Diseño y validación del material educativo : el análisis de objetos como metodología para la enseñanza de la tecnología.
El documento describe y relaciona el proceso de diseño y validación del material educativo impreso denominado "El Análisis de los Objetos como Metodología para la Enseñanza de la Tecnología", que encuentra la fundamentación teórica para su elaboración, en la enseñanza para la comprensión,...
- Autores:
-
Lovera Pinzón, Camilo Andrés
Rojas Castiblanco, Jenny Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad Pedagógica Nacional
- Repositorio:
- Repositorio Institucional UPN
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:repository.pedagogica.edu.co:20.500.12209/1897
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/20.500.12209/1897
- Palabra clave:
- Tecnología - Educación
Análisis de objetos
Material didáctico - Tecnología
Enseñanza para la comprensión
Tecnología - Enseñanza
Didáctica de la tecnología
Material educativo
Educación en tecnología
Metodología
- Rights
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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El documento describe y relaciona el proceso de diseño y validación del material educativo impreso denominado "El Análisis de los Objetos como Metodología para la Enseñanza de la Tecnología", que encuentra la fundamentación teórica para su elaboración, en la enseñanza para la comprensión, el análisis de objetos, la didáctica de la tecnología y la creación de materiales educativos. El material desarrollado, incorpora elementos teóricos y metodológicos para la comprensión y apropiación del análisis de objetos como didáctica de la Tecnología y está dirigido a los docentes de séptimo grado de la Institución Educativa Distrital Usaquén. |
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El material desarrollado, incorpora elementos teóricos y metodológicos para la comprensión y apropiación del análisis de objetos como didáctica de la Tecnología y está dirigido a los docentes de séptimo grado de la Institución Educativa Distrital Usaquén.Submitted by Alejandra Laiton (lalaitonc@pedagogica.edu.co) on 2013-11-01T18:30:38Z No. of bitstreams: 1 TE-15511.pdf: 1779506 bytes, checksum: d568b8068f7e33f321d7aea2808d23cc (MD5)Approved for entry into archive by UPN Biblioteca (repositoriobiblioteca@pedagogica.edu.co) on 2013-11-08T11:55:13Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TE-15511.pdf: 1779506 bytes, checksum: d568b8068f7e33f321d7aea2808d23cc (MD5)Made available in DSpace on 2013-11-08T11:55:13Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TE-15511.pdf: 1779506 bytes, checksum: d568b8068f7e33f321d7aea2808d23cc (MD5) Previous issue date: 2013Made available in DSpace on 2017-12-12T21:55:02Z (GMT). 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(2004). Cómo hacer una investigación cualitativa: Fundamentos y metodología. México: Paidós.Avella, M. (1993). Materiales educativos: Procesos en construcción. Bogotá: Convenio Andrés Bello.Baudrillard, J. (1999). El sistema de los objetos. Siglo XXI de España Editores S.A.Blythe, T. (1999). La enseñanza para la comprensión: guía para el docente. Buenos Aires: Paidós.Buch, T. (1999). Sistemas Tecnológicos. Contribuciones a una Teoría General de la Artificialidad. Buenos Aires: Aique Grupo Editor.Castañeda, R. (2007). Analisis de documentos y representación gráfica: una relación del lenguaje del objeto dirigida al grado 8° ciclo 2 en el IED Divino Maestro. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Chicaguy, D. y Lopez, N. (2012). Aportes de la Estrategia de Enseñanza Análisis de Objetos en la Construcción de la Dimensión Pragmática del pensamiento Tecnológico. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.Dirección General de Educación Secundaria Técnica en el Distrito Federal (2011). 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Didáctica de la educación Tecnológica: Hacia un modelo explicativo- cultural para el aprendizaje de la tecnología. Tecné Episteme y Didaxia, 36-52.Stone, M. ( 1999). La enseñanza para la comprensión. Buenos Aires: Paidós.UNICEF. (2003). Guía metodológica y video de validación de materiales IEC. Perú: UNICEF.Valencia, M. (2009). http://www.DisenoLA.org. Obtenido de Organización Latinoamérica de Produccion Intelectual en la disciplina del Diseño.Valles, M. (1999). Tecnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional. 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