablo Apóstol (Trabajo de grado). Universidad Pedagógica Nacional, Bogotá, Colombia.Farnós, J., y Gonzalez, Á. (2009). Usabilidad y accesibilidad para un e-learning inclusivo. Revista Educación Inclusiva, 2, (1), 49-60Fernández, E. (2009) Los estilos de enseñanza socializadores en educación física bilingüe: Consideraciones teóricas y aplicaciones prácticas. Granada, España. Innovación y experiencias educativas (21). Recuperado de: https://archivos.csif.es/archivos/andalucia/ensenanza/revistas/csicsif/revista/pdf/Numero_21/ELISEO_FERNANDEZ_2.pdfFernández, F. (2003). Sociologia de la Educación. Madrid. España: PEARSON EDUCACIONGallo, L. E. (2010). Los discursos de la Educación Física contemporánea. Armenia, Colombia: KinesisGobierno Nacional. Lineamientos Covid-19. (2020) Recuperado de: http://www.regiones.gov.co/Inicio/Covid-19.html#features11-3kLarraz, A. (2008). 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